第2節生活中的透鏡一,教學目標,一,知識與技能1了解透鏡在日常生活中的應用,2知道照相機,投影儀,放大鏡的成像原理和特點,3了解實像和虛像,能描述凸透鏡成實像和虛像的特征,二,過程與方法1通過講解照相機的結構及制作模型照相機的過程,了解照相
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第2節 生活中的透鏡 課題 生活中的透鏡 課型 新授課 教 學 目 標 知識與技能 1.了解透鏡在日常生活中的應用. 2.了解照相機和投影儀的成像原理，了解放大鏡成像的特點. 3.能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征. 過程與方法 1.通過制作模型照相機，培養學生的動手能力. 2.通過對照相機、投影儀、放大鏡所成的像的分析，逐步培養學生運用所學基礎知識解決實際問題的能力. 情感、態度與價值觀
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第2節 生活中的透鏡 教學目標 一、知識和技能 了解透鏡在日常生活中的應用。 二、過程和方法 1.經歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理。 2.能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。 三、情感態度價值觀 1.通過模擬相機的制作和使用，獲得成功的喜悅。 2.具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。 3.初步建立將科學技術應用于實際的意識。 教學重點：通過觀察和制作
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第2節 生活中的透鏡 教學目標 知識與能力： 1.了解透鏡在日常生活中的應用. 2.知道照相機、幻燈機、放大鏡成的像. 教學重點： 通過觀察和制作，使學生在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富、具體的感性認識. 教學難點： 通過觀察照相機、投影儀、放大鏡的像，再經過分析、綜合、最后得出它們成的像. 教學用具： 照相機、投影儀、幻燈機、放大鏡、硬紙板、凸透鏡、半透明塑料薄膜或蠟紙、毛玻璃. 教學過程 一
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第2節生活中的透鏡 01知識管理 1照相機 結構：其鏡頭相當于一個________，膠卷相當于________ 成像特點：相對于物體來說，像是________、________的________像 2投影儀 結構：其鏡頭相當于一個________，平面鏡是用來________________的 成像特點：相對于物體來說，像是________、________的________像 說明：投影儀中平
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第2節 生活中的透鏡 課前預習 1.照相機的鏡頭相當于一個 ，在膠片上成一個 、 的 像. 2.投影儀的鏡頭相當于一個 ，投影片上的圖案通過它形成一個 、 的 像. 3.放大鏡實際上是一個 ，物體通過它能形成一個 、 的 像. 4.實像是有實際光線會聚而成， 用光屏承接，物體和像分別位于凸透鏡的 ；虛像是由實際光線的反向延長線會聚而成
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