第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 （總分50分 時(shí)間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1有位同學(xué)捉到一只青蛙，他將它放在有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀
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7.1.3 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育一課三練 提能培優(yōu) 知識(shí)點(diǎn)一 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 1.大鯢因其叫聲跟嬰兒的哭聲非常相似，所以被人們稱作娃娃魚如圖。它是現(xiàn)存的體型最大的兩棲動(dòng)物，被列為國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。下
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第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。 2.過程與方法通過調(diào)查和查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析資料的能力。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀，通過實(shí)踐調(diào)查和資料分
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兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì) 課題： 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。 2、通過觀察圖片和資料分析，總結(jié)青蛙的生殖和發(fā)育過程，增強(qiáng)觀察、分析能力。 教學(xué)資源 多媒體、自制課件 教學(xué)過程 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖 備注 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 猜謎語： 媽媽有腿沒有尾，孩子有尾沒有
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第三章 對(duì)月球和月相的認(rèn)識(shí) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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第二章 物質(zhì)的變化綜合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小學(xué)六年級(jí)年級(jí)下冊(cè)第二章物質(zhì)的變化綜合師生版,1,新教,小學(xué),六年級(jí),年級(jí),下冊(cè),第二,物質(zhì),變化,綜合,師生
第二節(jié) 人 的 生 殖 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)和技能目標(biāo) 1.概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 2.描述受精過程和胚胎發(fā)育的過程。 二、過程和方法目標(biāo) 通過小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力；通過觀察圖片、看錄像提高觀察能力
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第五節(jié) 生物的變異 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說出引起兩種變異的原因；舉例說出遺傳變異在育種實(shí)踐中的應(yīng)用；舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境的影響。 2
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第一節(jié) 植物的生殖 （總分50分 時(shí)間40分鐘） 一、選擇題（本題包括13小題，每小題2分，共26分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1如圖所示，以下相關(guān)說法正確的是（ ） A.這種生殖方式屬于有性生殖 B.是砧木
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第五節(jié) 生物的變異 （總分50分 時(shí)間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1下列哪項(xiàng)屬于可遺傳的變異（ ） A野外工作者膚色較黑 B無光條件下韭菜葉長(zhǎng)成黃
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教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1.變態(tài)發(fā)育2.完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷哪幾個(gè)時(shí)期代表動(dòng)物3.不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷哪幾個(gè)時(shí)期代表動(dòng)物新課導(dǎo)入
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第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國(guó)首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異
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教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖金秋時(shí)節(jié)，你見過一株菊花植株上盛開著顏色、形態(tài)各異的菊花嗎通過什么方法能讓一株菊花植株盛開不同的菊花呢
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第三節(jié)生物進(jìn)化的原因圖中左側(cè)為始祖馬（現(xiàn)代馬的祖先）的化石復(fù)原圖，身高約30厘米，右側(cè)為現(xiàn)代馬，身高約100260厘米。思考始祖馬是怎樣進(jìn)化為高大的現(xiàn)代馬的呢1.模擬保護(hù)色的形成過程，分析生物進(jìn)化的原因。2
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第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖思考金秋季節(jié)，你見過同一株菊花植株上盛開著顏色、形態(tài)各異的菊花嗎（如圖）農(nóng)藝師或花農(nóng)是通過什么方法讓同一株菊花植株盛開不同的菊
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教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨提出“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的長(zhǎng)短、寬窄、厚薄
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第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個(gè)貓的家庭，一母所生，毛色各異，你知道其中的原因嗎1.舉例說出生物的性狀以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。2.舉例
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第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育腦筋急轉(zhuǎn)彎一只毛毛蟲來到河邊，它是怎么過河的毛毛蟲是變成蝴蝶飛過去的。思考毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2.通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng)，理解變態(tài)
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第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育思考詩(shī)中提到了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，描述的是鳥類的什么行為錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能
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