第18課 東晉南朝時期江南地區的開發 一、課標內容 知道東晉南朝的政權更替,初步了解人口的南遷和江南地區的開發。 二、學情分析 本課講述東晉南朝時期江南地區的開發,經濟的發展原因之一就是政治原因,所以學習本課要引領學生了解東晉、南朝的政權更替,知道這一時期的社會情況。本課涉及東晉、宋、齊、梁、陳五個政權,通過地圖指導學生了解兩晉南北朝政權更替與對峙,在進行知識建構的同時,培養學生的時空觀念,然后
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第18課東晉南朝時期江南地區的開發 【教學目標】 1通過學習本課,使學生了解東晉南朝歷史的發展,更重要的是了解這一時期我國江南地區開發狀況。 2通過本課學習,使學生認識較長時間段內歷史發展的過程(朝代更替),提高把握發展線索的能力。 3知道不同地區之間的交流對社會經濟發展的重要作用,認識勞動人民對于社會物質文明發展作出的重大貢獻。 【教學重點】 江南地區開發的相關情況。 【教學難點】 江南地區開發
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東晉南朝時期江南地區的開發 教 學 設 計 本課主要學習三塊內容,東晉的興亡、南朝的政治和江南地區的開發,分別從政治、經濟兩方面介紹江南的發展。東晉、南朝的統治,為江南地區的開發提供了必要條件。學習這三部分,首先要了解三國以來南北政權更替的歷史。北方地區自西晉滅亡之后,相繼建立起許多割據政權,這種政治局面一方面造成了農業經濟的蕭條和衰落,另一方面使大批北方人民南下,為江南地區輸送了大量的勞動力,先
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中考物理復習專題走進信息時代 一:知識點梳理 一、感受信息 1、信息的傳遞: (1)古代:使用烽火、驛馬、信鴿等方式傳遞信息 特點:傳播速度慢、距離短、信息量小 (2)現代:使用汽車、飛機、以及電報、電話,網絡和電磁波的出現使人類的信息傳播進入了新時代。 特點:傳播速度非常快、距離遠、信息量大。 2、電報:莫爾斯發明,采用短和長的脈沖代表字母,使信息以電碼的形式沿電纜傳送出去。 電
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單元綜合檢測 (第十九、二十章) (45分鐘100分) 一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分) 1.(2012廣安中考)手機廣泛運用于現代生活,已成為人們不可或缺的通信工具,下列有關手機的說法中不正確的是() A.接聽手機時能根據對方語音音色來判斷對方是誰 B.手機是利用電磁波來傳遞信息的唯一通信設備 C.手機來電振動時將電能轉化為機械能 D.手機的話筒是將聲信號轉化為電信號的裝置
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課時訓練二十二 電磁波與信息時代、能源與能量守恒 限時20分鐘 |基礎鞏固| 一、選擇題 1.【2019黃石】我國“北斗”導航系統是全球衛星系統之一,用戶與衛星之間實現信息傳送是通過( A. 次聲波B.超聲波 C.電磁
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第三課 生活的故事 第一框 生活的時代印記見學生用書P73 1精神生活的變化 1影響__傳媒__的行程,傳承著前人的__知識和經驗__,匯集著同代人的求索與創新,具有__改變生活__的力量。 2表現引領__社會風氣__
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綜合探究七 感悟工業時代的社會變遷 見學生用書P74 一、回望工業化與城市化的腳步 1工業化 1工業成為主要生產部門工業革命開始后,工農業在國民收入中的比例發生了變化,__工業__逐漸超過__農業__,占據主要
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17.3 現代通信走進信息時代 教材背景分析 本節教材由“衛星通信”、“光纖通信”、“信息高速公路的主干線-互聯網”三部分構成,教材圖文并茂,充分聯系生活實際,體現了現代科技在信息交流方式上給人們帶來的幾大便利。 學習者特征分析 由于電視、廣播、移動通信、網絡等信息技術已經普及,所以學生對與衛星通信、光纖通信以及互聯網并不陌生,但對于廣播、電視、移動通信是通過微波傳遞信息的,光纖通信的原理
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綜合探究七 感悟工業時代的社會變遷 練習 一、選擇題 1. 閱讀右圖,促使英國城市人口占總人口比例在某一時期增長最快的主要原因是( ) A.“三角貿易”的進行 B.殖民擴張和掠奪 C.權利法案的頒布 D.工業革命的完成 2. “科學技術是第一生產力。”下列對人類歷史科技革命的評述不正確的是( )。 A第一次工業革命的標志是蒸汽機的發明和應用 B飛機是第二次科技革命的重
