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課 題： Unit 3 At the zoo 教學(xué)內(nèi)容： B Lets learn Lets do 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能在聽懂、會(huì)說AB部分Lets talk 的基礎(chǔ)上， 聽說認(rèn)讀以下形容詞Big, small,long, short., 并靈活運(yùn)用所學(xué)的形容詞和句型It/He has描述人物和動(dòng)物的簡單特征。 2. 通過大量的肢體和思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維能力和表演能力。 3. 進(jìn)一步
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廢紙巧手變教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用廢紙進(jìn)行手工制作的一些知識(shí)，了解造型的幾種技法。 2.能力目標(biāo)：通過用廢紙制作工藝品，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和動(dòng)手操作能力；通過小組討論、交流，促進(jìn)小組合作能力的提高。 3.態(tài)度目標(biāo)：感受日常生活中環(huán)保和節(jié)約的重要性和必要性；在手工制作的過程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣和創(chuàng)造的成功感。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.根據(jù)自己的制作內(nèi)容選擇廢紙和若干輔助材
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綜合實(shí)踐活動(dòng)我做環(huán)保宣傳員 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過收集資料、調(diào)查 、訪問、實(shí)驗(yàn)、制作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解白色污染的形成的主要原因，認(rèn)識(shí)到白色污染的嚴(yán)重危害性，引導(dǎo)學(xué)生參與到“拒絕白色污染，文明從我做起”的活動(dòng)中來，為營造和諧家園共同努力。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，發(fā)展他們調(diào)查分析、搜集整理資料和與人交往、溝通展示等各方面的能力。 情感目標(biāo)：活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和主人翁意識(shí)，激發(fā)他
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學(xué) 習(xí) 指 導(dǎo) 案 課 題 設(shè)計(jì)環(huán)保購物袋 課 型 新授 課 時(shí) 1 教材分析 本課是在學(xué)生已掌握了WPS文字的文字錄入與簡單修飾的基礎(chǔ)上而設(shè)立的學(xué)習(xí)任務(wù)，是WPS文字的一個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)形狀的繪制、形狀顏色的添加、圖形的旋轉(zhuǎn)、疊放次序等。本課的學(xué)習(xí)也是為以后學(xué)習(xí)版報(bào)制作及一些應(yīng)用程序作鋪墊。 學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些WPS文字軟件
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lt;綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)背景分析 學(xué)校里，一天幾次打掃可還是經(jīng)常飄著垃圾,校門外馬路上有很多學(xué)生上下學(xué)期間亂扔垃圾導(dǎo)致環(huán)境招到破壞，我們身邊的環(huán)境太差了。就此問題作為綜合實(shí)踐活動(dòng)研究的內(nèi)容， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)信息，引起他們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，了解目前的環(huán)境狀況以及環(huán)境和人類的緊密關(guān)系。 二、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):了解生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng) 保護(hù)環(huán)境的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然
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我做環(huán)保宣傳員教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng) 類型：新授課 教材：遼師大版 五年級(jí)上冊(cè) 課題：我做環(huán)保宣傳員 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：知道地球是人類的家園，它正遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類生存，我們建立環(huán)境意識(shí)，用力所能及的行動(dòng)來為我們的環(huán)境做些什么。 過程與方法：學(xué)生通過前期收集、匯報(bào)關(guān)于環(huán)保的知識(shí)材料，通過一場頗具感染性和啟發(fā)性的環(huán)保知識(shí)
