課題習作,中國的世界文化遺產部編版五年級下冊第7單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標能搜集資料,清楚的介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產,學習重難點能搜集資料,清楚的介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產,學情分析本次習作要求學生選
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范文一： 頤和園 頤和園位于北京市西北郊，占地約290公頃，是我國現存規模最大、保存最完整的皇家園林，被譽為“皇家園林博物館”。頤和園素以人工建筑與自然山水巧妙結合的造園手法著稱于世，1998年被列入世界文化遺產名錄。 頤和園的建筑風格融合了是中國各地建筑風格的精華。東部的宮殿區和內廷區是典型的北方四合院風格，南部的湖泊區是典型杭州西湖風格，萬壽山的北面是典型的西藏喇嘛廟宇風格
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習作：中國的世界文化遺產 教學目標 能搜集資料，清楚地介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產?！菊Z文要素】 教學重難點 能搜集資料，清楚地介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產。 教學課時 1-2課時 一、激發興趣巧設境 1.同學們，你們知道我國有哪些世界文化遺產嗎？誰來試試看。如果你新認識了一個外國小朋友，他想向你了解我們國家的世界文化遺產，該如何向他介紹
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習作 中國的世界文化遺產 課題 中國的世界文化遺產 課型 習作 授課 時間 1課時 教學 目標 1.了解什么是文化遺產及我們中國有哪些世界文化遺產。 2.學會搜集資料，并能夠把資料中的語言轉化為自
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習作中國的世界文化遺產教學反思 中國的世界文化遺產是部編本人教版語文五年級下冊習作七的內容。這一習作題要求學生選擇一處感興趣的中國的世界文化遺產，搜集資料，寫一份簡介。怎樣使學生在習作中能確定重點
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中國的世界文化遺產,創設情景,激發興趣,水城威尼斯,牧場之國,埃及金字塔,世界文化遺產,是一項由聯合國發起,聯合國教育科學文化組織負責執行的國際公約建制,以保存對全世界人類都具有杰出普遍性價值的自然或文化處所為目的,世界文化遺產是文化的保護
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習作,中國的世界文化遺產,你游覽過宏偉的北京故宮嗎,你知道美麗的敦煌莫高窟嗎,你對秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎,這些令中國人驕傲的世界文化遺產,凝結著我們祖先的汗水和智慧,從中國的世界文化遺產中,選擇一處你感興趣的介紹給別人,有目的地搜集相關資料
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第七單元 中國的世界文化遺產,導師：何某某,談 一 談,北京故宮,萬里長城,北京天壇,秦兵馬俑,敦煌莫高窟,蘇州古典園林,樂山大佛,習作內容,你游覽過宏偉的北京故宮嗎？你知道美麗的敦煌莫高窟嗎？你對秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎？這些令中國人驕傲的世界文化遺產，凝結著我們祖先的汗水和智慧。 這次習作，從中國的世界文化遺產中，選擇一處你感興趣的介紹給別人。,限制詞：“一處
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跟我走吧開始我們的中國“世界遺產之旅”。中國世界文化遺產萬里長城福建土樓杭州西湖龍門石窟皖南古村落福建土樓北京天壇壇布達拉宮萬里長城山西平遙古城皖南古村落北京故宮五臺山審題指導你游覽過宏偉的北京故
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語文五年級下冊中國的世界文化遺產習作七導入新課導入新課引導選材（1）有目的地查閱相關資料，如搜集歷史資料，了解基本現狀。（2）查閱的時候把資料來源記錄下來。引導選材根據介紹的內容分類整理資料，如描繪
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