生旦凈丑薈精粹一,教學目標1,讓學生感受京劇與現代音樂元素的巧妙結合,2,通過演唱,身段表現等形式,讓學生感受京劇藝術獨特的藝術魅力,3,了解京劇四大行當,臉譜色彩,以及京劇表演形式等知識從而培養學生對京劇的興趣,二,教學重難點1,教學重點
人教版,四年級,下冊,音樂,生旦凈丑薈,精粹,教案設計,張琪老,師公,開課
人民教育出版社四年級下冊第三單元戲曲活動課,生旦凈丑薈精粹京評豫越黃,大家一起唱公開課教案一,教學內容,1,五大戲曲劇種,八個戲曲片段復習展示,2,復習展示學習過的戲曲常識,二,教學目標,1,復習展示學習過的戲曲常識,為進一步學好戲曲藝術打
人教版,四年級,下冊,音樂,生旦凈丑薈,精粹,教案設計,王燦老,師公,開課
生旦凈丑薈精粹教學設計教學目標,1,情感目標,通過本課學習,讓學生初步了解我國的國粹京劇的相關知識,引導學生熱愛京劇,培養學生對祖國傳統文化的興趣,讓學生具有保護和傳承本民族的文化意識,增強民族自豪感,2,知識技能目標,通過本課學習,認識并
人教版,四年級,下冊,音樂,生旦凈丑薈,精粹,教案設計,劉興老,師公,開課
生旦凈丑薈精粹教學設計教學內容,1,了解京劇的有關知識,2,認識不同行當的角色特征,并能識別各行當角色,3,模仿各個行當的念白,動作,教材分析,本單元設計的內容力圖通過各種音樂活動唱歌,欣賞,實踐的方式,讓學生認識和了解中國的傳統文化國粹京
人教版,四年級,下冊,音樂,生旦凈丑薈,精粹,教案設計,旗海老,師公,開課
生旦凈丑薈精粹教案教學目標,1學習簡單的京劇動作,學唱簡單的京劇唱腔,2欣賞生旦凈丑薈精粹,了解京劇的伴奏樂器,場面,行當等,教學重點,京劇動作的學習教學難點,京劇唱腔的學唱導入,1教京劇動作拍節奏師,跟著老師做幾個有意思的動作,八字步,踹
人教版,四年級,下冊,音樂,生旦凈丑薈,精粹,教案設計,師公,開課
生旦凈丑薈精粹教學設計教材分析唱臉譜是一首很特別的歌曲,這首歌曲巧妙地將通俗歌曲的風格及伴奏手法與戲曲音樂融合在一起,歌曲的曲式結構為單二段,沒有再現,歌曲的A段包含四個樂句,曲作者將地道的老北京方言自然地融會在旋律中,依字行腔,韻味十足
人教版,四年級,下冊,音樂,生旦凈丑薈,精粹,教案設計,師公,開課
生,旦,凈,丑薈精粹教學設計一,組織教學二,授課1,導入新課,京劇三岔口片段,師,上課之我們先來欣賞一個片段,請你判斷它是什么藝術形式,同學們的知識很豐富,你們還了解哪些有關京劇的知識,師,看來同學們對京劇還真有一些了解,京劇被譽為是我國的
人教版,四年級,下冊,音樂,生旦凈丑薈,精粹,教案設計,劉老師,公開
生旦凈丑薈精粹一,教學目標1,讓學生感受京劇與流行歌曲的巧妙結合,2,通過聆聽,演唱等形式,讓學生感受京劇藝術獨特的藝術魅力,3,了解京劇四大行當,臉譜色彩,以及京劇表演形式等知識從而培養學生熱愛民族音樂興趣,二,教學重難點1,教學重點,讓
人教版,四年級,下冊,音樂,生旦凈丑薈,精粹,教案設計,劉老師,公開
生旦凈丑薈精粹教學目標,1,了解京劇的四大行當,唱腔,從而培養學生熱愛民族音樂的興趣,2,通過聆聽,表演,演唱等形式,讓學生感受京劇藝術獨特的藝術魅力,3,培養學生合作意識和實踐能力,教學重點,掌握四大行當及唱腔教學難點,京劇韻味的掌握教學
人教版,四年級,下冊,音樂,生旦凈丑薈,精粹,教案設計,竇弘老,師公,開課
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
