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初中綜合實踐活動課程生活茶藝【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能學生通過積極參加本次活動，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類，學會紫砂壺泡茶的步驟及注意事項。價值體認學生通過積極參加本次生活茶藝的班團隊活動，加深對中國茶文化傳承的價值體驗。能主動分享泡茶的體驗和感受，與老師、同伴交流思想認識，通生[ Tag ]
初中綜合實踐活動課程 生活茶藝 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識技能 學生通過積極參加本次活動，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類，學會紫砂壺泡茶的步驟及注意事項。 價值體認 學生通過積極參加本次生活茶藝的班團隊活動，加深對中國茶文化傳承的價值體驗。 能主動分享泡茶的體驗和感受，與老師、同伴交流思想認識，通
初中綜合實踐活動課程 生活茶藝 【學案】 教師寄語：以茶待客，以茶行道，以茶雅志。 班級： 組別： 組員 一、學習目標 了解茶藝禮儀，了解茶葉的基本分類，學會紫砂壺泡茶的步驟及注意事項。 主動分享泡茶的體驗和感受，與老師、同伴交流思想認識，通過泡茶實操體驗活動，發展興趣特長。 傳承中
初中綜合實踐活動課程 生活茶藝 【學案】 教師寄語：以茶待客，以茶行道，以茶雅志。 班級： 組別： 組員 1、 學習目標 1、 通過積極參加本次活動，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類。 2、 通過積極參加本次生活茶藝的班團隊活動，加深對中國茶文化傳承的價值體驗。 3、 通過泡茶初體驗環節，找到問題，發現問題，并且提出問題。 二、學習重、難點
初中綜合實踐活動課程 生活茶藝 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識技能 學生通過積極參加本次活動，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類。 價值體認 學生通過積極參加本次生活茶藝的班團隊活動，加深對中國茶文化傳承的價值體驗。 問題解決 通過泡茶初體驗環節，找到問題，發現問題，并且提出問題。 教學重、難點 1、了解
生活茶藝,初中綜合實踐 社會實踐領域 自編版,一碗喉吻潤， 二碗破孤悶。 三碗搜枯腸，惟有文字五千卷。 四碗發輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。 五碗肌骨清， 六碗通仙靈。 七碗吃不得也，唯覺兩腋習習清風生。,紫砂壺,紫砂壺,品,紫砂壺,茶杯,茶盤,公道杯,茶濾,茶托,杯墊,茶荷,茶巾,茶藝六用,茶道六君子,茶容,茶針,茶匙,茶夾,茶則,茶漏,放茶葉,倒水,倒茶,喝
初中綜合實踐 社會實踐領域 自編版,生活茶藝,通過本節課你有什么收獲與感受？,以茶待客 以茶行道 以茶雅志,將良好的禮儀變成自己肢體語言的一部分 帶著感恩的心為親人泡一杯好茶,謝謝,初中綜合實踐 社會實踐領域 自編版
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