15表里的生物教學反思 表里的生物一文，敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經歷。他認為“凡能發出聲音的，都是活的生物”，聽到父親的懷表發出清脆的聲音，他認為里面也是一定有一個小生物。可是父親不許他動，使他
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15 表里的生物教學反思 表里的生物是部編版六年級語文下冊第五單元的一篇課文，是上個世紀20年代我國著名作家馮至寫的一篇散文。主要寫了小時候的“我”認為能發出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇
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表里的生物教學反思 表里的生物一文，敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經歷。他認為“凡能發出聲音的，都是活的生物”，聽到父親的懷表發出清脆的聲音，就認為里面也一定有一個小生物。他充滿了好奇，可是父親不許
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做做海洋生物 教學目標 1、讓學生欣賞了解各種海洋生物的結構特征和形體變化，學習制作方法，感受海洋生物之美。 2、展開想象的翅膀，讓學生嘗試用紫砂泥表現海洋生物。培養和發展學生的觀察能力、創新思維能力
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第五節 生物的變異 教學目標 1.知識與能力舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說出引起兩種變異的原因；舉例說出遺傳變異在育種實踐中的應用；舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制，又受環境的影響。 2
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第五節 生物的變異 （總分50分 時間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意） 1下列哪項屬于可遺傳的變異（ ） A野外工作者膚色較黑 B無光條件下韭菜葉長成黃
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生物與非生物教學設計 課程基本信息 課題 生物與非生物 學科 科學 年級 四年級 學期 春季 教學目標 教學目標： （1） 科學知識 知道生物與非生物具有不同的特點，能描述生物的共同特征。 （二）科學探究 1. 能基于已有的生活經驗和所學的科學知識，并通過對具體現象的觀察、比較，對生物與非生物的區別等方面提出可探究的科學問題。 2. 能運用分析、比較、概括、類比等方法，分析生物與非生物的不同特點
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19.生物與非生物教學設計 【教材分析】 生物與非生物是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生物的特征單元的第三課時。本節課通過課前任務卡搜集一些動物和植物的圖片，為課堂探究做知識和材料準備。通過觀察石頭與小草，什么會慢慢長大？引導學生思考生物與非生物的主要區別。進一步通過比較生物和非生物，有什么發現？深入探究生物與非生物的不同點以及生物的相同點。 教材由三部分組成。第一部分活動準備，搜集一些動
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17.生物與非生物教學設計 【教材分析】 生物與非生物是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊生物的特征單元的第三課時。本節課旨在通過課前任務卡搜集一些動物和植物的圖片，為課堂探究做知識和材料準備。通過觀察石頭與小草，什么會慢慢長大？引導學生思考生物與非生物的主要區別。進一步通過比較生物和非生物，有什么發現？深入探究生物與非生物的不同點以及生物的相同點。 教材由三部分組成。第一部分活動準備，搜集一
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第一課 生物與非生物 課時：1課時 課型：新授 教學目標： 科學知識：1.能描述生物的特征。2.能說出生物與主生物的主要區別。 科學探究：1.能制訂比較完整的觀察計劃。2.能觀察并描述生物和非生物的不同點。3.能運用分析、比較等方法，歸納出生物和非生物的特征。4.能根據生物的特征判斷生物與非生物，并說出理由。 科學態度：能在探究過程中分工合作，樂于參加觀察、記錄等舌動。 教學重點：能描述生物的特征
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教學課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續和發展第一章生物的生殖和發育第一節植物的生殖金秋時節，你見過一株菊花植株上盛開著顏色、形態各異的菊花嗎通過什么方法能讓一株菊花植株盛開不同的菊花呢
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你見過手表嗎你知道表里面有什么東西嗎15表里的生物第一課時第二課時馮志河北涿縣人原名馮承植。現代詩人，翻譯家，教授。發表了許多詩與散文。主要作品詩集昨日之歌十四行集等，魯迅評價他為“中國最杰出的抒情
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第五節生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異
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放大鏡下的生物粵教粵科版五年級下課前問答同學們，你們還記得2019年年末，有一種能引起人感染肺炎的病毒叫什么嗎思考新型冠狀病毒。生活中，我們能用肉眼觀察得到這種病毒嗎不能，需要借助工具觀察。新型冠狀病
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第二章生物的遺傳與變異第一節基因控制生物的性狀思考左圖為兩只鸚鵡，幾乎一模一樣；右圖是一個貓的家庭，一母所生，毛色各異，你知道其中的原因嗎1.舉例說出生物的性狀以及親子代間在性狀上的延續現象。2.舉例
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第三節生物進化的原因圖中左側為始祖馬（現代馬的祖先）的化石復原圖，身高約30厘米，右側為現代馬，身高約100260厘米。思考始祖馬是怎樣進化為高大的現代馬的呢1.模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因。2
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教學課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續和發展第二章生物的遺傳與變異第五節生物的變異德國哲學家萊布尼茨提出“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的長短、寬窄、厚薄
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17.生物與非生物,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,它們有 生命嗎？,活動過程,活動過程,活動過程,活動過程,我發現石頭與小草的不同有:,小草是有生命的，屬于生物。石頭是沒有生命的，屬于非生物。,活動過程,比較小狗與玩具狗，你有什么發現？,活動過程,我發現小狗與玩具狗的不同有:,小狗是有生命的，屬于生物。玩具狗是沒有生命的，屬于非生物。,活動過程,比較鮮花與塑料花，你有
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科學冀人版三年級下冊1.生物與非生物新知導入圖片中的狗都是生活中真實的狗嗎新知講解1.仔細觀察，比較狗和玩具狗的不同點2.觀察豆子與石子的變化用放大鏡觀察大豆與小石子，比較它們的不同。取2個碟子，一個放入
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