冀少版生物學八年級下冊第七單元生物與環境第三章人類與自然界的協調發展第四節保護生態環境,身邊事,生態環境問題是由于人類活動直接或間接引起的環境質量的惡化,退化以及生態平衡的破壞,從而對人類和其他生物的生存和發展帶來危害的現象,生態環境污染和
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美麗鄉村鄉村的生態環境,1,調查,了解鄉村的生態環境,2,了解鄉村的廢物治理和巧妙結合情況,3,通過學習培養環保意識和責任感,激發熱愛自然,保護環境的情感,樹立人與自然和諧共生的價值觀,教學目標,播放視頻,鄉村的田園風光,新知導入,鄉村的生
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生態環境與生態文明,吉林版七年級下,新知導入,生態環境影響著人類的生產生活,人類活動也改變著生態環境,加強生態文明建設,才能更好地實現,給自然留下更多修復空間,給農業留下更多良田,給子孫后代留下天藍,地綠,水凈的美好家園,的目標,新知導入
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基礎教育精品課生態環境與生態文明成都公園奇妙游年級,七年級學科,生命生態安全,妙略,成,基礎教言精品課,猜猜這是哪個公園,大家還知道或者去過成都的哪些公園呢,基礎教言精品課,基礎教言精品課環城生態公園年天府芙蓉園交子公園望江公園桂溪生態公園
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科生命生態安全年級七年級學期春季課題生態環境與生態文明成都公園奇妙游教科書書名,生命生態安全出版社,人民教育出版社出版日期,2021年2月教學目標1,通過引導學生沉浸式體驗,感受成都公園城市之美及深層次探
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像保護眼睛一樣保護生態環境,生命與健康常識九年級全一冊,教學目標,1,了解加快生態文明建設的重要性,2,了解積極參與到環境保護行動中的重要性并積極參與,3,樹立做生態文明的踐行者和推動者意識,新知導入,我們該做些什么呢,新知講解,共同的行動
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第二節生態環境保護與資源開發,第九章青藏地區,課程導入,地勢高聳,雪山連綿,獨特的自然環境,也面臨著生態環境保護和資源合理開發的問題,課程導入,你還知道青藏地區有哪些生態環境問題嗎,近年來,隨著登山者和游客逐漸增加,產生的垃圾也越來越多,為
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生態環境保護與資源開發教學方案教學目標1,舉例說出青藏地區存在的生態環境問題,原因及主要治理措施與成效,2,了解青藏地區蘊藏的主要礦產資源及開發現狀,3,舉例說明青藏地區清潔能源和旅游資源的開發,重點難點,教學重點,1,認識青藏地區生態環境
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生態環境保護和資源開發,教學目標,1,了解青藏地區的位置和范圍,知道包括的省級行政區和主要地形區和氣候類型,2,了解青藏地區脆弱的生態環境,掌握生態環境保護的重要性,3,通過視頻及相關的閱讀材料了解青藏地區豐富的資源,掌握主要的資源的特點
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課題： 擬定保護生態環境的計劃 執教班級：七年級 課時安排：1課時 教材分析 前兩節課引導學生分析了人類活動對環境的影響，探究了環境污染對生物的影響，學生已經意識到了環境保護的重要性。在此基礎上，本節引導學生將自己的意愿付諸行動，參與到環境保護的隊伍中來，即擬定保護當地生態環境的計劃，進一步學生愛護環境、保護環境的意識。 學情分析 本節課是在前面學習的基礎上，通過學生的合作交流探
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一師一優課教學設計 學科 生 物 內容 2011人教版七年級下冊第四單元第七章第三節 課題 擬定保護生物環境的計劃 教學目標 1、 嘗試完成對當地生態環境現狀的調查。 2、 擬訂保護當地生態環境的行動計劃。 3、認同作為地球的公民，在保護生態環境方面應盡的責任。 教學重點 1、嘗試完成對當地生態環境
