人教版第七冊語文鳥的天堂（第二課時） 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受群鳥歡騰場面。 2、了解動靜結(jié)合的描寫方法，掌握抓住特點寫景物的方法，并嘗試運用。 3、體會作者熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護環(huán)境的情感。 二、教學(xué)重點 想象群鳥歡騰的場面，感受“天堂”內(nèi)涵。 三、教學(xué)難點 體會動態(tài)描寫的寫法及嘗試應(yīng)用。 四、教具準(zhǔn)備 關(guān)于大榕樹，群鳥歡騰場面的圖片、課
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踏雪尋梅教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：五年級上冊第十課踏雪尋梅第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、能生動地演唱歌曲的第一聲部，用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。 2、通過對歌曲的歌詞、旋律賞析，在歌唱中將對歌曲的感性認(rèn)識與樂譜的理性認(rèn)識結(jié)合統(tǒng)一起來，充分體會速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。 3、通過感受歌曲的時代風(fēng)格和高雅意境，能對歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象，并能學(xué)習(xí)歌曲中梅花的品質(zhì)。 教學(xué)重點
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湘教版五年級上冊第十課踏雪尋梅音樂教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：湖南文藝出版社義務(wù)教育教科書五年級上冊第十課踏雪尋梅 教學(xué)思路： 踏雪尋梅是一首深受學(xué)生喜歡的歌曲，其歡快的旋律與朗朗上口的歌 詞完美結(jié)合，給予人們豐富的想象和視聽享受。教材提供的合唱版本踏雪尋梅中，低聲部用富有彈性、生動形象的“叮當(dāng)”聲襯托高聲部，讓歌
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湖南文藝出版社五年級上冊第十課 踏雪尋梅教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.能用甜美、跳躍、和諧的聲音演唱歌曲踏雪尋梅，表達對梅花的喜愛以及雪后尋梅的愉悅心情。 2.能生動地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。 3.能在演唱中充分體現(xiàn)速度力度，強弱等音樂要素的表現(xiàn)作用。 4.了解詞曲作者及歌曲相關(guān)背景。 教學(xué)重點： 能用甜美、跳躍的聲音演唱歌曲踏雪
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踏雪尋梅 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受歌曲的時代風(fēng)格和高雅意境，能對歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。 2、能生動地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。 3、能對歌曲的歌詞、旋律進行賞析，在歌唱中將對歌曲的感性認(rèn)識與樂譜的理性認(rèn)識結(jié)合統(tǒng)一起來，充分體會速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。 教學(xué)重點： 歌曲高雅意境的感受以及用生動的演唱來表現(xiàn)它。 教學(xué)難點： 歌曲的賞析與演唱表現(xiàn)藝術(shù)處理的
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大海啊故鄉(xiāng)音樂教案 教學(xué)目標(biāo): 1、 能夠有感情的演唱大海啊故鄉(xiāng)，表現(xiàn)對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情。 2、 了解優(yōu)秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術(shù)形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。 3、 以不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點: 能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲 。 教學(xué)難點: 1、 典型的節(jié)奏型 2、以不同的藝術(shù)形式進行
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大 海 啊 故 鄉(xiāng) 教 學(xué) 設(shè) 計 授課教師：王靜 年 級：八年級 教材分析： 本課是人音版八年級上冊第一單元內(nèi)容,歌曲大海啊故鄉(xiāng)旋律舒緩優(yōu)美動聽,感情真摯,短小易唱,是一首膾炙人口的抒情歌曲。采用了4/4,3/4變換拍子。借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)人們對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。 教學(xué)設(shè)計理念： 本課以推進素質(zhì)教育為出發(fā)點，運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生歌唱學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生
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初中大海啊，故鄉(xiāng)說課稿 我說課的題目是大海啊，故鄉(xiāng)這首歌曲為F大調(diào)，3/4拍，中速整首歌詞通俗易懂，旋律優(yōu)美，富有變化，以敘述性的口吻與不同層次情緒的抒發(fā)，深切的表達熱愛大海、熱愛故鄉(xiāng)的濃厚的思想感情,是一首深受學(xué)生喜歡的抒情歌曲。 基于以上教材內(nèi)容分析，根據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)理念與原則。以“審美為核心，興趣愛好為動力”，結(jié)合本單元瑰麗的電聲教學(xué)內(nèi)容及要求，制定了以下三維目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生
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詞作者： 劉雪庵，四川銅梁巴川鎮(zhèn)人。早年在成都美術(shù)專科學(xué)校學(xué)過鋼琴、小提琴、作曲等。其作品踏雪尋梅楓橋夜泊紅豆詞等典雅高潔，藝術(shù)韻味濃郁，深為當(dāng)時的文人所喜愛。,霽：ji 雪后放晴的意思 灞橋：有扶手的石板橋,音程練習(xí)： 5 2 1 5 5 1 7 7 3 5 3,3 5 50 I 2 5 5 0 I 3 5 50 I 1 1 10 I,響 叮 當(dāng),響 叮 當(dāng),響 叮 當(dāng)
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墻 角 數(shù) 枝 梅， 凌 寒 獨 自 開。 遙 知 不 是 雪， 為 有 暗 香 來。,梅,王安石,踏雪尋梅,“霽”就是雪后放晴。 “灞橋”就是有扶手的石板橋。 ,小知識,聽到這首歌曲，你想到了 什么樣的畫面？ 這首歌表達了怎樣的情緒？ 愉悅，怡然自得。 運用了什么演唱形式？ 合唱。,初步感受歌曲,A. plt;mplt;mflt;f B. mplt;plt;mflt;f C.
