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第1課時扇形統計圖的認識 教學內容 人教版六年級上冊教材第9697頁例1及相關練習。 內容簡析 例1的教學充分聯系學生的生活實際,創設了學生在校園里參加各種體育活動的情景,為引入有關統計數據提供現實背景。學生通過統計表中的數據提出對數據的進一步處理要求:你能算出喜歡每種運動的人數各占全班人數的百分之幾嗎?以對百分數意義的理解引出扇形統計圖的教學。教材讓學生將統計表中的數據填入未完成的扇形統計圖,讓
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