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教學設計 教學課題：生命的起源 一、教材及學情分析 本節課選自北師大版生物學八年級下冊第21章第一節。教材按照人們認識生命起源的大致過程，依次介紹了關于生命起源的一些觀點。對于八年級學生而言，這一部分問題也是學生比較感興趣的問題，同時也是科學家關注和爭論的焦點之一。整合人教版、滬教版、山科版等其他版本教材，發現在側重上有所不同。有三版教材明顯更加側重于對于學生進行科學推斷能力的培養。于是參考各版本
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