少年閏土教學(xué)反思 少年閏土節(jié)選自魯迅的小說故鄉(xiāng)。作者采取倒敘的方法，一開始就把所要介紹的人物介紹出來，然后按照事情發(fā)展的順序，抓住人物的外貌、語言、動作的特點(diǎn)逐步回憶依次敘述。一步一步刻畫出一個(gè)活潑，可愛，聰明能干的海邊的健康少年。 在教學(xué)過程中能通過創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體性，將課堂還給了學(xué)生，讓他們“當(dāng)家作主”。回味本堂課的教學(xué)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)精彩
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少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解閏土的特點(diǎn)。 3、聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。 教學(xué)方法：討論法、啟發(fā)法、講授法。 教學(xué)重點(diǎn)：通過閏土的外貌、語言、動作，體會人物特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解文中含義深刻的句子。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊課，直入主題。 1、談話：有這樣一個(gè)少年，他紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，他
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教學(xué)目標(biāo) 1.感悟畫面描寫的作用,體會畫面描寫的表達(dá)效果。 2.探究畫面描寫的方法。 3.嘗試運(yùn)用畫面描寫,寫一件事。 2學(xué)情分析 該教學(xué)設(shè)計(jì)是西師版教材五年級上冊的第十三課,由于無法上傳,于是只能上傳到這里。 第三學(xué)段的學(xué)生,在閱讀中已具有相當(dāng)?shù)乃俣群烷喿x基礎(chǔ)。所以在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了本堂課的教學(xué),在讀懂的基礎(chǔ)上提升想象,把學(xué)到的習(xí)作方法運(yùn)用到實(shí)踐中。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 體會畫面描寫的表達(dá)
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少年閏土第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、從人物的動作、語言入手了解人物的性格、品質(zhì)特點(diǎn)。 2、理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。 3、背誦第一自然段。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。引出 “看瓜刺猹” 1、課文中哪幾件事重點(diǎn)描寫了閏土的動作？在這幾件事里，哪件事給你印象最深？為什么？ （捕鳥，撿貝殼，看瓜刺猹。看跳魚兒沒有寫出閏土的動作，所以這件事不算。） 學(xué)生暢談 【（1）看瓜
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教材分析 本文節(jié)選自魯迅的短篇小說故鄉(xiāng)。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)勇敢機(jī)智、聰明能干、見多識廣而又活潑可愛的農(nóng)村少年閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點(diǎn)寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。最后寫兩人的分別和友誼。教學(xué)本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)四件事，抓住對閏土的外貌
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24 少年閏土 第一課時(shí) 一、看拼音，寫詞語。 ku xi bi fng ch fng b nio ( ) ( ) ( ) ( ) s wng sh f c wei lng l ( ) ( ) ( ) ( ) 二、依樣畫瓢（注意加點(diǎn)的字，照樣子寫詞）。 賺錢（嫌少）（謙虛） 垮臺（ ）（ ） 迅速（ ）（ ） 祖國（ ）（
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13少年中國說 第一課時(shí) 一、劃掉錯(cuò)誤的字或讀音。 潛（qin qin）龍騰淵 地履（l l）其黃 奇花初胎（ti ti） 百獸震惶（hung hung） （鱗 麟）爪飛揚(yáng) 一（瀉 泄）汪洋 （叢 縱）有千古 橫有八荒（慌 荒） 二、按原文內(nèi)容填空。 1.少年智則 ， ， ， ，
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少年閏土 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握11個(gè)生字，正確讀寫“項(xiàng)圈”“鄭重”、“廚房”、“刺猬”等詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，要求背誦第1自然段。 3.感受少年閏土這一人物形象，理解作者對閏土的特殊感情。通過聯(lián)系上下文、時(shí)代背景、同學(xué)相互討論等方式理解含義深刻的句子。 4.學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫作方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。 2.抓住描寫閏土
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微信公眾號：貝大師教案課件 4 頂碗少年 一、我能根據(jù)拼音寫出漢字。 yng ro （ ） w ch（ ） y lu（ ） jng xn （ ） j gng（ ） to zu（ ） do dn （ ） yu y（ ） f m （ ） b zh su cu（ ） 二、比一比，再組詞。 繞（ ） 魂（ ） 厲（ ） 錯(cuò)（ ） 謊（ ） 饒（ ）
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13少年中國說(節(jié)選) 教學(xué)目標(biāo) 1.借助注釋理解課文內(nèi)容。 2有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。 3體會作者殷切期盼祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。 教學(xué)重難點(diǎn) 有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備梁啟超的資料；教師準(zhǔn)備本課的課件。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 一、導(dǎo)入新課 1
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西師版教材五年級上冊 第十三課,少年閏土,預(yù)學(xué)提示：,1.邊讀邊想，第一自然段寫了什么？ 2.邊勾邊批，從哪些詞句中體會到畫面的美呢？ 3.與同桌交流一下你的獨(dú)特感受。,深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。,深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊
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人教版六年級語文上冊 17.少年閏土,17 少年閏土,深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。,閏土給“我”講了好多有趣的希奇事。他都給“我”講了哪些希奇的事？,雪地捕鳥,看瓜刺猹,海邊拾貝,看跳魚兒,“晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管賊
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17 少年閏土,1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)。 3.聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,將身一扭 胯下 廚房 套住 刺猬 畜生 逃竄,小組合作交流： 1.按自己喜歡的方式讀“雪地捕鳥”。 2.畫一畫你喜歡的詞語和句子。 3.通過這件事，我們能了解到閏土的什么特點(diǎn)呢？,我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)
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今天，我們來認(rèn)識一位與你們年齡相仿的朋友，這位少年是誰呢今天我們就來學(xué)習(xí)少年閏土這一課，來看看少年閏土是一個(gè)怎樣的人物，能讓作者多年來念念不忘。魯迅兒時(shí)的好朋友閏土人教版語文六年級上冊第一課時(shí)第二
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