名稱三年級下冊第一課斜鉤年級三年級設計人員教學目標教學目標,1,學生通過分析,臨寫,能夠掌握,斜鉤,的寫法,2,通過引導分析,了解,氏,字的結構特點,能夠規范書寫,3,引導學生利用輔助線觀察分析字形結構,提升觀察分析結構的能力,培養書法學科
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口字旁教學設計,教學內容,偏旁是漢字的基本構成部件,寫好偏旁是寫好字的關鍵,口,字旁書寫一課教學內容較多,既包含了偏旁的書寫,又包含帶有偏旁的幾個例字的書寫教學,根據教學的容量及本班學生的實際,本課教學的目標是掌握帶,口,的字的書寫要領,并
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第五課,三點水,教學設計教學目標,1,掌握三點水的寫法和它們之間相互關系以及各自筆畫的起筆,行筆收筆,2,認識帶三點水字的形體特征,掌握三點水與右部的結構規律,3,清楚,沐,深,字中三點水的形態位置以及搭配規律,并通過臨摹加深認識與記憶,教
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人教版道德與法治 七年級下冊,第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長,第2課時 我們與法律同行,導入新課,一篇名為羅一笑，你給我站住的文章，前不久刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。2016年9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號上記錄一家人與白血病“戰斗”的歷程。而據有關新聞的最新報道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務有限公司相關負責人回應：據
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明治天皇,明 治,日本天皇睦仁的年號（日本明治天皇為首的地主階級和資產階級聯合專政的新政府）,改 革,明治維新：指日本明治政府向西方學習，使日本走上資本主義道路的資產階級性質的改革,維 新,什么是明治維新？,本 課 線 索,看療效明治維新的作用,找病因明治維新的原因,看視頻，思考以下問題： 1.日本明治維新前的社會性質是什么? 2.幕府政府對內、對外實行什么政策?,封建社
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夜歸人,日本明治維新 生存與毀滅的糾葛,民族本性？ 文化基因？ 文明定位？,浮世繪，日本的風俗畫，版畫,根據圖片和材料來分析日本的民族性格？,我是美麗的還是丑陋的？我像誰？我是誰？,“中國有句俗話叫穩如泰山，而日本人甚至連腳下的土地都不穩定”,危機意識、學習精神,大化改新：是645年6月發生的古代日本政變，是全方位學習中國唐朝文化、律令、制度等進行的一場改革,“ 與中國的中華思想（中國是文化如
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蝴蝶落我家教學設計方案 題目 蝴蝶落我家 授課時間 40分鐘 所屬學科 美術 適用年級 四年級 教學內容分析 本課內容是湘版義務教育教科書四年級上冊第42.43頁。 本課屬于“造型表現”學習領域，是集剪、刻、畫為一體的手工課，表現內容為蝴蝶，表現形式為對稱式紋樣，其中最主要的內容是能夠在柱體上鏤空剪制蝴蝶并作裝飾。要求學生仔細地在柱體中鏤空剪制出蝴蝶的外形，用線條或色彩表達蝴蝶的細節。通過讓學生自
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長相俊俏穿花衣，愛舞愛跳不停息。春花一開它就到，傳粉吃蜜樂逍遙。,（打一會飛的動物）,猜謎導入,蝴蝶落我家,第14課,湘教版 小學美術四年級,（蝴蝶的立體制作）,蝴蝶欣賞,想一想 蝴蝶有那幾個部分構成？,鏤空蝴蝶的設計步驟,觸角,鏤空蝴蝶的設計步驟,花瓣形 圓形,鏤空蝴蝶的設計步驟,鋸齒紋、月牙紋、花瓣紋等,鏤空蝴蝶的制作方法,1、留邊沿，折柱子。 2、畫蝴蝶外輪廓。 3、鏤空剪切。 4、從蝴蝶
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少數民族婦女的頭飾教學設計 教學內容：設計自己喜歡的少數民族婦女的頭飾 教學目標： 1、頭飾的設計依據頭飾的用途確定，同時要按戴頭飾的頭部來確定大小。 2、按預定的設計用彩色紙剪貼，加工制作頭飾。 教學重點： 根據用途確定頭飾的設計，并完成頭飾制作。 教學難點：巧妙利用材料及創新表現 教學準備：彩紙、剪刀、膠水、各種裝飾彩帶。 教學過程： 一、組織教學： 檢查學生工具準備情況，穩定學生情緒！ 二