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人教新課標版歷史與社會八下綜合探究七感悟工業時代的社會變遷 教學設計 課題 感悟工業時代的社會變遷 單元 第七單元 學科 歷史 年級 八年級 學習 目標 1.了解工業化和城市化的歷史進程,學會辯證和理想地看待工業革命對社會進步的貢獻。 2.領會工業化和城市化的含義,理解工業化和城市化與我們現今所享受的文明生活的關系。 3.知道現代文明生活和工業化、城市化之間的關系,理解工業社會中人們在政治、經濟
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課時訓練五 隋唐時期繁榮與開放的時代 一、選擇題 1.2019臨沂下列哪一史實結束了長期分裂的局面,順應了我國統一多民族國家的歷史發展大趨勢 A.隋文帝滅掉陳朝B.隋朝創立科舉制 C.隋朝統一度量衡D.隋朝開通
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第8課 共享時代新花樣 教材分析: (1)本課介紹了物聯網技術與共享物品之間的關系及如何利用手機上的APP解鎖共享物品。 (2)引導學生走進物聯網時代,利用手機APP解鎖共享物品。 (3)結合生活實際,學會用手機APP使用共享物品,體會物聯網技術的來臨。 學生分析: (1)智能手機已普遍在學生中使用,通過本課的學習,讓學生了解手機APP解鎖共享物品的原理及未來的應用趨勢。 (2)鼓勵學生去探索利
六年級下冊信息技術教案-第8課共享時代新花樣,泰山版,六年級,下冊,信息技術,教案,共享,時代,新花樣,泰山
課時訓練十九 封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家 一、選擇題 1.2019邵陽2019年4月15日,法國 重要活動場所巴黎圣母院失火。值得欣慰的是,巴黎圣母院祭壇、十字架和耶穌的荊棘王冠等珍貴文物幸免于難。文中
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麥克斯韋,赫茲,電磁場理論,驗證電波的存在,你眼中的現代通信,17.3 現代通信走進信息時代,閱讀書本P71-72頁,回答以下問題,1、衛星通信是利用什么傳遞信號? 2、微波是怎么傳播的? 3、衛星通信系統是由哪兩部分組成的? 4、通信衛星大都采用什么衛星,它有什么特點? 5、衛星通信的優點是什么呢?,1、衛星通信是利用什么傳遞信號? 2、微波是怎么傳播的? 3、衛星通信系統是由哪兩部分組成的
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10、新石器時代的寶貝,表現得好會有獎勵哦,1、良渚的簡介,2、石器知識,3、陶制品,交流(一),5、雕琢工具之謎,4、治玉,6、原始文字,交流(二),在杭州市中心向西北約13千米有個普通的小鎮,她擁有一個非常詩意的名字良渚:美麗的水中小洲,這就是余杭區良渚鎮。良渚文化在長江下游太湖流域的廣袤土地上,生息、繁衍了一千余年。良渚文化博物館展出了53004000年前的精美器物400多件,生動地再現了那
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綜合探究七 感悟工業時代的社會變遷,人教版 八年級下,新知導入,新知講解,1、回望:工業化與城市化的腳步,1.含義:,工業化一般理解為產業化,即各個產業不斷從傳統經濟中產生、發展和壯大的過程。 不能簡單地將發展工業,甚至重點發展某類工業(如重工業、制造業)作為工業化,而應將工業化看作是農業、工業和第三產業等各個產業協調發展的過程。,新知講解,工業化的表現,工農業在國民收入中的比例發生了變化,工業逐
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第二單元夏商周時期: 早期國家與社會變革 第6課動蕩的春秋時期,知識點一春秋時期的經濟發展,1. 農業:春秋后期,鐵制農具和牛耕出現,促進了農業上的深耕細作,并為開發山林、擴大耕地創造了條件。,【知識拓展】人類在不同的歷史階段使用的生產工具 北京人、山頂洞人打制石器 河姆渡人、半坡人磨制石器 夏、商、西周時期青銅器 春秋時期鐵器,【重要提示】鐵制農具和牛耕的出現與應用,是春秋時期農業生產力水平顯著
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第5課時隋唐時期繁榮與開放的時代第一部分中國古代史【時空坐標】考點一隋朝的統一與滅亡【課標內容】知道隋朝的統一了解科舉取士制度的創建和大運河的開通知道隋朝滅亡的原因。1.隋的統一1建立581年隋文帝奪權建
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第19課時封建時代的歐洲、封建時代的亞洲國家第四部分世界古代史【時空坐標】封建時代的歐洲封建時代的亞洲考點一基督教的興起和法蘭克王國【課標內容】知道基督教的傳播了解基督教在歐洲中世紀歷史發展中的作用
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