生物的無性生殖（第1課時）教學設計 教學目標： 1.舉例說出生物的無性生殖方式 2.舉例說出生物的無性生殖在生產中的應用 3.嘗試植物的嫁接 學情分析： 知識方面： 1.初一上學期孩子們已經學習了綠色植物的一生教學單元，知道大多數植物的一生是從一粒種子的萌發開始的。 2.初一下學期孩子們又學習了人的生殖與發育教學單元，知道人的一生是從精卵結合形成受精卵開始的。 3.孩子們雖然生活在城市，很少接觸嫁
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課題：第21章生物的生殖與發育復習課 教學設計 課型：復習課 課時：1課時 教學目標： 復習目標 1、無性生殖概念及列舉植物常見的無性生殖方式 2、 植物的有性生殖過程及花和果實的發育關系 3、 昆蟲和兩棲類的生殖與發育過程 4、 鳥類的生殖與發育過程 教學重點： 1、有性生殖和無性生殖區別 2、 植物、昆蟲、兩棲類、鳥類的生殖與發育過程 教學難點：理解昆蟲的變態發育過程 設計思路 本章內
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生物的無性生殖教案 一、 教材分析 【教材的地位和分析】 生物的無性生殖是蘇教版八年級生物下冊第八單元第二十一章的第一節，教學時安排兩課時，本案例是第一課時，重點內容是觀察酵母菌的出芽生殖和實習植物的嫁接。通過指導學生實驗，使之在活動中獲得生物無性生殖的概念、出芽生殖的特點、營養生殖中嫁接的原理和方法。結合教材所提供的兩項活動，把知識性教學與技能性教學進行整合；培養學生自主學習能力，養成實事求是
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第8單元 生物的生殖與發育 專題復習 教學目標： 知識性目標： 1不同動物發育的方式可能不同。有些動物的幼體與成體形態相似，有些動物的幼體與成體形態差別 很大。 2人體的生殖系統可以產生兩性生殖細胞，通過受精作用產生新的個體；其分泌的性激素對第二性征的發育和維持具有重要作用。 能力目標：結合學案自主梳理，培養自主歸納整理知識的能力，提升邏輯思維能力。 1 .列舉生物的無性生殖方式；嘗試植物的嫁接或
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第一節 生物的無性生殖 一、教學目標： （一）知識與能力 1.描述無性生殖的概念。 2.體驗酵母菌的出芽生殖實驗。 3.列舉無性生殖的類型。 4.描述營養生殖的概念。 5.列舉利用植物營養器官生殖的類型（根、莖、葉）。 6.說出營養生殖的優點。 7.列舉常見營養生殖的方法。 8.列舉植物嫁接的類型。 9.嘗試植物嫁接：說出植物嫁接的步驟、說出植物嫁接原理。 10.說明嫁接的優點。 11.概述植物組
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