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時間像小馬車教案一,教學(xué)目標(biāo),情感態(tài)度與價值觀,能親身參與音樂活動,了解樂器音色,體會樂器帶給我們的樂趣,能使學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性,懂得去珍惜時間,做時間的小主人,過程與方法,學(xué)生能在做游戲表演,探究,設(shè)疑以及師生合作中學(xué)會歌曲,在傾聽
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時間像小馬車教學(xué)目標(biāo),1,用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車及形體模仿活動,讓學(xué)生在活動中充分得到想象和表現(xiàn),2,體會小馬車,由遠(yuǎn)而近,和,由近而遠(yuǎn),的聲音變化,引導(dǎo)學(xué)生體驗,表現(xiàn)聲音漸強和漸弱的效果,提高學(xué)生對藝術(shù)要素的感知和想象
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時間像小馬車教學(xué)目標(biāo),1,用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車,2,體會小馬車,由遠(yuǎn)而近,和,由近而遠(yuǎn),的聲音變化,引導(dǎo)學(xué)生體驗,表現(xiàn)聲音漸強和漸弱的效果,3,懂得時間一去不復(fù)返的道理,教育學(xué)生做珍惜時間的人,教學(xué)重點,用有彈性的聲音
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時間像小馬車教材分析時間像小馬車是一首富有兒童情趣的歌曲,歌曲中描述了時鐘滴答走動的聲音,如同小馬車奔跑的聲音,簡單生動的讓學(xué)生懂得珍惜時間的道理,歌曲為四二拍,大調(diào)式,歌曲采用了有規(guī)律的四分,八分音符,形象地模仿了時鐘嘀嗒走動的聲音,旋律
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歡迎來到音樂課堂,時間像小馬車,時間像小馬車,時間像小馬車,時間像小馬車,馬車由遠(yuǎn)到近聲音越來越強,漸強記號,噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑,第一段,按節(jié)奏讀歌詞,24,0,0,時間像小馬車,時間像小馬車,嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑,0
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時間2023,5,29地點錄播教室年級一年級學(xué)科音樂授課教師課題時間像小馬車參加人員主持人評課記錄紀(jì)老師,欒老師執(zhí)教的時間像小馬車一課從整體上看,本課無論是教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計還是組織形式都表達(dá)了很新的教學(xué)理念,教學(xué)思路清晰,目標(biāo)明確,教學(xué)中
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時間像小馬車學(xué)情分析一年級的學(xué)生年齡較小,活潑好動,好奇心強,自控能力較差,因而,在教學(xué)過程中,采用各種不同的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,適當(dāng)?shù)募尤雱幼骱推渌o助手段,以滿足學(xué)生的需求,歌曲的理解和帶著歌曲情緒來演唱,仍是教學(xué)的重點,需要
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時間像小馬車教學(xué)反思音樂新課標(biāo)提出,遵循藝術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)律,體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展階段性,連續(xù)性的特色,一年級學(xué)生以藝術(shù)綜合為主,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該重視與
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人音版音樂一年級下冊時間像小馬車第一課時教學(xué)設(shè)計課題時間像小馬車第一課時單元第8單元學(xué)科音樂年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1,通過歌曲學(xué)習(xí),感受音樂活潑歡快的情緒,體驗時間的寶貴,欣賞在鐘表店里,感受音樂表現(xiàn)力,從而對生活中的聲音感興趣,2,感受小馬車
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時間像小馬車課標(biāo)分析本節(jié)課的課型是以唱歌為主的唱歌綜合課,時間像小馬車是一首富有兒童情趣的歌曲,簡單明了地表達(dá)出要珍惜時間的道理,本首歌曲運用時鐘滴答行走的聲音比喻成小馬車奔跑的聲音,更能激起低年級學(xué)生的好奇心,很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因
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時間像小馬車效果分析時間像小馬車是一首富有兒童情趣的歌曲,教學(xué)重點是能用輕快,有彈性的聲音來演唱歌曲,并表現(xiàn)歌曲歡快的情緒,教學(xué)難點是歌曲中漸強漸弱的掌握與運用,鐘表店里在教學(xué)環(huán)節(jié)上我首先讓學(xué)生在充分聆聽音樂的基礎(chǔ)上感受音樂,并能感受到音樂
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時間像小馬車評測練習(xí)馬車由遠(yuǎn)到近聲音越來越強漸強記號噠噠噠噠噠向前跑馬車由近到遠(yuǎn)聲音越來越弱漸弱記號噠噠噠噠噠噠噠噠那就不同丁,滴答滴答滴答滴答鐘表店里真熱鬧,滴
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時間像小馬車,猜一猜,短腿腿 圓臉膛 耳朵長在腦袋上 肚里聲聲滴嗒響 提醒我們早起床,猜一猜,嘀嗒嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒嘀嗒 會走沒有腿，會說沒有嘴， 它會告訴我： 什么時候起，什么時候睡。,嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒,嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒,1=F 24, , 0 0 時 間像 小馬 車， 時 間像 小馬 車 ， 時 間像 小馬 車， 時 間像 小馬 車
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時間像小馬車,猜謎語,小小駿馬不停蹄， 日日夜夜不休息。 蹄聲嗒嗒似戰(zhàn)鼓， 提醒人們爭朝夕。,歡 迎 光 臨,音樂殿堂,欣賞音樂時間像小馬車,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒向前跑,你我同坐一班車,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒誰也少不了,時間像小馬車,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒向前跑,大家各自做什么?,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒那就不同了,伴奏,演唱,時間像小火箭，時間像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖上天， 我們一起去
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有個好朋友， 會走沒有腿， 會說沒有嘴， 它會告訴我們， 什么時候起床， 什么時候睡覺。,猜 一 猜,時間像小馬車,馬車越來越近 聲音越來越大 漸弱符號,力量： 輕 重 力度： 弱 強 音量： 小 大,噠噠 噠噠 噠噠 噠噠向前跑,噠噠 噠噠 噠噠 噠噠誰也少不了,時 間像|小馬 車0|時 間像|小馬 車0| 噠噠 噠噠|噠噠 噠噠|向 前|跑 -| 你我 同坐
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時間像小馬車 教學(xué)目標(biāo): 1.用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車。 2.體會小馬車“由遠(yuǎn)而近”和“由近而遠(yuǎn)”的聲音變化,引導(dǎo)學(xué)生體驗、表現(xiàn)聲音漸強和漸弱的效果。 3.懂得時間一去不復(fù)返的道理,教育學(xué)生做珍惜時間的人。 教學(xué)重點: 用有彈性的聲音演唱歌曲時間像小馬車。 教學(xué)難點: XX XX|XX XX|X X |X- |的漸強和XX XX |XX XX|X
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時 鐘 滴 答,時間像小馬車,時間像小馬車,時間像小馬車,時間像小馬車,時間像小馬車,稍快,選擇合適的樂器為歌曲伴奏,雙響筒,三角鐵,沙 球,碰 鈴,時間像小馬車,稍快,音樂游戲：我和時間來賽跑,看著老師的手勢，隨音樂讀兒歌。,光陰似箭，日月如梭。,少壯不努力，老大徒傷悲。,一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。,名句賞析：,珍惜時間，,做時間的小主人
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