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2.生物的變異現象一、教材分析教學目標(情感態度價值觀、科學探究、科學知識)科學探究:1.能仔細觀察并描述圖片中動植物的特征,如顏色、形狀等;2.能對動植物的身體特征的差異性進行分析,并做出解釋;3.會查閱和收集有關生物的變異資料科學知識:1.知道變異也是生物的特征之一,在生物界普遍存在;2.了解變[ Tag ]
4,19生物的變異現象練習一,填空題1,遺傳和,是生命的兩種基本特征,是生物界普遍存在的現象,2,生物體的親代與子代之間以及子代的個體之間存在的各種,叫生物的變異現象,3,除了人之外,和,也存在遺傳和變異現象,4,蘋果形狀大致都是一樣的,屬
2.生物的變異現象 一、教材分析 教學目標(情感態度價值觀、科學探究、科學知識) 科學探究: 1.能仔細觀察并描述圖片中動植物的特征,如顏色、形狀等; 2.能對動植物的身體特征的差異性進行分析,并做出解釋; 3.會查閱和收集有關生物的變異資料 科學知識: 1.知道變異也是生物的特征之一,在生物界普遍存在; 2.了解變
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