一個小村莊的故事 山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。 村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家
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預防和應對洪水中自救 教學目標： 1學會應對洪水災害，掌握自救的方法。 2了解洪水所帶來的危害，增強自救意識。 3培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。 教學重點： 使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。 教學難點： 培養學生正確面對災害，形成自我救助的意識。 教學準備: 1學生課前通過向周圍的人詢問、閱讀有關防洪的書籍和報紙、上網搜索防洪 相關信息等途徑獲得防洪的知識，并將調
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面對洪水如何自救教學設計 教學目標： 1.了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2.提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3.進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 教學重點：知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。 教學難點：提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 教學過程： 一、創設情境，導
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預防和應對洪水中自救教學設計 教學目標: 1、了解洪水的起因,知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 教學重點:認識洪水來臨前的準備及洪水中的自救和洪水后的預防。 教學難點:提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 教學過程: 一、 創設情境，導入新課
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預防和應對洪水中自救 教學目的： 1、了解什么是洪水，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 教學重點: 知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作,掌握一些洪水中的自救方法。 教學難點: 提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 教學準備：pp
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洪水來了巧逃生 學習目標 1、了解洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 學習重點 引導學生了解洪水來時避險的基本常識，掌握逃生的基本技能。 學習難點 樹立保護生命的意識，加強應對災害的自我保護能力。 學習方法 由于學生的年齡特點，他們對于身邊可能會出現的災害缺少防范意識
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預防和應對洪水中自救教學設計 一、設計意圖 我國是洪水災害比較頻繁的國家，每年都有相當一部分人在洪災中喪生。對于水，青少年學生缺乏相應的預防洪水的知識和能力，因此，增強青少年的防洪意識，提高青少年兒童的防洪自救能力，加強青少年兒童防洪教育是至關重要的。首先要從引起洪水的原因及相應的預防、自救措施入手，提高警惕，防患于未然。 二、教學目標 1.知識目標 （1）了解洪水的成因、洪水的危害和特點。 （2
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32課 食物中毒會應對 一、教學目標 （一）情感態度培養 關注飲食健康，增強安全飲食的意識。 （二）行為技能訓練 學習食物中毒后催吐的基本方法。 （三）知識經驗積累 知道食物中毒后的癥狀，懂得中毒后要保持呼吸通暢。 二、教學重點 讓學生了解食物中毒的基本癥狀，知道食物中毒后的催吐基本方法 三、教學難點 引導學生通過“平安故事”和“平安指南”的學習明白安全飲食的重要性。 四
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19課 如何應對泥石流 教學重點： （1）培養和提高學生小組合作，搜集整理材料的能力。（2）認識洪水自然災害給人類及社會帶來的危害性。 教學難點： 掌握自救互救的方法，培養學生無私奉獻精神，啟迪學生面對災害時的理性思考 教學目標： 知識與技能：通過查找資料，認識洪水災害的危害性。 過程與方法：通過師生平等交流，觀看影像資料，等多種形式的活動，使學生掌握自救互救的方法。 情感、態度與
