團結協作教學設計 教學目標 1認識團結互助的重要性，學會與人合作。 2. 學習如何與人合作的方法，知道團結才能力量大。 3. 感受團結合作帶來的快樂。 教學過程 一、導入 同學們，今天上課老師想和同學們通過一些游戲來體驗一些有意義的東西，不知道大家有沒有興趣呢？先不要著急，做游戲之前我們先觀看一個視頻，看完視頻之后，你要告訴老師你從視頻中看懂了什么？大家聽清楚了嗎？（播放團結協作的短視頻） 師：視
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譯林小學英語6B Unit 5 A party Checkout time amp; Writing time教學設計 昆山市實驗小學 程淑君 【教材分析】 本單元的話題是派對，通過單元學習，促使學生掌握一般將來時be going to do sth及其一般疑問句、特殊疑問句的用法，并能把將來時的相關日常交際用語、詞匯和語言結構有機結合起來，在一定的情境下談論即將發生的事件。同時讓學生了解參加聚
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認識空氣教學設計 教材分析： 第一單元空氣主要以空氣為研究對象，讓學生經歷多種探究活動，在掌握用感官觀察物體的方法的基礎上，提要用感官觀察空氣的探究過程，體會到空氣的存在，認識到空氣沒有顏色、沒有氣味、能流動的特點。 學情分析： “空氣”這個名詞對學生來說并不陌生，學生曾經玩過氣球、拍過皮球，也曾經看到過水中的氣泡，對“空氣”有膚淺的認識。但一年級學生并未有意識地去觀察過、研究過空氣?？紤]到一年級
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五四運動 教學設計 【課標要求】 知道五四愛國運動的基本史實，認識五四運動是中國新民主主義革命的開端。 【教學目標】 （一）知識與能力：了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握五四運動爆發的的 原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端。 （二）過程與方法：通過小組討論、師生合作探究，發現問題，積極探索解決問題的途徑與方法。 通過學生合作探究歷史史料，探討五四運動的經過
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教學目標 1、通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，使得學生了解集中注意力的方法。 2、通過活動鍛煉，提高學生注意力，幫助學生培養集中注意力的習慣。 學情分析 學生在小學三年級，是一個從低年級到中年級的過度階段，無法較長時間集中注意力，容易分心，降低學習效率。但是注意力又是一個不易理解的概念，所以本課設置了一系列充滿趣味性的活動，加之以學生喜歡的卡通形象，幫助學生了解集中注意力的方法 重點難點 幫
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團體心理輔導課教案 我快樂 活動目的：引導學生發現和感受快樂情緒，學會做一個快樂的人，會保持良好的心境，形成樂觀向上的性格；學會把自己的快樂傳遞給別人。 活動準備：1教師制作課件。2學生收集笑話故事和與快樂相關的俗語。 活動過程： 1、 情境導入（5分鐘） 1師：同學們，你們喜歡看電影么？生：喜歡。師：好。今天我們會看一些類似于電影的小視頻，也會讓同學們像演電影一樣進行表演。你們愿意積極參與嗎
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身體紅綠燈 1、 導入 師（出示課件：紅綠燈）發問：這是什么？ 生：紅綠燈（師板書：紅綠燈） 師：你在什么地方看到過紅綠燈？它們有什么作用？ （生述，師板書：停和行） 師：除了馬路上有紅綠燈，我們身體上也有“紅綠燈”。（板書：身體） 師：想知道我們身體的“紅綠燈”在哪里嗎？想知道嗎？（生述：想）我們今天就一起來找找吧。 2、 游戲 全體起立，我們先一起來玩一個游戲：先請你就近找一個
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心理健康活動課人心齊，泰山移教學設計 活動目標 1.知道什么是團結合作。 2.懂得團結合作的重要性。 3.學會與人團結合作。 活動重點 幫助學生樹立團結合作的思想。 活動難點 使學生親身體會到團結合作的重要性。 活動準備 1.課件 2.中國地圖拼圖6塊 3.歌曲眾人劃槳開大船 活動過程 一、破冰游戲雨點變奏曲。 小雨手背互拍 中雨兩手輪拍大腿 大雨大力鼓掌 暴雨跺腳 描述情景：小雨中雨大雨暴雨大
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比較水的多少教案 一、教學目標 知識與技能:知道比較水的方法有很多種，可以自制刻度杯。 過程與方法:能用比較的方法認識水的多少。進一步學會用科學實驗來驗證假設的正確與否。 情態度與價值觀:培養學生認真細致及樂于合作交流的科學精神。 教學重難點: 利用多種方法比水的多少,。 二、教學方法 情境教學法、小組合作法、師生交流法、對比觀察法 三、 教學過程 （一）、新課導入 1、復習上節課的知識點。 2
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男生 女生教學設計 一、教學目標： 知識與技能： 1、了解男女生存在性格差異，各有優勢。 2、正確認識男女生交往，樹立正確的交友意識。 過程與方法： 1、能把握與異性同學交往的原則。 2、在面對異性的時候，能正確地分析、解決問題。 3、學會男女同學之間互相合作。 情感態度價值觀： 1、樹立正確的交友意識，珍惜男女同學之間的友誼。 2、樹立責任意識、合作意識，能理智面對問題。 二、教學重難點 教
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親密有“間” 青春期的交往 一、活動目標： 1知識目標：分析男女生交往過程中的現象，了解男生和女生各自的優勢和特點，正確認識異性同學之間的交往與友誼。 2能力目標：明確男女生交往的必然性，學會從不同的角度欣賞異性同學，樹立健康的異性交往觀念，掌握男女生交往的恰當方式。 3情感、態度、價值觀目標：通過學習使學生愿意和異性交往并尊重對方；正確認識并接受青春期開始出現的對異性的心理，初步形成有關友誼的正
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廣州市小學心理健康教育六年級上冊 少 男 少 女 【教材分析】 少男少女是廣州市學校心理教育研究會編寫的小學心理健康教育，六年級上冊第四課。本課設計立意在于，幫助學生了解男生女生的性別差異，懂得各自擁有的性別優勢，同時認識到男生女生會產生不可避免的交往，圍繞男生女生如何處理好交往問題，學習掌握男生女生之間恰當的交往方式。 教材針對學生存在的心理問題，立足于教育實際，重點突出了心理訓練的操作
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2019年深圳市初中畢業升學考試 數學 一、選擇題（每小題3分，共12小題，滿分36分） 1.的絕對值是（ ） A. -5 B. C. 5 D. 【答案】B 【解析】考點絕對值. 2.下列圖形是軸對稱圖形的是（ ） 【答案】A 【考點】軸對
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