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1.生活中的“好幫手”井中汲(j)水用轆(l)轤(lu)，給個支點撬(qio)重物，上山公路盤山修，滑輪組合增力度。你在生活中遇到過與下圖類似的難題嗎？你是怎樣解決的？尋找生活中的“好幫手”說一說，人們是使用了哪些“好幫手”來解決難題的？借用木板搭成斜面，使大油桶滾動起來，省力。用開瓶器開汽水瓶，省[ Tag ]
第五單元 簡單機械 第一課 生活中的“好幫手” 一、教學目標 1.科學知識 認識生活中常見的簡單工具，知道利用工具能夠幫助人們完成好工作。 知道完成某些任務需要特定的工具。 2.科學探究 針對生活中的工作難題（如拔釘子），嘗試用不同的工具幫助解決，在比較中發現使用不同工具做同樣的事情，效果是不同的。 對生活中簡單工具的作用能提出自己的問題。 3.科學態度 積極參與用不同工具拔釘子的體驗活動，敢于嘗
1.生活中的“好幫手”,井中汲(j)水用轆(l)轤(lu)， 給個支點撬(qio)重物， 上山公路盤山修， 滑輪組合增力度。,你在生活中遇到過與下圖類似的難題嗎？你是怎樣解決的？,尋找生活中的“好幫手”,說一說，人們是使用了哪些“好幫手”來解決難題的？,借用木板搭成斜面，使大油桶滾動起來，省力。,用開瓶器開汽水瓶，省力。,用扳手擰開螺帽，省力。,用羊角錘取出釘子，省力。,想一想，你還知道哪些“好幫
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