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倡 導(dǎo) 綠 色 生 活 教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。 2、能夠識(shí)別一次性產(chǎn)品，明白一次性產(chǎn)品給生態(tài)、環(huán)境帶來的危害，并積極宣傳減少一次性產(chǎn)品的使用。 3、積極主動(dòng)的開展環(huán)保行動(dòng)，提高“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解環(huán)境，關(guān)注環(huán)保。 2、環(huán)保衛(wèi)士行動(dòng)。 課時(shí)：1課時(shí) 課型：新授 教學(xué)準(zhǔn)備：1、把學(xué)生分成若干個(gè)活動(dòng)小組。 2
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我做環(huán)保宣傳員（教學(xué)設(shè)計(jì)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過圖片和知識(shí)鏈接，讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的重要性，同時(shí)讓孩子們明白保護(hù)環(huán)境也是人類共同的責(zé)任。 2、大力宣傳環(huán)保，引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)保活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)當(dāng)中去。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、創(chuàng)設(shè)情境，通過多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生融入課堂，積極地參與討論，形成初步的環(huán)保意識(shí)。 2、引導(dǎo)學(xué)生能用自己喜歡并且力所能及的方式為環(huán)保事業(yè)出一
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和鳥交朋友我做環(huán)保宣傳員 綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 安徽教育出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)教材三年級(jí)下冊(cè)第一課。 教材簡析： 在孩子們眼中，鳥是可愛的,可是，對(duì)于孩子們來說，鳥的很多知識(shí)又是陌生的。因此，開展這一主題活動(dòng)的目的是引領(lǐng)孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鳥，了解鳥，增強(qiáng)愛鳥意識(shí)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)鳥。 學(xué)情分析： 1、通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解鳥的樣子、叫聲、生活習(xí)性以及鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥的喜愛之情
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綠水青山，美好家園 主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目的： 1、 通過視頻和圖片讓學(xué)生了解環(huán)境破壞造成的嚴(yán)重后果。 2、 了解環(huán)境污染種類，知道身邊有哪些破壞環(huán)境的行為。 3、 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)保樹、便簽紙、PPT 活動(dòng)過程： 1、 地球只有一個(gè) 1、 同學(xué)們，你們覺得哪里是我們的家園？是地球，是國家，是城市，是鄉(xiāng)村，是校園，是小區(qū)，是我們身邊的一草一木。我們和世間萬物共同生活在
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基本信息 課題名稱 垃圾分類 執(zhí)教者 課時(shí) 1 學(xué)校 教材分析 本課選自身邊的環(huán)境中年級(jí)本第五單元，學(xué)生在前課學(xué)習(xí)了垃圾的來源與危害，也了解到直接填埋垃圾對(duì)環(huán)境造成的影響，通過查閱資料和對(duì)社區(qū)垃圾處理情況的調(diào)查，再通過本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生親身體驗(yàn)到垃圾是錯(cuò)放的資源。通過認(rèn)識(shí)我國垃圾分類的實(shí)際情況，意識(shí)到社會(huì)環(huán)保問題的嚴(yán)峻性，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 學(xué)情分析 教學(xué)的對(duì)象是小學(xué)中年
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變垃圾為工具 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解身邊的垃圾的危害及處理方法，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。 2. 通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 3. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種工藝平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 利用廢舊材料進(jìn)行組合和創(chuàng)造，做出不同的工藝品。 教學(xué)難點(diǎn) 合理利用各種材料，添加自己的創(chuàng)意，大膽采用不
