第五課時 挖地窖問題 教學內容教科書第9091頁挖地窖問題 教學目標 1、結合具體事例，經歷認識“方”并解決土石方計算問題的過程。 2、了解“方”的含義，能夠靈活運用體積計算公式解決一些簡單的現實問題。 3
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第四課時解決問題 教學內容課本第40、41頁解決問題 教學目標 1、經歷用已有知識自主嘗試解決生活中的實際問題的過程。 2、能靈活應用長方體、正方體表面積的知識，解決生活中 一些實際問題。 3、體驗數學在解決實
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3.6 問題解決 n 教學內容 教材第60-61頁例1、例2、“課堂活動”和練習十三 n 教學提示 學生在第一學段已初步認識了簡單的兩步計算解決問題的思路和方法。本課時安排的教學內容一是先乘后除或先除后乘解決問題、二
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3.5 問題解決 u 教學內容 教材第53-55頁“運用表面積和體積的計算方法解決實際問題”，課堂活動及練習十六的相關內容。 u 教材提示 本節課是問題解決課，在本節課里要解決三個問題 第一個問題是一個粉刷墻壁的問
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解決問題 【教學內容】義務教育教科書北京版六年級數學下冊第71頁“解決問題” 【教學目標】 1 引導學生學會從多個角度觀察理解線段圖所表達的含義，使線段圖在分 析問題的過程中起到拋磚引玉的作用。 2 體會
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1.5 問題解決利用方程解決問題 項目 內 容 1.解方程。 0.6x30 42x-12x36 2.一件上衣和一條褲子的價格相差60元,褲子價格是上衣的70。上衣和褲子的價格各是多少元 分析與解答 1理解題意。 “褲子價格是上衣的70
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1.4 問題解決根據百分數的意義解決問題 項目 內 容 1.把下面的分數、小數化成百分數。 0.5 34 3.2 138 2.甲數比乙數多10,乙數就比甲數少10,這樣說對嗎 3.今年比去年增加了百分之幾 分析與解答 1
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3.12 解決問題 1.家具廠訂購500根方木，每根方木橫截面面積是25平方分米，長是3.8米，這些木料的體積是多少立方米 2.一個長方體茶葉筒，底面是正方形，正方形的邊長是7厘米，高11厘米。做這種茶葉筒要用鐵皮多少
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出處上海市閔行區閔行第四幼兒園 作者鄒倩、謝賢群 活動目的 1、通過祖輩家長參與幼兒的買菜活動，充分發揮祖輩家長的積極性； 2、增強家園互動，提升祖輩家長的教育理念。 活動準備祖輩報名參加活動、每名幼兒
幼兒園中班親子活動：,家長義工進社區活動——爺爺奶奶帶我們去買菜教案,幼兒園,中班,親子,活動,家長,義工,社區活動,爺爺奶奶,我們,去買菜,教案
教學實錄 活動一 社區老人狀況調查 一、問題呈現 師吳老師在報紙上讀到了幾篇文章，（PPT出示報紙上的文章。）我注意到，文章的題目里都有“老人”這個詞。吳老師能算老人嗎 生不算。 師你們的爸爸媽媽算不算老
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教學設計 活動一 社區環境考察 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1. 能圍繞主題確定考察內容、設計考察記錄表。 2. 感受社區生活的不同方面，引導學生關注自身生活環境，培養學生的社會責任感。 【活動
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教學實錄 活動三 我心目中的理想社區 一、問題呈現 1. 匯報交流考察發現 師上節課，同學們設計了社區考察記錄表并在課后展開了考察活動，你們有哪些發現誰能代表小組來說一說。 生1我們小組考察的是社區綠化情況
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社區我的家 教學目標 1、 了解社區與人們生活的密切關系，認識保護社區環境的重要性。 2、 學會通過調查、考慮等途徑獲取信息，提高發現問題、分析問題的能力。 3、 激發熱愛家鄉、熱愛社區的思想感情，增強社會
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活動目標 1、認識小區的一些機構和設施，懂得尊敬為小區服務的人。 2、積極主動地自由交談，能連貫地表達自己的想法。 活動準備 師生共同收集有關小區的資料（畫，照片） 活動過程 一、互相交流，了解
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活動目標 1.認識小區的一些機構和設施，懂得尊敬為小區服務的人。 2.積極主動地自由交談，能連貫地表達自己的想法。 活動準備 師生共同收集有關小區的資料（畫，照片） 活動過程 一，互相交流，了解小區的設施 l
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