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第三節擬定保護生態環境的計劃教學設計 一、教學設計的指導思想 本節課著重體現從生物圈的高度認識人類行為對環境的影響，本著人和自然和諧發展的理念，引導組織學生開展調查，激發學生學習興趣，養成主動探究，勤于思考的習慣，進一步培養收集和處理信息的能力，分析問題的能力和解決問題參與社會管理的能力。通過親身體驗，感受到人類行為對生態環境的影響，意識到人類對生物圈所應承擔的責任及應當履行的義務，增強環
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教學設計 第3節 擬定保護生態環境的計劃 一、教學目標 1.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查。 2.擬定保護當地生態環境的計劃。 3.認同每一個公民都有保護生態環境的責任。 二、教學重點和難點 （一）教學重點 擬定保護當地生態環境的計劃。 （二）教學難點 調查當地生態環境現狀，分析調查結果。
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第3節 擬定保護生態環境的計劃 第二學時 一、指導思想 本節課著重體現從生物圈的高度認識人類行為對環境的影響，本著人和自然和諧發展的理念，引導組織學生開展調查，激發學生學習興趣，養成主動探究，勤于思考的習慣，進一步培養收集和處理信息的能力，分析問題和解決問題的能力以及參與社會管理的能力。通過親身體驗，感受到人類行為對生態環境的影響，意識到人類對生物圈所應承擔的責任及應當履行的義務，增強環保
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第三節 擬定保護生態環境的計劃 重點：學生設計適合本地區的生態保護計劃。 難點：學生需了解在哪些方面需要保護環境，現在保護環境的方法有哪些。 正課： 學生閱讀田園詩。老師閱讀：污水 霧霾 大風沙，農藥 化肥 埋莊稼；枯根 荒冢 夢中花，只剩人類一個家。 播放圖片，介紹各種污染和已造成后果。 治理方法： 人與自然：
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教學基本信息 課題 第三節 擬定保護生態環境的計劃北京的環境問題 是否屬于 地方課程或校本課程 是 學科 生物 學段：初中 年級 七年級 相關 領域 生物 生態 教材 書名：生物學 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2012年10月 指導思想與理論依據 本節教材起始是一首古詩行香子。讓
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七年級下冊生物教案 課題 擬定保護生態環境的計劃 課型 新授課 課時序數 教 學 目 標 知識 目標 嘗試完成對當地生態現狀的調查和有關的分析討論。 制定保護生態環境的可行性計劃。 能力 目標 在調查、制定計劃過程中，鍛煉綜合能力。 情感 態度 價值觀 認同作為地球的公民，在保護生態環境方面應盡的責任。 教學 重點 與 難點 重點 制定
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第三節 擬定保護生態環境的計劃 教材分析 教材在前兩節引導學生分析了人類活動對環境的影響，探究了環境污染對生物的影響，學生已經意識到要對環境進行保護。在此基礎上，本節引導學生付諸行動，即擬定保護當地生態環境的計劃。本節是本章的最后一節，以“落實行動”結尾，其中也蘊含著保護環境需要我們付諸實際行動的含義。 引導學生認識到日常的一些無意識的小活動，可能都會影響甚至破壞環境，喚起學生從身邊小事做
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教學設計 基本信息 名稱 第三節 擬定保護生態環境的計劃 所屬教材目錄 人教版 第四單元 第七章 第三節 擬定保護生態環境的計劃 教材分析 學情分析 本節是生物學第四單元第七章第三節的教學內容，師生充分開發和利用課程資源，整合教學過程。本節課的學習對象為七年級學生，在學習探究此內容前，學生已經積累了一定量與生態平衡有關的知識，在生活中對環境的優劣及對人類的影響有了較深刻的體
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課題 4.7.3擬定保護生態環境的計劃 課時安排 1 年級 7 學科 生物 學習目標 情感態度價 值觀目標 認同作為地球的公民，在保護生態環境方面應盡的責任，增強責任感和使命感。 知識與技能目標 1、調查自己所居住地方的生態環境狀況，了解自己身邊的生態環境； 2、擬定出保護當地生態環境的計劃，為當地環境保護出謀劃策。 過程與方法目標 掌握調查的方法，增強實
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