認(rèn)識身邊的園林樹木 一、主題活動的背景 保定市競秀區(qū)江城鄉(xiāng)第一小學(xué)是由前江城鄉(xiāng)大汲店學(xué)校和后高莊學(xué)校統(tǒng)一辦學(xué)而成的，因兩村緊鄰，故而結(jié)合。大汲店村是全國生態(tài)文明村，村內(nèi)設(shè)施齊全，交通便利，園林樹種
六年級綜合實踐活動教案-認(rèn)識身邊的園林樹木,教學(xué)設(shè)計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,認(rèn)識,身邊,園林,樹木,教學(xué),設(shè)計,全國,通用
6.6 分?jǐn)?shù)加減法的簡便算法 1.根據(jù)運算定律填一填。 9103535 19385819 121818 112347121434 2.計算下列各題,能簡算的要簡算。 1341523 51213-18 891338109 3. 用簡便方法計算。 1811
人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),年級,下冊,第六,單元
身邊的動物教學(xué)設(shè)計 一、本課概述 本課是“動物”單元的起始課，主要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和尋找說出生活中常見動物的名稱。本課中設(shè)計了“動物大搜索”這個探究活動，通過該活動，教給學(xué)生利用各種感官及工具認(rèn)識事物的方法?！皯?yīng)用與拓展”環(huán)節(jié)，則是讓學(xué)生從多個角度認(rèn)識動物與人類生活的密切關(guān)系。 二、學(xué)習(xí)背景 學(xué)生對身邊的小動物還是比較熟悉的。在前面“植物”單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了觀察事物的方法
身邊的動物,冀人版,一年級,上冊,科學(xué),身邊,動物,教案
一年級科學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計 課 題 4、身邊的植物 教學(xué)目標(biāo) 1、能說出周圍常見植物的名稱。能說出草、樹等都是植物。 2、初步感知科學(xué)研究需要制定計劃，能用語言描述觀察到的現(xiàn)象，與探究過程，并與同學(xué)討論交流。 3、能對常見花草樹木的外部形態(tài)及用途表現(xiàn)出探究興趣，從多個角度認(rèn)識植物與人類的關(guān)系，并能按要求進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 重點難點 重點：能說出周圍常見植物的名稱。能說出草、樹等都是
冀人版一年級上冊科學(xué)4身邊的植物,教案,冀人版,一年級,上冊,科學(xué),身邊,植物
蘇教版科學(xué)三年級下第四單元身邊的材料測試卷 班級_________ 姓名___________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接來自大自然的材料屬于_____________。 2、東漢時期______改進(jìn)造紙
身邊的材料,蘇教版,科學(xué),三年級,第四,單元,身邊,材料,測試
1、身邊的工具 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識目標(biāo)： 知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常用的工具。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1、能找出一種把一張紙分成兩張的工具。 2、能與其他同學(xué)共同研究，教室里的工具。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 能說明自己在做同一件事情時，使用與不使用工具的體會。 教學(xué)重點： 了解自己生活環(huán)境中的常用的工具。 教學(xué)準(zhǔn)備： 開瓶器、鉗子、剪刀、鐵絲、未打開蓋的瓶
冀人版二年級上冊科學(xué)1,身邊的工具,教案,冀人版二,年級,上冊,科學(xué),身邊,工具
7 身邊的動物 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、能說出周圍常見動物名稱。 2、能在對具體現(xiàn)象與事物的觀察中提出感興趣的問題。 教學(xué)重點： 1、能在對具體現(xiàn)象與事物的觀察中提出感興趣的問題。 2、能初步感知科學(xué)探究需要指定的計劃 3、能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論與交流 教學(xué)過程： 一、情境與問題 教材選取的是一個生活場景：一個小朋友在家門口像另外一個小朋友介紹：“我家的雞、狗
冀人版一年級上冊科學(xué)3.7,身邊的動物,教學(xué)設(shè)計,冀人版,一年級,上冊,科學(xué),3.7,身邊,動物,教學(xué),設(shè)計
4 身邊的植物 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1.在觀察活動中,能夠調(diào)動各種感官識別常見植物,描述常見植物的特征。 2.能做一份植物的觀察記錄。 情感態(tài)度、價值觀 1.在具體的實踐活動中運用多種感官多角度觀察植物,激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。 2.想了解與植物有關(guān)的事情。 科學(xué)知識 1.能說出周圍常見植物的名字。 2.知道植物的特征,包括顔色、氣味、外形等內(nèi)容。 重點難
冀人版一年級上冊科學(xué)2.4,身邊的植物,教學(xué)設(shè)計,冀人版,一年級,上冊,科學(xué),2.4,身邊,植物,教學(xué),設(shè)計
第四課 身邊的植物 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識： 能說出周圍常見植物的名稱。 科學(xué)探究 1、初步感知科學(xué)探究需要制訂計劃。 2、能用語言描述觀察到的現(xiàn)象。 3、能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論與交流。 4能對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評價。 科學(xué)態(tài)度 1、能對常見花草樹木的外部形態(tài)及用途表現(xiàn)出探究興趣。 2、能如實描述觀察到的植物。 3、能從多個角度認(rèn)識植物與人類的關(guān)系。 4
冀人版一年級上冊科學(xué)4,身邊的植物,教案,冀人版,一年級,上冊,科學(xué),身邊,植物
