生活中的趣事教案 教學目的： 1、引導學生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗生活中點滴樂趣。 2、指導學生創作一幅生活中的趣事的繪畫作品。 教學重點與難點： 教學重點：回憶生活中奇聞趣事，體驗生活樂趣。 教學難點：指導學生完成一幅生活中的趣事的繪畫作品。 課前準備： 1、教師準備兒童畫作品，各種顏色的紙。 2、學生準備油畫棒、水彩筆等。 教學過程： 一、課堂教學 1、引導階段
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生活中的趣事 教學目標： 知識與能力：引導學生回憶生活中最有趣的一件事，運用繪畫表現出有趣的生活，提高學生的觀察能力、藝術表現能力 過程與方法：通過對有趣的事情的回憶，交流內心感受，發展學生的思維，引導學生對生活進行觀察、回憶和體驗，嘗試運用畫筆表現生活中有趣的事情。 情感態度與價值觀：通過回憶、觀察、體驗多種多樣的有趣事情，增強學生幸福、快樂的情感體驗，激發珍惜幸福童年、熱愛美好生活
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生活中的趣事 教學目標 知識與技能：引導孩子們積極主動地回憶并再現生活中的快樂有趣的事。 過程與方法：引導孩子用自己喜歡的繪畫方法嘗試創作， 提高表現力和實踐能力。 啟迪孩子豐富而又大膽的想象. 展示自己的個性。 情感態度與價值觀：引導孩子們在游戲中自主發現, 積極交流, 互相合作,初步形成良好的美術活動素養。 教學重難點 重點 用自己喜歡的作畫方法。大膽表現生活中快樂有
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小學美術一年級-生活中的趣事教案 課題：生活中的趣事 課時：1課時 學習領域：造型*表現 教材簡析： 對于一年級的學生來說，生活中有趣的事是數不清的，比如說出去玩、做了個奇特的夢能夠把它畫下來，那就更有趣了 教材選等了三幅欣賞作品都充滿幽默趣味的內容。其中兩位是當代藝術家創作的漫畫作品，瞻瞻的車顯示了藝術家對生活小細節的把握和表現；藝術攝影則通過生活中的小事體現幽
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第九課 生活中的趣事 教學目標： 1.觀察、回憶生活中的趣事，體驗趣事的樂趣，嘗試完整講述。 2.體驗人物動態、表情以及表現主題的方法，畫出生活中的趣事。 3.通過說一說、看一看、畫一畫生活中的趣事，培養學生觀察生活、熱愛生活的情感態度和幽默風趣的性格。 教學準備：教師：多媒體課件 學生：彩筆、彩鉛、繪畫紙等。 重點難點：重點：看一看、聽一聽、說一說生活中的趣
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生活中的趣事精品教案 （造型表現） 一、學情分析 生活中有許多趣事，只是低段學生不太記得這些趣事，要表現這個主題首先要幫助他們回憶起生活中的趣事，發現可以用繪畫的方式表現出這些趣事，畫面顯得特別生動
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生活中的趣事,教學課件,人教版一年級下冊,一天、一月、一年，生活中趣事真多，一件、兩件、三件，畫出來一起分享。,導學,導學,藝術攝影（漫畫）1999 方成,導學,回憶一下你生活中的趣事,課堂講授,你的生活中有哪些有趣的事？,課堂講授,你的生活中有哪些有趣的事？,課堂講授,你的生活中有哪些有趣的事？,課堂講授,把你的趣事畫下來,注意顏色要鮮艷，情節要完整。,課堂講授,把你的趣事畫下來,人物動態
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SHENGHUOZHONGDEQUSHI生活中的趣事請說一說你生活中的趣事，與大家分享你的快樂在畫家筆下，孩子們的游戲生動有趣。請欣賞明代畫家夏葵的嬰戲圖卷。畫面中的孩子們有的在看書，有的在捉迷藏，請你仔細地觀察人物
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