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范文一：我們班的“小書蟲”瞧！窗戶邊的位置上坐著一個小女孩，她梳著齊劉海，扎著馬尾，鼻梁上還架著一副眼鏡，正在專心致志地看書呢！她，就是王佳我們班的“小書蟲”。她特別愛看書，整天捧著書看個不停。小王子窗邊的小豆豆海的女兒等，好多書她都看過。有一次下課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不抬地說：“好的，我[ Tag ]
范文一： 我們班的“小書蟲” 瞧！窗戶邊的位置上坐著一個小女孩，她梳著齊劉海，扎著馬尾，鼻梁上還架著一副眼鏡，正在專心致志地看書呢！她，就是王佳我們班的“小書蟲”。 她特別愛看書，整天捧著書看個不停。小王子窗邊的小豆豆海的女兒等，好多書她都看過。有一次下課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不抬地說：“好的，我馬上就來。”可直到我們回到教室了，她還坐在那津津有味地捧著書看呢
習作:身邊那些有特點的人 教學目標 1.寫一個身邊的人，嘗試寫出他的特點。【語文要素】 2.能給習作取一個表現人物特點的題目。 教學重難點 寫一個身邊有特點的人，并給習作取一個表現人物特點的題目。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.寫一個身邊的人，嘗試寫出他的特點。（重難點） 2.能給習作取一個表現人物特點的題目。 一、謎語導入，揭示課題
學習目標,1.抓住人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的 特點，有條理地寫一個人。,2.理解人物特點的含義，學會用語言、動作、神 態，或一兩件小事來表現人物特點。,新課導入,這個小姑娘長得很可愛，歌聲也十分動聽，不過，只有拇指大小，怎么也長不大。,說說你是怎么猜出來的。,她是個王后，雖然很美麗，但是個性很驕傲、暴躁，尤其最恨別人比她美麗。,外貌、性格、興趣愛好等，都可以成為人物的特點。,深入理解,他
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