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五年級上冊第十課,踏雪尋梅,踏雪尋梅,踏雪尋梅,雪霽天晴朗， 臘梅處處香。 騎驢壩橋過， 鈴兒響叮鐺。,響叮鐺，響叮鐺，響叮鐺，響叮鐺。好花采得瓶供養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共渡好時光。,小知識,“霽”（j ）就是雪后放晴。 “壩橋”就是有扶手的石板橋。,踏雪尋梅,梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。,卜算子詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 已是
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聽一聽，想一想，你的心情怎么樣？你聽到了什么？看到了什么？,任務(wù)二：尋梅,1、師生合作，完成二聲部合唱
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歡迎來到音樂課堂,同學(xué)們請閉上眼睛，你聽到了什么？這些聲音讓你想到了什么？,海鷗，海風(fēng)，海浪的生音，創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛！,那有哪位同學(xué)見過真正的大海？能不能請你描述一下你見過的大海呢?沒見過的同學(xué)就請告訴老師在你心目中的大海是什么樣子的？,美麗的沙灘,漂亮的貝殼,海鷗,海底世界,烏龜,珊瑚,大海中有哪些動物 ？,鯨目：藍鯨 座頭鯨 逆戟鯨 抹香鯨 海豚 鰭腳目：海豹 海獅 海狗 海
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人音版八年級上冊,歌曲：大海啊故鄉(xiāng),聽一聽-大海,說一說-大海,聆聽歌曲大海啊故鄉(xiāng)思考以下問題：,A、歌曲抒發(fā)了怎樣的情感？,B、歌中所展現(xiàn)的大海帶給你怎樣的印象？,借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)人們對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。,微波起伏，較為平和的印象。,大海啊故鄉(xiāng),D、三拍子的音樂規(guī)律及特點是什么？請你用肢體語言來表示。,規(guī)律：強弱弱,特點：動蕩搖曳,C、這首歌曲是幾拍
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大海啊，故鄉(xiāng),詩人說，大海是一首詩，畫家說，大海是一幅畫，音樂家說，大海是世界上最美的交響樂。今天就讓我們走進大海，讓我們一起來感受大海的溫暖！,同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？,你們知道海螺中可以聽到什么聲音嗎？,你們?nèi)ミ^大海,見過那無邊無際波濤洶涌的大海嗎？,下面，我們一起來聆聽一段音頻，在聽的過程中，把你們腦海中浮現(xiàn)的景色的事物寫下來。 請兩位同學(xué)上黑板上做。 下面我們來學(xué)習(xí)大海啊，故鄉(xiāng)
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大海啊,故鄉(xiāng),談?wù)劥蠛＃?大家見過大海嗎？ 見過大海又給了我們什么樣的感覺？ 說到大海大家想到了什么? 大家是否向往大海？,提起大海，大家都非常興奮，那么，現(xiàn)在你能不能用學(xué)過的成語來形容大海：,表現(xiàn)大海寬闊的： 一望無邊、無邊無際、水天相接、煙波浩渺、一碧萬頃 表現(xiàn)大海寧靜的： 風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚、海不揚波、碧海青天 表現(xiàn)大海氣勢的： 海納百川、洶涌澎湃、氣吞山河、排山倒海、濁浪排空
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大海啊,故鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠有感情的演唱大海啊,故鄉(xiāng)，表現(xiàn)對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。 2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術(shù)形象，體驗作品蘊含的真實情愫,并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。 教學(xué)重點： 能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。 教學(xué)難點： 1、 典型的節(jié)奏型。 2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、多媒體課件。
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歡迎來到音樂課堂,大 海 啊 故 鄉(xiāng),小 時 候，媽媽 對 我 講,大 海 就是 我故 鄉(xiāng),海 邊 出 生 海 里 成 長,大海啊大海 是我生活的地方,海風(fēng)吹 海浪涌 隨我漂流四方,大海啊大海 就像媽媽一樣,走遍天涯海角 總在我的身旁,大海啊故鄉(xiāng)，大海啊故鄉(xiāng) 我的故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng),大海啊，故鄉(xiāng),小時候，媽媽對我講：大海就是我故 鄉(xiāng)。海邊出生，海里成長。
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八年級上冊音樂人音版 大海啊，故鄉(xiāng)教案 大海啊，故鄉(xiāng)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能夠有感情的演唱大海啊故鄉(xiāng)，表現(xiàn)對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。 2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術(shù)形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。 學(xué)習(xí)重點： 能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲 學(xué)習(xí)難點： 1、典型的節(jié)奏型 2、能用不同的情緒
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父親、樹林和鳥,黎明 朝向 霧蒙蒙 鼻子 沉重 凝神靜氣 總是 抖動 露水 濕氣 舒暢 呼吸 瞬間 獵人 翅膀,黎明 朝向 霧蒙蒙 鼻子 沉重 凝神靜氣 總是 抖動 露水 濕氣 舒暢 呼吸 瞬間 獵人 翅膀,l,nn,chn,shn,li,黎,瞬,獵,暢,放飛小鳥,凝,我會寫,朝,霧,蒙,濕,吸,獵,翅,總,抖,膀,重,說一說上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？,露,半包圍結(jié)構(gòu)
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