15誡子書 1知識與技能目標(biāo)： 朗讀背誦課文，詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。 2過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生探究精神，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨。 3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。 積累警句，勤學(xué)勵志，修身養(yǎng)性。 講授法、討論法、讀書指導(dǎo)法。 課件、配樂朗讀。 一、情景導(dǎo)入生成問題 諸葛亮是三國時期著名的政治家，軍事家 ，他躬耕隴畝時“茍全性命于亂世，不求
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15誡子書 知識與技能 朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的古典文學(xué)素養(yǎng)。 過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。 情感、態(tài)度與價值觀 理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。 重點 誦讀課文，積累警句；理解主旨，勤學(xué)勵志。 難點 引導(dǎo)學(xué)生理解文章的思想意義。 誦讀積累法、精讀探究法。 學(xué)生 課文預(yù)習(xí)，自讀課文，圈點生字詞，勾畫出文中不理解的句子，提出疑難問題。 老師 多媒體課件
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15 誡子書 精彩開篇詞 在這浮躁的社會中，在面對著社會的起伏跌宕時，不少人不知所措，顯得多么無知；面對功名利祿，不少人昏昏然萌生出種種邪念。此時，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”告訴我們，拋卻功利，拋卻浮躁，拋卻盲目，面對名聲、金錢，視之“于我如浮云”，寧靜安定，寵辱不驚,不要急于求成。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.積累文言詞匯。 2.理解文章內(nèi)容。 3.體會作者情感，把握文章主旨。 4.賞析精彩妙語，積累名言警句。
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15誡子書 教學(xué)目標(biāo) 1積累文言實詞，熟讀成誦，培養(yǎng)文言語感。 2反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，把握文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)諸葛亮嚴(yán)密的論證。 3通過品讀課文，感受諸葛亮的人格魅力，教育學(xué)生讀書修身，靜心養(yǎng)德，做有抱負(fù)、有智慧、有膽識的人。 教學(xué)重難點 背誦課文，積累警句； 理解主旨： 勤學(xué)勵志，修身養(yǎng)性；體會作者情感，賞析精彩妙點。 導(dǎo)入新課 教師提問：三國時期，群雄并起，問鼎逐鹿。請問，你最喜歡哪位英雄？為什
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