語言游戲 聽聲音，做動作 設計由來34歲是幼兒語音發展的關鍵年齡，想讓幼兒有一個好的語言發展，那么一定要使幼兒有一個良好的傾聽習慣，并且學會傾聽，綱要中也提出要培養幼兒有良好的傾聽習慣。結合綱要及本班
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好聽的聲音 一、主題來源 聲音與孩子的生活息息相伴，當我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會好奇地問“咦這是誰的聲音什么聲音”，有一次在玩音樂游戲時，孩子們還會猜測、想象聽到的聲音，如聽到低沉的
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小班主題 聲音妙無窮 聲音妙無窮 “好聽的聲音”這一主題活動正在我們班中進行著。這主題開展之前，我仔細地翻閱了小班幼兒的年齡特點，了解了小班幼兒對聲音的好奇心。我想能不能讓小班的孩子在玩中自主探索、自
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會發出聲音的玩具 目 的1、通過幼兒自主探索，了解玩具發聲的各種方法。 2、初步激發幼兒對探索活動的興趣。 準 備各種玩具 設計思路 “二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活
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幼兒園小班科學活動 制造聲音 幼兒園小班科學活動制造聲音 來源東營市河口區實驗幼兒園 張忠衛 【活動目標】 1、主動借助各種材料發出不同的聲音。 2、感受自制聲音的樂趣。 【活動準備】 1、各種盒類
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小班音樂 有趣的聲音 有趣的聲音 一、活動背景 生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對傾聽很感興趣，他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發展又是以傾聽為基礎的，因此，我選擇
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小班科學教案 聲音的振動鈴鐺樂器 小班科學教案聲音的振動鈴鐺樂器 來源煙臺開發區金色年華幼兒園 蔣盼盼 【活動目標】 了解用不同材料所發出的聲音的不同。 【活動準備】 瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙
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教科版科學四年級上冊第三單元第三節聲音的變化同步練習 1、聲音的強弱可以用 來描述。 答案音量 解析解答聲音的強弱用音量描述。 分析考察聲音的變化。 2、聲音的高低可以用 來描述。 答案音高 解析解答聲音的
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翻轉旋轉巧變化教案 教學目標： 1、知識目標：通過“任務驅動”教學，使學生認識、理解和掌握圖形的翻轉和旋轉等變化方法。 2、技能目標：通過創設情景，學生自主學習，探索圖形翻轉和旋轉等變化的方法。 3、情感目標：培養學生良好的信息素養和創新意識，激發學生學習信息技術的興趣；增強他們發現美和創造美的能力；培養學生獨立思考的能力和動手能力，促進個性發展。 教學重難點： 重點：利用圖形的翻
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3.4 四季的變化 教材來源:小學五年級科學下冊教科書/大象出版社2017版 內容來源:小學五年級科學下冊第三單元轉動的地球 課時: 1課時 授課對象:五年級學生 設計者: 【目標確定依據】 1.課標及相關要求： 能基于所學的知識，通過觀察、實驗、查閱資料等方式獲取事物的信息。 13.1知道地球自西向東圍繞地軸自轉，形成了晝夜交替與天體東升西落的現象。知道地球自轉軸
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氣溫的變化 【教學目標】 科學知識 1能說出氣溫計的使用方法。 2能說出同一時間不同環境的氣溫不同。 3能說出一天中氣溫變化的規律。 科學探究 1能從生活體驗中提出氣溫變化的問題。 2能基于生活體驗對一天中氣溫的變化規律做出假設。 3能制訂探究氣溫變化的計劃。 4能運用氣溫計觀測并描述不同時段氣溫的變化。 5能運用統計圖表記錄整理氣溫數值。 6能利用分
