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第二單元：位置上、下、前、后綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L1.認識“上、下”“前、后”的基本含義，初步感受上與下、前與后的相對性。2.會用“上、下”“前、后”描述物體的相對位置。學習目標[ Tag ]
第2單元 位置 第1課時 上下前后 課題 上、下、前、后 新授課 設計說明 1.結合生活讓學生初步感受方位的含義。 2.加深對上下前后的認識：課后多觀察生活中的物體，并表達出它們的位置關系。 教學目標 1.在具體活動中，理解上下前后的含義, 能正確的辨認物體的上下、前后的位置關系，初步培養學生的空間觀念。 2.在交流觀察的過程中，經歷對位置關系“上，下”的認識過程。培養學生
第二單元：位置,上、下、前、后,綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.L,綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網http:/cz.L,1.認識“上、下”“前、后”的基本含義，初步感受上與下、前與后的相對性。 2.會用“上、下”“前、后”描述物體的相對位置。,學習目標,【重點】 認識“上、下”“前、后”的基本含義，初步感受上與下、前
第 1 課時 上、下、前、后,位置,義務教育人教版一年級上冊,2,（教材第9頁內容）,圖上都有些什么交通工具？,你能用上、下說一說它們的位置關系嗎？,上：位置在高處,下：位置在低處,在 的 面，,在 的 面。,上,下,在 的 面。,在 的 面。,上,下,在 的 面，,在 的 面，,上,下,在 的 面。,上,因為選擇的參照物不同。,你還能找到其他上、下關系
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