身邊的“雷鋒”教案 教學(xué)目標(biāo): 1知識目標(biāo)：欣賞、分析教材中以學(xué)雷鋒為主題的精彩范例，了解、認(rèn)識人物畫創(chuàng)作的基本常識。 2.能力目標(biāo)：初步掌握人體基本比例與人物動態(tài)表現(xiàn)要點。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互愛、熱心助人的高尚情感，提高對生活中美好事 物的敏銳觀察力和感受能力，培養(yǎng)樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學(xué)重點、難點： 重點：認(rèn)識、了解人體的比例規(guī)律，初步掌握人物動態(tài)的基本畫法。學(xué)習(xí)、掌握人物畫創(chuàng)
身邊的“雷鋒”,桂美版五,年級,下冊,美術(shù),身邊,雷鋒,教案
身邊的動植物資源教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 身邊的動植物資源是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）二年級上冊生活中的動植物資源單元的第三課時。在前兩課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄身邊的物品來源，初步認(rèn)識動植物與人類生活的緊密關(guān)系，繼續(xù)探究有關(guān)動植物資源的內(nèi)容。 教材由兩個活動組成：1. 動物和植物為我們的生活提供了什么？教科書展示了兩幅圖片：一副是植物及其產(chǎn)品；一副是動物及其產(chǎn)品。兩位同學(xué)的對話分別指向于
身邊的動植物資源,青島,年級,上冊,科學(xué),14.,身邊,動植物,資源,教學(xué),設(shè)計
學(xué)校__________________ 班級__________ 姓名__________ 蘇教版科學(xué)三年級下冊第四單元學(xué)習(xí)檢測題 （時間25分鐘 滿分50分） 小小的提醒書寫端正，字跡清楚，注意卷面整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 題型 填空題 判斷
身邊的材料,蘇教版,三年級,下冊,科學(xué),身邊,材料,單元,檢測
法在身邊走好青春每一步 一、活動背景 做好法制宣傳活動,舉行“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚法治精神”主題班會，積極響應(yīng)號召。 二、活動目的 1.加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。 2.引起
六年級綜合實踐活動教案-法在身邊,教學(xué)設(shè)計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,身邊,教學(xué),設(shè)計,全國,通用
2、采訪身邊的能人 活動目標(biāo) 1、通過“采訪身邊的能人”綜合實踐活動課程，了解被采訪者的成長經(jīng)歷，從被采訪者的事跡中學(xué)習(xí)知識； 2、了解采訪的相關(guān)知識。 3、提高學(xué)生社交能力及分析解決問題的能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)
2、采訪身邊的能人,四年級上冊綜合實踐教案,通用版,采訪,身邊,能人,四年級,上冊,綜合,實踐,教案
活動目標(biāo) 1、通過調(diào)查爸爸、媽媽身邊的手機(jī)，引發(fā)幼兒對手機(jī)外形的觀察。 2、通過欣賞各種手機(jī)的圖片，萌發(fā)幼兒設(shè)計手機(jī)的意念。 活動準(zhǔn)備 1）調(diào)查表調(diào)查項目品牌、大小、功能、顏色 2）手機(jī)各類手機(jī)的
幼兒園中班社會教學(xué)：,我身邊的手機(jī)教案,幼兒園,中班,社會,教學(xué),身邊,手機(jī),教案
分?jǐn)?shù)加減法的簡便算法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的加法和減法課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入返回返回返回返回例137252537231434231434返回3725293525372935兩邊的加數(shù)相同只是交換了位置它們的結(jié)果是相等的說
人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),年級,下冊,第六,單元
1、身邊的工具,冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊,yn shu s ki,用 手 撕 開,yn jin do jin ki,用 剪 刀 剪 開,yn ci zh do ki,用 裁 紙 刀 割 開,j yo fn zh shn hi z j,既 要 防 止 傷 害 自 己，,也 要 防 止 傷 害 他 人。,y yo fn zh shn hi t rn,小刀、剪刀、裁紙刀都是工具。你還認(rèn)識哪些工具
冀人版二年級上冊科學(xué)1,身邊的工具,課件,冀人版二,年級,上冊,科學(xué),身邊,工具
身邊的“雷鋒”,雷鋒名言 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去.-雷鋒 但愿每次回憶,對生活都不感到負(fù)疚.-雷鋒 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 .-雷鋒 滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把 自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能
身邊的“雷鋒”,桂美版五,年級,下冊,美術(shù),身邊,雷鋒,課件
畫身邊的小物件,書包繪畫步驟,看一看 畫一畫 仔細(xì)觀察生活中一些小物件的形狀、結(jié)構(gòu)、特征，用線描畫法把它們畫下來。注意用線的疏密、前后關(guān)系。注意外形要美觀哦
畫身邊的小物件,桂美版,三年級,上冊,美術(shù),身邊,物件,課件
第14課 身邊的動植物資源,青島版二年級科學(xué)上冊,說一說：一天中自己吃的食物。,動植物與我們密不可分，我們身邊有那么多動植物資源，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝耸裁茨兀?它們?yōu)槲覀兲峁┝耸裁矗?像糧食、樹木、蔬菜、水果等都是植物資源；像馬、樣、鴨、魚等都是動物資源。,桑樹為我們提供了什么資源？,山羊為我們提供了什么資源？,山羊為我們提供了什么資源？,動植物資源用途廣泛，而且與我們的生活密切相關(guān)。從各類動
身邊的動植物資源,青島,年級,上冊,科學(xué),14.,身邊,動植物,資源,教學(xué),課件
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