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課程基本信息 課例編號 6 學科 科學 年級 五 學期 上學期 課題 地表在變化 教科書 書名：科學 出版社：湖南科學技術出版社 出版日期：2020年8月 教學目標 教學目標： 1 科學知識 知道各種形態的地貌構成了地表壯美秀麗的風光。 知道喜馬拉雅山脈原來是海洋，由于地質變化后來才變成了高山。 知道地震、火山噴發等各種力量在改變地表形態。 2 科學
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課題： 地表的變化 教學時間： 課時 學習目標： 1.通過學生學習活動，指導學生學會查閱書刊及其他信息源；并能面對地表改變的現象進行合理的解釋。 2.通過學生學習活動，使學生喜歡大膽想象，愿意交流，體會到與人合作的愉快，學會分享、欣賞他人的研究成果；能傾聽和尊重其他同學的不同意見。 3.通過學生學習活動，使學生了解地球表面是在不斷變化的；了解人類活動對地表改變的影響；進而意識到人與自然應該和諧相
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湘科版小學科學四年級下冊 第2課蠟的有趣變化 教學目標： 1、科學知識 知道有些物體的狀態發生了變化，如蠟熔化、水結冰等，構成物體的物質沒有改變。 2、科學探究 經歷觀察、比較等方法認識到物體的狀態改變，但構成物體的物質沒有改變。通過歸納與演繹，了解和分析更多類似的變化。 能正確地使用酒精燈加熱。 3、科學態度 通過中國古代的青銅器鑄造科技史的學習，增強民族自信心與自豪感。教學重點： 知道有些物
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課題：2.4速度的變化 教學目標 一、知識與技能 1.知道速度的概念，能用速度描述物體的運動。 2.了解測量速度的一些方法，能用速度公式進行簡單的計算。 3.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。 二、過程與方法 通過探究活動，知道比較物體運動快慢的兩種方法，會用實驗方法科學地判定一個直線運動的物體是處于勻速直線運動狀態還是變速直線運動運動狀態。 三、情感態度與價值觀 通過學習，養成用“運動有快慢
滬科版八年級上冊物理2.4,科學探究：速度的變化,教案,滬科版八,年級,上冊,物理,2.4,科學,探究,速度,變化
粵科版版科學四年級31月相變化課時教學設計 課題 月相變化 單元 4 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 教學目標 科學知識 1、知道有不同月相； 2、知道月相有每月經過峨眉月、上弦月、滿月、下弦月再到新月的變化
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第三單元 宇宙 第2課時 月相變化 【教學目標】 科學概念 1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。 2、月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。 過程與方法 1、持續地觀察月相的變化過程
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粵科版科學四年級上冊第19課時教學設計 課題 聲音的高低 單元 3 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道聲音有高低之分； 2、認識到物體振動越快，產生的聲音就越高，反之聲音就越低。 科學探究 1、 能夠
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4 聲音的強弱變化,第五單元 奇妙的聲音,影響聲音強弱變化的因素是什么？,提出問題,【科學博覽】鋼琴聲。,猜想假設,觀察皮筋琴的結構，猜一猜皮筋琴聲音的強弱變化跟什么有關。,實驗主題： 我的猜想： 實驗方法： 實驗結論：,橡皮筋被拉開的幅度不同，聲音的強弱會發生變化嗎？,橡皮筋被拉開的幅度越大，聲音越強。,將橡皮筋拉開1cm，撥動橡皮筋。 將橡皮筋拉開3cm，撥動橡皮筋。 將橡皮筋拉開5cm，撥動
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3 聲音的高低變化,第五單元 奇妙的聲音,影響聲音高低變化的因素是什么？,提出問題,猜想假設,觀察樂器，猜一猜影響樂器聲音高低變化的因素是什么。,實驗主題： 我的猜想： 實驗方法： 實驗結論：,尺子伸出的越多，音高會發生變化嗎？,尺子伸出的越多，音高越高。,將尺子伸出桌面8cm，撥動尺子。 將尺子伸出桌面12cm，撥動尺子。 將尺子伸出桌面16cm，撥動尺子。 將尺子伸出桌面20cm，撥動尺子。
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