人教版七年級下冊生物4.7.1分析人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境的影響,習(xí)題PPT課件,人教版七,年級,下冊,生物,4.7,分析,人類,活動(dòng),生態(tài)環(huán)境,影響,習(xí)題,PPT,課件
第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程1.舉例說出研究生物進(jìn)化的方法。2.概述植物進(jìn)化的主要?dú)v程。3.概述動(dòng)物進(jìn)化的主要?dú)v程。研究生物進(jìn)化的方法生物進(jìn)化的證據(jù)化石化石就是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地
八年級生物下冊,7.3.2,地球上生命的起源課件,年級,生物,下冊,7.3,地球,生命,起源,課件
電和我們的生活,科學(xué)教科版 四年級下,新知導(dǎo)入,很久以前，人們就開始了對電的探索。 1879年，愛迪生點(diǎn)亮了世界上第一盞電燈。,各種不同用途的電器從此陸續(xù)出現(xiàn)，通電后就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來極大方便,新知導(dǎo)入,我們對電有哪些了解？ 知道哪些有關(guān)電的知識？ 我們是怎樣知道這些知識的?,聚 焦,新知講解,探 索,（一）對電的認(rèn)識,我們知道多少？ 還想知道哪些？,問問你,新知講解,溫馨提示
電和我們的生活,電和我們的生活課件
探尋祖先的生活痕跡,浙江省處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候溫暖濕潤，動(dòng)植物資源非常豐富，我們的祖先很早就在這里生息繁衍。你們知道迄今為止，考古人員是在哪兒找到我們祖先最早打制的石器呢？浙江省內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)的古人類化石，最早的新石器時(shí)代遺址分別是在哪兒呢？距今有有多少年呢？請你帶著問題學(xué)習(xí)課文。,第八課 探尋祖先生活的痕跡,目錄,跨橋文化,土馬坎 烏龜洞的“建德人” 河姆渡晚期文物,安吉縣溪龍鄉(xiāng)上馬坎地點(diǎn)在華
浙教版六年級人·自然·社會第7課,探尋祖先生活的痕跡,課件35張ppt,浙教版,六年級,自然,社會,探尋,祖先,生活,痕跡,課件,35,ppt
人自然社會 二年級 第2課 我們的生活環(huán)境 浙江教育出版社,請愛護(hù)我們生活的環(huán)境,如果你看到這些現(xiàn)象，你會怎么辦？,我們應(yīng)該從身邊的小事做起，為保護(hù)我們周圍的環(huán)境做一些事情。那么如何從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)周圍的環(huán)境？,不在墻上亂畫,見到鄰居主動(dòng)問好,要愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)花草樹木,為了讓我們生活的地方更美麗、方便、溫暖，我們還能做些什么？,主動(dòng)擦黑板
浙教版小學(xué)人·自然·社會二年級第2課,我們的生活環(huán)境,課件16張ppt,浙教版小,學(xué)人,自然,社會,年級,我們,生活環(huán)境,課件,16,ppt
7.制訂健康生活計(jì)劃,教科版五年級上冊,熬夜,亂發(fā)脾氣,暴飲暴食,聚焦,你們還知道生活中哪些不健康的行為？都有哪些危害？請大家分組討論并完成活動(dòng)幫助卡。,聚焦,活動(dòng)幫助卡,熬夜,身體過度勞累,早睡早起，規(guī)律作息,暴飲暴食,腸胃負(fù)擔(dān)過重,均衡膳食,不愛運(yùn)動(dòng),發(fā)胖,身體免疫力下降,適當(dāng)參加體育鍛煉,你們認(rèn)為什么是健康的生活呢?,聚焦,探索與研討,探索一：什么是健康生活,交流：健康的生活很重要，要想健康
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學(xué)習(xí)任務(wù),1.了解人工智能的含義。 2.了解人工智能的發(fā)展階段。3.具備辨別生活中人工智能產(chǎn)品的能力。,人工智能,人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。 它是研究、開發(fā)用于模擬.延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。,生活中的人工智能,人工智能正逐漸被人們熟悉，越來越多的智能產(chǎn)品被應(yīng)用到實(shí)際生活中。,生活中的人工智能,生活中的
多彩的智能生活,南方,六年級,下冊,信息技術(shù),多彩,智能,生活,課件,13,ppt
第三節(jié)：人類的居住地,聚落,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、知識目標(biāo)：了解聚落的概念、類型、景觀的差異、職能以及聚落的發(fā)展過程。（重點(diǎn)） 2、過程與方法：能夠運(yùn)用圖片說出城市與鄉(xiāng)村聚落的景觀差異。（難點(diǎn)） 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀念：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情懷。,自主學(xué)習(xí)： 一、城市和鄉(xiāng)村
中圖版八年級上冊地理,3.3,聚落,課件共25張PPT,圖版,年級,上冊,地理,課件,25,PPT
你可以用滑輪試一試,滑輪結(jié)構(gòu),滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,一、滑輪的分類,定滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng),動(dòng)滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑輪的特點(diǎn)（勻速）,使用定滑輪提升物體 （勻速）,1.定滑輪特點(diǎn)
滑輪,蘇科,九年級,上冊,物理,課件,25,ppt
