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撒哈拉以南的非洲教學方案,第2課時,教學目標了解撒哈拉以南的非洲主要的礦產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟作物,探討單一商品經(jīng)濟對本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不利影響,重點難點通過查閱資料,說明單一商品經(jīng)濟的形成原因,在國際貿(mào)易中的不利地位,以及對本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的影響,教學過
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撒哈拉以南的非洲教學方案第1課時教學目標1,利用非洲地形圖說出撒哈拉以南的非洲的范圍和位置,讀圖說出該地區(qū)的緯度位置,2,知道撒哈拉以南的非洲是世界上黑種人的故鄉(xiāng),曾創(chuàng)造出燦爛的文化,3,認識撒哈拉以南的非洲主要的氣候類型,結(jié)合相關(guān)資料,分
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印度教學方案,第1課時,教學目標1,在地圖上指出印度的地理位置,地形分布和主要的河流,2,根據(jù)資料,說出宗教對印度社會文化的影響,3,運用圖表資料,說出印度人口的增長特點,以及人口問題給資源環(huán)境,社會經(jīng)濟帶來的影響,教學重,難點運用圖表資料
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印度教學方案,第2課時,教學目標1,閱讀地圖,聯(lián)系印度自然條件,簡要分析印度因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的實例,2,閱讀地圖,指出印度主要的工業(yè)城市和工業(yè)部門,簡要分析工業(yè)分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系,3,閱讀資料,簡單了解印度工業(yè)發(fā)展歷程,舉例說明印度高新技
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第三節(jié)印度,第八章不同類型的國家,第2課時,課堂引入,手抓飯,薄面餅,恰巴提,小麥,你知道印度有哪些特色飲食嗎,水稻,這種飲食與印度的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何關(guān)系,三,發(fā)展中的大國,印度自1947年獨立后,經(jīng)濟有了較大的發(fā)展,特別是20世紀90年代以來
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第三節(jié)印度,第八章不同類型的國家,第1課時,課堂引入,關(guān)于中印文化交流,你還知道些什么,一,文明古國,請同學們在地圖上尋找印度的地理位置,亞洲,答案提示,印度位于亞洲南部,是南亞面積最大的國家,一,文明古國,讀印度地圖,回答問題,1,在圖上
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第三節(jié)撒哈拉以南非洲,第七章各具特色的地區(qū),第2課時,復習回顧,1,撒哈拉以南的非洲位于以南,和穿過該地區(qū),大部分屬于帶,東臨,西臨,2,非洲地形以為主,地勢特點為,3,非洲的氣候以帶為主,分布最廣的氣候為,分,兩季,4,撒哈拉以南的人口主
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第三節(jié)撒哈拉以南的非洲,第七章各具特色的地區(qū),第1課時,課堂引入,撒哈拉沙漠中部以南的非洲,又稱,黑非洲,這里的自然環(huán)境,歷史文化及風土民情獨具特色,以下展示的是人們對撒哈拉以南非洲部分稱謂,你能說出它們的含義嗎,一,黑種人的故鄉(xiāng),撒哈拉以
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