教學實錄 活動一 探究擺鐘快慢的奧秘 一、了解計時原理，猜想影響因素 師（出示圖片）古代人“日出而作，日落而息”，隨著社會的發展，人們發明了“圭表”“漏刻”“水鐘”等計時工具，后來，又在此基礎上發明了
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教學設計 活動一 探究擺鐘快慢的奧秘 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.通過查找資料，初步了解擺鐘的結構和工作原理。 2.嘗試通過小組合作，制作簡單的單擺計時器。 3.通過動手實驗，探究影響擺鐘快
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校園水資源浪費現象探究 五年級綜合實踐活動案例 一、活動背景 1. 水為萬物之源，萬物之本，人們的生活一時一刻都離不開水，正是因為有了水，人類才會生存，世界萬物才會生機盎然，千姿百態，豐富多彩。 2. 在
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家居植物的養植探究 教學目標 1、學生通過認識目前常見家居植物物種，了解植物的觀賞價值，環保價值等實用價值 2、體驗家居植物養植的過程與方法，提出自己的想法，有自己的養植經驗、體會。 3、通過動手操作
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粵科版科學四年級上冊第11課時教學設計 課題 探究技能分類 單元 2 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道要根據事物的特征進行分類； 2、知道分類必須依據一定的標準； 3、知道分類的標準不同，結果也不
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題型四 實驗探究專題 |類型一 光學實驗| 【強化訓練1】 光的反射實驗 1.【2018福建B卷】如圖T4-1所示是“探究光的反射規律”的實驗裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉，ON垂直于CD。 圖T4-1
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2.6 浮力探究題 1（2019福建）如圖，“驗證阿基米德原理”的實驗步驟如下 用彈簧測力計測出物體所受的重力G（圖甲）； 將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水
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2.5 壓強探究題 1. 2019濟寧小明跟著爸爸去游泳，站在齊胸深的水中，感覺呼吸略微有些困難，越往深處感覺越明顯，由此激發了他想研究水的壓管強特點的想法。 1圖甲中是小明利用底部和側壁套有橡皮膜的玻璃管倒
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2.2 探究凸透鏡成像的規律 1（2019宿遷）實驗室常用蠟燭完成以下圖示光學實驗 B A 0 cm 50 100 90 80 70 60 40 30 20 10 甲 乙 丙 （1）圖甲為小孔成像示意圖，該現象可以用______來解釋。 （2）圖乙為探究平
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小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域 尋找生活中的標志【學案】 【學習目標】 1.認識生活中常見的標志、作用及特點。 2.初步了解查閱資料的途徑。 【重難點】 了解有關標志的基本知識，并且進行創作設
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小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域 房子變變變 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1.通過了解家鄉居住條件的變化，初步認識到社會的發展與進步，感受到經濟發展和科技進步給人們生活帶來的影響
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小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域 神奇的影子【學案】 【學習目標】 1. 了解影子的產生、變化的原因。 2.創作手影及手影故事，體會影子的神奇。 3.了解影子在生活中的運用，了解皮影戲的歷史，感受
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小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域 我與蔬菜交朋友 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1. 初步認識常見的各種蔬菜，引導學生進行觀察分析，了解蔬菜有哪些營養。 2. 了解詢問、查閱書籍、上網等
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小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域 我與蔬菜交朋友【學案】 【學習目標】 1.能認識常見的蔬菜，初步了解蔬菜的營養。 2.初步了解查閱資料的途徑。 【重難點】 掌握有關蔬菜的知識，注意能正確、簡潔
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小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域 尋找生活中的標志 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1. 學生通過自主調查,認識生活中常見的標志、作用及特點,了解標志的種類及與人們生活的密切關系。 2.引
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小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域 房子變變變【學案】 【學習目標】 1.搜集關于房子的圖片、資料，了解房子的發展變化情況，感受到經濟發展和科技進步給人們生活帶來的影響。 2. 從房子的變化情況
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17 語言實踐 班級__________ 姓名__________ 得分__________時間：40分鐘 滿分：100分 一、下面四組對話中，語言得體的一組是()(5分) A甲：昨天我過生日，謝謝你送我一支筆！ 乙：那支筆挺貴的，是在精品店買的，希望你喜歡。 B甲：你的作文沒話說，肯定全班第一。 乙：你知道我付出了多大的代價嗎？我可是天天寫日記的！ C甲：謝謝你給我讓座！ 乙：不用謝，幫助老人
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小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域 神奇的影子 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1.通過做游戲、實驗等活動，幫助學生了解影子的產生、變化的原因。 2.通過小組合作，創作手影及手影故事，體會
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綜合實踐活動種花的探究的活動方案 選題背景 1、今年學校將下大力度進行綠化，讓校園內到處可以見到綠，到處見到各種各樣的花開放，各種各樣的樹挺立在校園里，走進校園仿佛走進花園。 2、這些花是學生經
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甘蔗知識探究主題活動綜合實踐案例 1、 活動選題背景 （一）、活動目的 魚窩頭位于珠江三角洲，氣候溫和，雨量充沛，有利于植物的繁衍和種植。魚窩頭的甘蔗頗有特色，遠近馳名，對促進各村的經濟增長起著舉足
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