給動(dòng)物分類,科學(xué)蘇教版 四年級上,新知導(dǎo)入,在優(yōu)美的樂曲中，你認(rèn)識那些動(dòng)物？,新知導(dǎo)入,你去過動(dòng)物園嗎？ 你喜歡的動(dòng)物可能住在哪個(gè)區(qū)？,新知導(dǎo)入,動(dòng)物園里的動(dòng)物是怎么分區(qū)的？,生活習(xí)性、居住環(huán)境、珍貴程度、進(jìn)化程度,新知講解,提示：首先確定分類標(biāo)準(zhǔn),你會給這些動(dòng)物分類嗎？,新知講解,我們的分類,新知講解,生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,生物學(xué)家是怎么給動(dòng)物
給動(dòng)物分類,動(dòng)物,分類,課件,27,ppt
人教版七年級下冊生物4.1.3青春期,習(xí)題PPT課件,人教版七,年級,下冊,生物,4.1,青春期,習(xí)題,PPT,課件
第1課生活離不開電第二單元電與我們的生活猜一猜01它無影無形，卻能給人們帶來光明；它走進(jìn)千家萬戶，它不用車載船運(yùn)，卻能在金屬里飛奔電01如果沒有了電會給我們的生活造成怎樣影響呢把停電可能造成的影響寫下來
大象版,小學(xué)科學(xué)三年級下冊第二單元電與我們的生活,第1課,生活離不開電(ppt+同步練習(xí)含答案）,大象,小學(xué),科學(xué),三年級,下冊,第二,單元,我們,咱們,生活,糊口,離不開,ppt,同步,練習(xí),答案,謎底
優(yōu)美的生活環(huán)境,學(xué)生作品,學(xué)生作品,學(xué)生作品,畫一畫 說一說 1、你的家鄉(xiāng)有什么美景？把它畫下來，體驗(yàn)用色彩表現(xiàn)景色的美。 2、什么樣的環(huán)境是優(yōu)美的？大家來談一談
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4 我們的公共生活,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),補(bǔ)充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】隨著社會的發(fā)展，多樣的公共資源讓人們的生活,越來越豐富多彩。為了保障公共生活的正常秩序，我們不能隨意,占有和浪費(fèi)公共資源、毀壞公共設(shè)施、侵犯他人的合法的公共權(quán),益。選項(xiàng)A、B、C正確；選項(xiàng)D不正確，所有人都有權(quán)利參與公,共生活、享受公共利益。本題為逆向選擇題，故選D。,【答案】D,【解析】選項(xiàng)A
部編版五下道德與法制4,我們的公共生活,課件,部編版五下,道德,法制,我們,公共,生活
9 生活離不開規(guī)則,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),補(bǔ)充資料,知識結(jié)構(gòu),思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】 A,【答案】 B,規(guī)則,作用,遵守,靠右行走，不追逐打鬧,C,B,C,A,B,公共場合不許大聲喧嘩，不許闖紅燈，不許隨地吐痰，不許破壞,公共財(cái)產(chǎn)，不許橫穿馬路等。,課間不在教室里追逐打鬧，上下樓梯靠右行，參加活動(dòng)遵守秩序,等規(guī)則是為了保證活動(dòng)的安全。不在課桌椅、教室墻上涂抹刻,畫，不亂扔果皮紙屑
部編版三下道德與法制9,生活離不開規(guī)則,課件,部編版三下,道德,法制,生活,離不開,規(guī)則
9 生活離不開他們,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),補(bǔ)充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】C,社會,勞動(dòng)方式,平等,分工,高低貴賤,5,1,服,務(wù),C,C,B,C,C,A,示例：爸爸是醫(yī)生，救死扶傷；媽媽是教師，培育祖國棟,梁。,不掉飯菜，保持餐桌和地面整潔。,把泡泡糖包在紙里扔在垃圾箱。,給服務(wù)人員一個(gè)微笑，并,道一聲“謝謝”。,主動(dòng)上前打招呼，道一聲,“您辛苦了”。,T
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1.生活中的材料shnhuzhndecilio認(rèn)識常見的材料rnshichnjindecilio圖中的物品是用什么材料tzhndewpnshynshnmeciliochnshnmewpn制成的什么材料可以制zhchndeshnmeci
湘科版一年級下冊科學(xué)4.1生活中的材料,課件,湘科版,一年級,下冊,科學(xué),4.1,生活,中的,材料
生活與百分?jǐn)?shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)百分?jǐn)?shù)（二）2本金利息比率本金利率存期情境導(dǎo)入返回活動(dòng)1調(diào)查最新的利率，了解國家調(diào)整利率的原因。探究新知返回展示調(diào)查到的信息。返回國家調(diào)整利率原因。返回活動(dòng)2合理理
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
教科版四年級上冊第二單元第2課,呼吸與健康生活,吸氣,呼氣,胸部擴(kuò)張,腹部收縮,胸部收縮,腹部放松,呼吸時(shí) 吸進(jìn)人體的是什么？ 呼出人體的是什么？ 什么情況下 呼吸的次數(shù)會變化？,觀察柱形圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？,呼出氣體和吸進(jìn)空氣的比較,柱形圖和統(tǒng)計(jì)表，你喜歡哪種形式？,我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的氧來維持生命，從空氣中吸入的氧可以幫助我們正常地生活和工作。 人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使氧氣
新教科版四年級上冊科學(xué)2.2呼吸與健康生活,課件,新教,四年級,上冊,科學(xué),2.2,呼吸,健康,生活
讓生活充滿 陽光,防性侵安全教育（小學(xué)）,一、認(rèn)識我們的身體,背心、褲衩覆蓋的地方就是我們的隱私部位，不許碰！,這種讓我們不舒服的身體接觸，就是 對我們身體的侵害，屬于“性侵害”！,二、分辨性侵害,1、大家小時(shí)候，爸爸媽媽給你洗澡，更換衣服。（ ） 2、除家人以外的其他人使勁抱你、摸你、親吻你的身體，或者 摸你大腿隱私部位。（ ） 3、有人讓你撫摸、親吻或觸碰他（她）的隱私部位。（ ） 4
小學(xué)生,預(yù)防,以及,應(yīng)對,應(yīng)答,侵害,損害,安全,主題,教育,生活,糊口,充滿,充溢,陽光
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