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19遭遇小偷巧應對 一、教學目標 1、面對可疑陌生人要有警惕性。 2、遇到危險時，要有安全意識，有尋求他人幫助和保護的意識。 3、學會識別可疑陌生人，尤其是在公共場合，掌握近身的小偷常用的扒竊手段。 4、遭遇小偷，學會機智地應對。 5、知道竊賊近身扒竊的常用手段。 6、面對小偷，知道機智地應對。 二、教學重點：讓學生掌握在遭遇小偷時機智的應對方法。 三、教學難點：由于學生的心
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04植物也有生命教案 一、學習目標 （一）情感態度培養 感受植物生長過程的奇妙與有趣,初步形成珍惜、愛護植物的意識。 （二）行為技能訓練 1.體驗尋找植物的過程，初步學會觀察植物的方法。 2.學會查找文字和圖片表達思想感情的方法。 （三）知識經驗積累 1.了解植物也有生命的知識。 2.知道植物生長所需條件，認識幾種有趣或者神奇的植物。 二、重難點分析 在二年級學生的認
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第一單元 生命中的“你、我、他” 一、單元簡介 1. 單元的定位 遵照湖北省中小學生命安全教育課程標準的要求,本單元是屬于生命安全教 育九大內容模塊中的第一部分認識生命、尊重生命、珍愛生命的內容范疇。 媽媽肚子里的我對應模塊中初步了解自己從哪里來，感受母親孕育的不容易的 要求。同樣是此內容，各年段要求螺旋上升，小學46年級的要求是理解人生而平等， 生命無貴賤。不
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03生命的四季教案 一、教學目標 (一)情感態度培養 1、通過學習了解人的一生要經歷的四個階段。 2、懂得生命的精彩和寶貴。 (二)行為技能訓練 能夠珍惜生命的每個階段。 (三)知識經驗積累 1、懂得人的一生如四季各有特色。 2、知道珍惜現在的寶貴時光。 二、教學重點 通過讓學生回顧感悟熟悉的自然界的四季，從而潛移默化地了解人的一生要經過幼年、青少年、中年、老年四個階段
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01滋養生命之樹教案 一、教學目標 （一）情感態度培養 1、珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養身體。 2、懂得挑食不利身體成長。 （二）行為技能訓練 1、初步了解生命營養基本常識。 2、初步了解日常食物能提供哪些營養物質。 （三）知識經驗積累 1、知道購買包裝食品留心食品營養成分等信息。 2、知道缺乏營養給身體發育、身體健康等帶來不良后果。 二、教學重點 知道生命需要營養
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04人的生命無貴賤教案 一、教學目標 （一）情感態度培養 1、培養人與人之間互相平等、互相尊重的意識。 2、關愛弱勢群體。 （二）行為技能訓練 1、學習平等看待生命，不狂妄自大，也不妄自菲薄。 2、學習尊重他人，正確對待他人，尤其是弱勢群體。 （三）知識經驗積累 1、知道人生而平等，生命無貴賤。 2、了解弱勢群體生活的艱辛，懂得尊重、關愛他們。 二、教學重點 讓學生知道
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第1課生命只有一次教案 一、教學目標 （一）情感態度培養 1、珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養身體。 2、懂得挑食不利身體成長。 （二）行為技能訓練 1、初步了解生命營養基本常識。 2、初步了解日常食物能提供哪些營養物質。 （三）知識經驗積累 1、知道購買包裝食品留心食品營養成分等信息。 2、知道缺乏營養給身體發育、身體健康等帶來不良后果。 二、教學重點 知道生命需要營養
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27被人“擂肥”巧應對教案 一、教學目標 (一)情感態度培養 在遇到壞人擂肥時，有尋求他人救助和保護的意識。 (二)行為技能訓練 了解被擂肥時機智應對的方法。 (三)知識經驗積累 1、知道什么是擂肥。 2、知道怎樣預防被擂肥。 二、教學重點 知道什么是擂肥，怎樣預防被擂肥。 三、教學難點 了解被擂肥時機智應對的方法。 四、教學方法 談話法討論法體驗法 五、教學準備
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第7課快樂夏令營教案 一、教學目標 （一）情感態度培養講文明守秩序光榮，不遵守交通秩序害人害己，培養學生守秩序文明乘車的好習慣。 （二）行為技能訓練排隊上下車，文明守秩序，禮讓待人，主動讓座，坐穩扶好。會用救生衣等。 （三）知識經驗積累知道到指定地點等候車船，上車船要購票還要檢票，坐穩扶好保護自己，會用救生衣等。 二、教學重點 乘車坐船四個環節：候車船、上車船、行進中、下車船，都要
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25預防紅眼病教案 一、教學目標 (一)情感態度培養 1、體會預防紅眼病的重要性。 2、從小養成良好的衛生習慣。 (二)行為技能訓練 1、了解預防紅眼病的方法。 2、學會科學地預防紅眼病。 (三)知識經驗積累 1、知道紅眼病的一般癥狀、流行及傳播特點。 2、知道怎樣預防紅眼病。 二、教學重點 掌握預防紅眼病的方法。 三、教學難點 學會主動預防紅眼病。 四、教學方法
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