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少數民族婦女的頭飾,義務教育教科書美術 三年級（下冊）第22課,頭飾是最古老、又被沿用至今,根據用途美化頭部的工具。,黃帝,看一看 猜一猜,我國是一個多民族的國家，生活在新疆的維吾爾族、哈薩克族、塔吉克族、滿族、蒙古族等民族的婦女，她們的頭飾不僅為自己增添了姿色，也為生活增添了斑斕的色彩。,喜歡哪個小角色，為什么？,互學,小課堂,思考一： 頭飾都有哪些用途呢？,看一看,節日盛
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有多少張貼畫 的教學設計 課題 有多少張貼畫 日期 課型 新授 教學內容 北師大版小學數學二年級上冊第八單元第一節（7879）內容. 教學目標 1知識與技能：經歷編制6的乘法口訣的過程，在探索規律的基礎上理解口訣的意義。 2過程和方法：能用6的乘法口訣進行計算，并能解決簡單實際的問題。 3情感態度目標：學會用類推的方法來學習新知識，體驗從已有的知識來探索新知識的方法。 從而培養學習數學的興趣。
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Unit8 Chinese New Year 三稿 一、教學內容： 譯林版英語六年級上冊Unit8 Chinese New Year （Story time） 2、 目標敘寫： 知識目標 1、能聽懂、會說、會讀單詞：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packet，Chinese N
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亙古男兒一放翁,兒時祝身愿事主，談笑可使中原清（十幾歲）,上馬擊狂胡，下馬草軍書 （20歲）,平生萬里心，執戈王前驅 （30歲）,逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲（40歲）,一身報國有萬死，雙鬢向人無再青 （50歲）,一讀字正腔圓,二讀有板有眼,三讀其義自見,逆胡未滅心未平， 孤劍床頭鏗有聲。 （40歲）,一身報國有萬死， 雙鬢向人無再青。 （50歲）,鐵馬渡河風破肉， 云梯攻壘雪平壕。
十一月四日風雨大作其二,部編版七,年級,上冊,十一月,風雨,大作,其二,課件,貴州,市級優課
陸 游,走 近 古 詩,品 味 經 典,陸 游,示 兒,死去元知萬事空,但悲不見九州同,王師北定中原日,家祭無忘告乃翁,陸 游,十 一 月 四 日 風 雨 大 作,陸 游,陸 游,十一月四日風雨大作 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。,陸 游,南宋光宗三年，詩人68歲，空有一腔為國建功立業，收復中原的壯志，可惜，當時南宋朝廷茍且偷安，不思進取，沉
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問題1：如圖，將一枚直徑為2.5cm的一元錢硬幣在直線上滾動一圈，則這枚硬幣滾動的距離為 ；,活動一 硬幣沿直線無滑動滾動,A1,O1,圓滾動時，圓心經過的路徑的長度等于圓滾動過的長度.,A,O1,問題2：如圖，若線段AB= ，則這枚半徑為r的硬幣從點A無滑動地滾動到點B需轉 圈；,2,活動一 硬幣沿直線無滑動滾動,A,O1,問題3：如圖，若線段AB=m，則這枚半徑為r的硬幣從點A無滑動地
數學活動,圖形的密鋪,蘇科版九年級上冊數學2.9《數學活動,圖形的密鋪》課件-江蘇市級優課,蘇科,九年級,上冊,數學,活動,流動,圖形,課件,江蘇,市級優課
數學活動“滾圓問題”教學簡案 泰州市九龍實驗學校 帥建卓 一、活動目的： 1.經歷并初步感受滾圓在直線，折線，曲線上的運動軌跡； 2.分析探索無滑動的滾動軌跡長，滾圓半徑和滾動圈數之間的關系； 3.逐步發展動手操作，猜想探索的能力. 通過實驗操作計算比較，由數到形，由形到數；由直觀到抽象得出運動圈數與圓心運動軌跡和滾圓半徑之間的關系. 二、活動準備： 一元錢硬幣、直尺、三角尺、圓規. 三、活動過程
數學活動,圖形的密鋪,蘇科版九年級上冊數學2.9《數學活動,圖形的密鋪》教案-江蘇市級優課,蘇科,九年級,上冊,數學,活動,流動,圖形,教案,江蘇,市級優課
水,觀察水的特點,1.用 、 、 的順序觀察水是什么樣的； 2.注意用 規范的“聞”和“嘗”的方法進行觀察； 3.做好實驗記錄； 4.實驗時間3分鐘。,認真觀察并記錄水的特點,同學們， 水就藏在其中一個杯子里！,找出哪一杯是水,1. 用一看、二聞、三嘗的順序和規范的觀察方法觀察5種液體； 2.小組合作、輪流觀察； 3.每觀察完一種液體都要及時做好實驗記錄； 4.實驗時間8分
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