小班科學(xué)活動(dòng)好聽的聲音 活動(dòng)目標(biāo) 1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。 2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。 3、初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。 4、培養(yǎng)幼兒的
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小班音樂歌唱活動(dòng) 聲音不吵架 小班音樂歌唱活動(dòng) 聲 音 不 吵 架 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)唱歌的正確方法，初步培養(yǎng)幼兒辨別音色的優(yōu)劣。 3、能愉快地參加音樂活動(dòng)，交大膽地表現(xiàn)音樂。 活動(dòng)
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制造聲音（小班） 制 造 聲 音（小班） 活動(dòng)目標(biāo) 1、 體驗(yàn)物體發(fā)出的不同聲音。 2、 感受自制聲音的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 飲料瓶、鐵罐、紙盒、玻璃瓶、木珠、皺紙團(tuán)、米、豆子若干。 2、 四
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好聽的聲音 一、主題來源 聲音與孩子的生活息息相伴，當(dāng)我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會(huì)好奇地問“咦這是誰的聲音什么聲音”，有一次在玩音樂游戲時(shí)，孩子們還會(huì)猜測(cè)、想象聽到的聲音，如聽到低沉的
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語言游戲 聽聲音，做動(dòng)作 設(shè)計(jì)由來34歲是幼兒語音發(fā)展的關(guān)鍵年齡，想讓幼兒有一個(gè)好的語言發(fā)展，那么一定要使幼兒有一個(gè)良好的傾聽習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)傾聽，綱要中也提出要培養(yǎng)幼兒有良好的傾聽習(xí)慣。結(jié)合綱要及本班
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小班主題 聲音妙無窮 聲音妙無窮 “好聽的聲音”這一主題活動(dòng)正在我們班中進(jìn)行著。這主題開展之前，我仔細(xì)地翻閱了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，了解了小班幼兒對(duì)聲音的好奇心。我想能不能讓小班的孩子在玩中自主探索、自
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會(huì)發(fā)出聲音的玩具 目 的1、通過幼兒自主探索，了解玩具發(fā)聲的各種方法。 2、初步激發(fā)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。 準(zhǔn) 備各種玩具 設(shè)計(jì)思路 “二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活
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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng) 制造聲音 幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)制造聲音 來源東營(yíng)市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 張忠衛(wèi) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、主動(dòng)借助各種材料發(fā)出不同的聲音。 2、感受自制聲音的樂趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、各種盒類
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小班音樂 有趣的聲音 有趣的聲音 一、活動(dòng)背景 生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對(duì)傾聽很感興趣，他們對(duì)大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基礎(chǔ)的，因此，我選擇
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小班科學(xué)教案 聲音的振動(dòng)鈴鐺樂器 小班科學(xué)教案聲音的振動(dòng)鈴鐺樂器 來源煙臺(tái)開發(fā)區(qū)金色年華幼兒園 蔣盼盼 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解用不同材料所發(fā)出的聲音的不同。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙
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小班科學(xué) 有趣的聲音 教學(xué)內(nèi)容科學(xué)有趣的聲音（小班） 教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣 2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會(huì)發(fā)出不同的聲音 教學(xué)準(zhǔn)備回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各
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聲音不吵架 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，初步掌握分角色演唱。 2、學(xué)習(xí)唱歌的正確方法，初步培養(yǎng)幼兒辨別音色的優(yōu)劣。 3、掌握XX X和XXXX X的節(jié)奏，能愉快大膽地參加音樂活動(dòng)。 二、活
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第三單元聲音知識(shí)點(diǎn) 一、聽聽聲音、聲音是怎樣產(chǎn)生的 1.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。 2.音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。 3.我們可以運(yùn)用高、低、強(qiáng)
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新版小學(xué)科學(xué)四上復(fù)習(xí)資料 第一單元 聲音 1-1聲音有高、低、強(qiáng)、弱之分。 1-1有的聲音聽上去悅耳，有的聽上去刺耳。 1-2一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。 1-2聲音是由 物體振動(dòng) 產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動(dòng)才行。如果停止振動(dòng)發(fā)聲就會(huì)馬上停止。） 1-2 撥動(dòng)鋼尺、擊鼓、敲擊音義、吹豎笛都會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。 1-2我們的喉嚨
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蘇教版三年級(jí)下科學(xué)第三單元聲音的奧秘測(cè)試卷 班級(jí)_____________ 姓名_____________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、______是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 2、不同動(dòng)物發(fā)聲時(shí)，振動(dòng)的器官不同，產(chǎn)生的______也不同
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學(xué)校__________________ 班級(jí)__________ 姓名__________ 蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)檢測(cè)題 （時(shí)間25分鐘 滿分50分 ） 小小的提醒書寫端正，字跡清楚，注意卷面整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 題型 填空題 判
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聲音單元整理,回顧：本單元我們學(xué)了什么？,我們要會(huì)用高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、動(dòng)聽、刺耳、難聽、嘈雜等科學(xué)詞匯來描述聲音。,通過探索，我們觀察到發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，聲音就消失了，由此我們推斷聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。,聲音需要通過物質(zhì)進(jìn)行傳播物體振動(dòng)時(shí)引起它周圍物質(zhì)的振動(dòng)，并通過這些物質(zhì)把聲音從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。,聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。,物體振動(dòng) 周圍空氣振動(dòng) 鼓膜振
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蘇教版 三年級(jí),3.1聲音的產(chǎn)生,游戲：考聽力,1.感知聲音,你能利用這個(gè)保鮮袋制造出聲音來嗎？你用什么方法讓袋子發(fā)出聲音？,2.活動(dòng)體驗(yàn)，制造聲音,2.活動(dòng)體驗(yàn)，制造聲音,通過活動(dòng)，我們讓保鮮袋發(fā)出聲音，現(xiàn)在你覺得聲音的產(chǎn)生與什么有關(guān)呢？,2.活動(dòng)體驗(yàn)，制造聲音,2.活動(dòng)體驗(yàn)，制造聲音,2.活動(dòng)體驗(yàn)，制造聲音,2.活動(dòng)體驗(yàn)，制造聲音,2.活動(dòng)體驗(yàn)，制造聲音,振動(dòng),3.實(shí)驗(yàn)探究，歸納結(jié)論,這些物體
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