粵教科技版科學四年級上冊教學設計1第18課生活中噪聲教學設計一,教材分析本課是粵教科技版科學四年級上冊第3單元,聲音,的最后一課,噪聲是現代社會不可避免的現象,也是和我們生活,學習,工作密切相關的,本課的學習,不僅讓學生去了解噪聲的存在,還
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3.8 生活中的噪聲 1、 填空題。 1、有些聲音比較嘈雜、刺耳，妨礙人們（ ）、（ ）和工作，這種聲音就是（ ）。 2、為了減少噪聲危害，人們往往采用（ ）材料或（ ）材料制造隔音墻、耳塞等。 3、我們可以用（
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粵科版科學四年級上冊第24課時教學設計 課題 生活中的噪聲 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、了解身邊的噪聲現象； 2、知道噪聲是可以防控的。 科學探究 1、 通過觀察、測量，了解身邊的噪聲現象
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粵教科技版小學科學四年級上冊,第3單元聲音,第17課生活中噪聲,高架橋兩側的墻有什么用,為什么高架橋兩側要建墻,觀察高架橋上修建,墻,的位置,想想這些墻的用途,隔音墻,噪聲,你有沒有受過噪聲的影響,噪聲來源,調查自己周圍的環境是否存在較大的
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生活中的噪音粵教粵科版四年級上課前問答產生回聲需要哪些條件思考首先要有障礙物的存在，其次聲源要與障礙物存在一定的距離。生活中，你是否有這樣的感受，為什么小鳥的叫聲悅耳，工地上嘈雜的聲音卻讓我們難受
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