垃圾變廢為寶,小學(xué),綜合,實(shí)踐,主題,班會(huì),垃圾,變廢為寶,教案,湖北,市級(jí)優(yōu)課
環(huán),竟,知,識(shí),賽,環(huán)保我們?cè)谛袆?dòng) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 五年級(jí)上,保護(hù)環(huán)境 我們?cè)谛袆?dòng),活動(dòng)介紹： 本次競賽活動(dòng)共分為3個(gè)部分：必答 搶答 風(fēng)險(xiǎn) 必答題共設(shè)置6題 搶答題共設(shè)置5題 風(fēng)險(xiǎn)題共設(shè)置3題 觀眾有獎(jiǎng)問答共設(shè)置4題,保護(hù)環(huán)境 我們?cè)谛袆?dòng),活動(dòng)要求： 必答題共進(jìn)行一輪 每組選手設(shè)定一名選手依次答題 答錯(cuò)不減分 搶答題共設(shè)置一輪 需要在主持人宣布開始以后方可答題 提前搶答者犯規(guī) 每答錯(cuò)
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保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé),倡 導(dǎo) 綠 色 生 活,我們保護(hù)環(huán)境能做哪些？,1、愛惜水源，平時(shí)節(jié)約用水。 2、愛護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。 3、少用一次性物品。 4、向周圍的親友宣傳要保護(hù)環(huán)境。 。,保護(hù)我們的家園,讓我們從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，拯救地球，還人類一個(gè)綠色的世界
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設(shè)計(jì)環(huán)保購物袋,大連理工出版社四年級(jí)上冊(cè),麥當(dāng)勞,奔馳,禁止右轉(zhuǎn),禁止吸煙,紅十字,黨標(biāo),可回收利用,節(jié)約用水,要求： 1、以上標(biāo)志任選其一，模仿繪制，獨(dú)立完成時(shí)間5分鐘。 2、小組合作，邊做邊思考以下問題，時(shí)間3分鐘,任務(wù)一：模仿繪制,A 如何改變形狀的大小、位置？ B 如何進(jìn)行形狀的旋轉(zhuǎn)？ C 如何刪除不需要的形狀？ D 如何調(diào)整形狀的疊放次序？,A如何改變形狀的大小、位置？ B如何進(jìn)
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我做環(huán)保宣傳員,專題教育活動(dòng) 四年級(jí),綠色環(huán)保主題班會(huì),土地沙漠化,過度開采,看了這幾組圖片后，你有什么樣的感受呢?,這雙手，在19811985年就造林33公頃；改造跡地林、次生林44.5公頃；這雙手，種樹26萬多棵！ 他是一名普通的育林工人，他把自己的青春獻(xiàn)給了大山，他像一棵青松，屹立在蒼山之上；他像一棵小草隱沒在山林之中。 這雙丑陋的手，種下無數(shù)棵樹，他為祖國，為后人，留下一片綠油油樹蔭
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與鳥交朋友 我做環(huán)保宣傳員,三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng),綠孔雀,鸚 鵡,蜂鳥,大雁,白 天 鵝,丹 頂 鶴,鴿子,海 鷗,老 鷹,鸕 鶿,鴛 鴦,畫眉鳥,喜鵲,喜鵲生性機(jī)警，覓食時(shí)常有一鳥負(fù)責(zé)守衛(wèi)。食性較雜，夏季主要以昆蟲等動(dòng)物性食物為食。,灰喜鵲 安徽省省鳥,一只灰喜鵲一年大約可消滅松毛蟲15000條。,黃山杜鵑 安徽省省花,貓頭鷹,一只野鼠一個(gè)夏天要
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綜合實(shí)踐活動(dòng),白 色 污 染,【任務(wù)】 1、你想了解關(guān)于白色污染的哪些知識(shí)？ 2、想想我們用哪些方法來獲取這些知識(shí)？,提出問題,【任務(wù)】 學(xué)生分組頒發(fā)組牌確立組長組員分工（確立記錄員、展示員等）分組活動(dòng),實(shí)踐活動(dòng),溫馨提示： 1、實(shí)驗(yàn)組一定要按照操作要求，注意實(shí)驗(yàn)安全； 2、家長、老師和學(xué)生都可以成為采訪對(duì)象，可以求助老師的手機(jī)、電腦作為查閱工具喲！ 3、每個(gè)組員人人參與，要明確自己的活動(dòng)任務(wù)
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我做環(huán)保宣傳員,什么是環(huán)保？,生活中有哪些行為是污染環(huán)境的？,生活中有哪些環(huán)保的行為？請(qǐng)說一說,環(huán)保小制作,環(huán)境保護(hù)知識(shí)問答,A.3月33日,B.6月5日,C.5月1日,2.產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是？,A.臭氧,B.二氧化碳,C.二氧化硫,3.在全國各地發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境行為，向環(huán)保部門舉報(bào)應(yīng)撥打？,A.12315,B.12345,C.12369,4.保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該
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