1、內容我與書是好朋友 目的讓幼兒能夠仔細認真的進行閱讀。 材料提供各類書籍，包括圖畫書、資料性的書、數字的書、童話、兒歌、幼兒雜等，讓兒童閱讀。 指導要點幼兒自己挑選喜歡的書進行閱讀理解。 2、內容
幼兒園中班語言活動教案：,中班語言區環境材料創設14則,幼兒園,中班,語言,活動,教案,環境,材料,創設,14
第二節 探究環境污染對生物的影響 第三節 擬定保護生態環境的計劃 教學目標 一、知識和技能 1.以酸雨的危害為例，說明環境污染對生物的不良影響。 2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。 二、過
人教版七年級下冊生物4.7.2&3探究環境污染對生物的影響,擬定保護生態環境的計劃教案,人教版七,年級,下冊,生物,4.7,探究,環境污染,影響,擬定,保護,生態環境,計劃,教案
4人物與環境教案 教學目標 知識與技能 了解繪畫作品中人物與環境的關系，了解人物動態變化的特點。根據人物動態變化想象活動內容，添加適當環境。 過程與方法 提高學生的創作興趣，培養表現生活的興趣，熱愛生活
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自然環境 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了珠江三角洲自然環境的相關知識。學習本節知識，要求能夠能夠找出珠江的源頭、所注入的海洋、沿途流經的省區、主要支流以及主要入海口；掌握珠江三角洲農業發
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自然環境 1.亞洲的地形地勢特點亞洲地形類型復雜多樣，中部以高原、山地為主，四周以平原、丘陵為主 地勢中部高，四周低。（P7圖6.8亞洲的地形要結合圖重點記） 2.氣候特征氣候類型復雜多樣季風氣候顯著
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第二節 自然環境 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點；讀圖簡要分析影響氣候的主要因素 過程與方法 運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相
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第二節 自然環境 教學反思： 本課是區域地理學習，以區域為主線進行自然地理和人文地理的學習。也是本學期的一學習主題。結合學生的實際生活，引入相關的教學資源，設置恰當的活動，從學生的反饋來看，基本上實現了預期的設計意圖。談談我對本節課的感受。 本節課我重視學生讀圖記圖能力的培養，從圖中得到有關亞洲的位置、范圍、面積。而且能夠從地形圖上掌握亞洲的重要地形區，由我的導學提綱引導、分析出亞洲的地勢特點以及
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第二節 自然環境 課標要求 運用地圖和有關資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流的特點，簡要分析其相互關系。 教學目標 【知識與技能】 1掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點。 2讀圖簡要分析影響氣候的主要因素。 【過程與方法】 1運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。 2通過對亞洲自然環境的學習，掌握認識大洲自然環境的方法。 【情感、態度與價值觀】 通過對亞洲自然
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當環境改變了教學設計 【教材簡析】 本課是教科版小學科學五下生物與環境單元第5課。在前4課的學習和實驗中，學生發現動物、植物的生存都需要一定的條件，且外界環境的變化都會影響生物的生存。本節課將以此為基礎，引領學生進一步分析“非生命環境”發生變化對植物、動物的影響以及植物、動物為了適應環境的變化而發生的變化，讓學生認識到自然界中的生物都有適應環境的本領。 本課教材由4部分組成：第一部分“聚焦”。教科
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18、植物的考察 第一課時 教學目的 1、 指導學生在識別校園植物的活動中，學習植物考察的方法及內容，豐富自身的體驗，拓寬知識面。 2、 進一步培養學生搜索資料、整理資料和交流資料的能力，促進學生的實踐能力
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20、山地的考察 一教學目標 1知道什么叫山地和山地的形態特征，根據目標不同考察山地會有不同的考察方法。 2學習自己制訂的家鄉的山地考察方案。 3在野外考察山地的活動中，有助于開拓學生地理知識的認
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19、動物的考察 一教學目標 1指導學生在考察校園動物的活動中，學習動物的考察方法和考察內容。 2指導學生了解校園動物的形態特征與棲息環境的關系。 3在識別碟與蛾的活動中，進一步培養學生搜索、整理
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21、河流的考察 一教學目標 1通過活動，使學生知道北京有哪些主要河流，這些河流的流向特點。 2繼續學習自己制訂考察河流方案。 3使學生在讀圖中認識到在河流上游多河曲，并通過模擬試驗，使學生初步了
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社區我的家 教學目標 1、 了解社區與人們生活的密切關系，認識保護社區環境的重要性。 2、 學會通過調查、考慮等途徑獲取信息，提高發現問題、分析問題的能力。 3、 激發熱愛家鄉、熱愛社區的思想感情，增強社會
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活動目標 1、認識小區的一些機構和設施，懂得尊敬為小區服務的人。 2、積極主動地自由交談，能連貫地表達自己的想法。 活動準備 師生共同收集有關小區的資料（畫，照片） 活動過程 一、互相交流，了解
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活動目標 1.認識小區的一些機構和設施，懂得尊敬為小區服務的人。 2.積極主動地自由交談，能連貫地表達自己的想法。 活動準備 師生共同收集有關小區的資料（畫，照片） 活動過程 一，互相交流，了解小區的設施 l
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教學設計 活動一 社區環境考察 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1. 能圍繞主題確定考察內容、設計考察記錄表。 2. 感受社區生活的不同方面，引導學生關注自身生活環境，培養學生的社會責任感。 【活動
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通過畫面中的形象你能聯想到一幅什么樣的畫圖中的小朋友在干什么圖中的小朋友在干什么畫面的背景不同，人物所從事的活動就不同，表現的主題會不同，有趣嗎畫面上人物與環境可以怎樣搭配表現呢今天我們就來研究研
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第二節 自然環境,第六章 我們生活的大洲亞洲,新課導入,聽歌曲，欣賞亞洲山河的壯麗。,我們亞洲， 山是高昂的頭； 我們亞洲， 河像熱血流,學習目標,識記亞洲主要地形區、水系及分布特征； 通過地圖或其他資料，分析亞洲地形與水系的相互關系； 識記亞洲主要氣候分布； 通過地圖或其他資料，歸納亞洲氣候分布特征； 分析影響亞洲氣候的因素； 運用亞洲氣候的分析方法分析北美洲的氣候類型、分布及特征。,課堂講解
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蘇教版 三年級,不同環境里的植物,猜謎語,頭上長著千條辮， 迎風擺舞在岸邊。 打植物 (謎底：柳樹),觀察并描述植物的形態,水瓶樹,仙人柱,椰樹,芭蕉樹,松樹,閱讀資料，分析植物生長環境,閱讀資料，分析植物生長環境,閱讀資料，分析植物生長環境,沙漠,高山,熱帶草原,熱帶沿海地區,水瓶樹,椰樹,芭蕉樹,松樹,閱讀資料，分析植物生長環境,仙人柱,觀察比較：冬青樹葉和楊樹樹
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