Unit 5 The months of the year Part A 一、教學目標 語言知識目標 1. 學習單詞month, March, April, May和June。 2. 學習句型:When is your birthday? Its in. 3. 功能:談論月份及生日時間。 語言技能目標 1. 能認讀所學的月份單詞。 2. 能正確地使用大小寫字母書寫有關單詞。 3. 能用所學語
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部編版一年級上冊 課文 1. 秋天 （第一課時） 【學情分析】 學生剛入學一個半月，剛學完漢語拼音，但不熟練，識字程度不一，課堂常規還有待養成，學生有閱讀的興趣，但沒有朗讀訓練的基礎。 【教學思考】 根據教學設計原理和技術來分析，一年級小孩子一進校，他們學習語文的內部條件是什么？這個時候，學了拼音，認了漢字，這些知識能否及時順利地轉化為學生個體的語文技能？如果不能，那么學生
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秋天,部編版一年級上冊 課文1,請翻開書本P54，認真聽。,秋之大門,第一關： 正確讀出卡片上的詞語（或詞組）。,秋天,天氣,樹葉,落下來,一片片葉子,一群大雁,往南飛,一會兒,看圖猜字或詞語,樹葉,秋天,落下來,一群大雁,第二關： 讀準“一”的變調。,一（y）群,一（y）片片,一（y）會兒,A 一y片兩片三四片， 五片六片七八片。 B 小黃雞，小黑雞， 歡歡喜喜在一y起。,第三關： 正確、流
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陳太丘與友期行教學簡案 學習目標 1、知識與能力：積累“期”“舍”等常見的文言詞語，能結合注釋疏通文意，理解課文的基本內容，并爭取能背誦。 2、過程與方法：通過自主合作探究的方式，能有理有據地評價人物。 3、情感與態度：認識誠實守信和尊重他人這些傳統美德的價值。 教材分析：本文是學生第一次在課本上正式接觸文言文，這篇文章比較淺顯，故事性也較強，而且寫的是小孩子的故事，比較容易引起初一孩子的興趣
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陳太丘與友期,世說新語,萬千的天使 要起來歌頌小孩子 小孩子那細小的身軀里 含著偉大的靈魂 有著無窮的機智 冰心,1、積累文言詞語，能借助注 釋和工具書理解基本內容。,我們的任務,2、學習古人誠實、守信、尊重 他人的美德 。 3.練習一種讀書方法。,搶答下列紅體字的意思：,1.陳太丘與友期行,2.期日中,3.太丘舍去,4.去后乃至,5.元方時年七歲,6.尊君在不?”,約定,中午時分,不再等
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和朋友在一起教學設計 【教學目標】 知識目標：1.認識長大后朋友圈的變化。2.理解朋友對我們的影響。能力目標 能力目標：能察覺、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期待，培養自我觀察、反思的能力。 情感態度價值觀目標：感受到并接納自己和他人對友誼的渴望。感受到友誼的力量和美好。 教學重難點：友誼的力量 【教法學法】 教法：充分利用信息化技術輔助教學，注重情境創設、思考感悟、歸納總結、升華思想、行
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將你搜集到的交友典故或故 事或詩歌來分享吧。,故事分享會,和朋友在一起,學習目標,1.認識長大后朋友圈 的變化。 2.理解朋友對我們的 影響。,能察覺、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期待，培養自我觀察、反思的能力。,感受到并接納自己和他人對友誼的渴望。 感受到友誼的力量和美好。,知識目標,我的 朋友圈,同學,父母,其他人,老師,在下面這些情境中，你的選擇會是誰？,快樂的事和誰分
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同桌一人一題，相互說一說。 1. 4里面有（ ）個2 8里面有（ ）個4 24里面有（ ）個6,2. 3+3+3=（ ）（ ） 2+2+2+2+2+2+2=（ ）（ ） 55 =( )+( )+( )+( )+( ),快速反應： 1.把減法算式改寫成除法算式。 14-7-7 18-6-6-6,快速反應： 2.把除法算式改寫成減法算式。 6 2 15 5,靈活轉換： 16-4-4-8 15-3-3
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二元一次方程組的圖象解法,12.3一次函數與二元一次方程,一次函數y=kx+b圖象上任意一點的坐標都是二元一次方程kx-y+b=0的解；,一、知識回顧，引入新知：,1、一次函數y=kx+b的圖象與二元一次方程 kx-y+b=0的解有何關系？,以二元一次方程 kx-y+b=0的解為坐標的點都在一次函數y=kx+b圖象上。,一次函數與二元一次方程可以相互轉化的，從形式到內容它們都是統一的。,（1）
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課題 How Many？ 課型 新授 教學 目標 1、句型：What do you have?I have some .How manydo you have? I have 2、詞匯：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特別注意thirteen, fifteen和eighteen
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Unit 3,How many?,(The 1st period: Story time),show time,enjoy a song,Can you find the numbers? (你能找到隱藏的數字嗎？）,two,five,four,three,seven,Lets count,How many toy cars?,thirteen,fourteen,13,14,fift
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12.3一次函數與二元一次方程 二元一次方程組的圖象解法教學設計 一、 教材分析： 12.3一次函數與二元一次方程 二元一次方程組的圖象解法，作為滬科版八年級上第十二單元重要內容，主要講解了二元一次方程圖象的意義，以及如何用圖象法求二元一次方程組的解，這些重要的知識很好地考察了學生數形結合的能力。 二、學情分析： 通過對一次函數與二元一次方程 二元一次方程組的圖象解法的學習，既幫助學生很好地回顧和
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豎 提,筆畫名稱歌,2.例字,最高點,最低點,觀察主筆,關注首尾,撇收捺展,2.例字,最高點,最低點,左低右高,左窄右寬,最高點,最低點,觀察主筆,關注首尾,撇收捺展,故事,作業布置：,請同學們課下繼續臨寫帶有豎提筆畫的字,看誰寫得又快又好。,寫字練習,謝謝聆聽
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第13課 提 教學目標： 1. 使學生了解顏體提的姿態特征與書寫要領。 2. 使學生初步了解掌握提的基本運筆方法。 3. 使學生通過提的賞析和臨寫，體驗感悟漢字點畫之美。 4. 使學生借助米字格能基本準確寫出范字的字形結構。 教學重難點： 1.了解掌握提的基本運筆方法。 2.借助米字格能基本準確寫出范字的字形結構。 教學課時：兩課時 第一課時 教學過程： 1、 意象設置，情境導入。 同學們，大自然
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三年級（上）毛筆書寫教學 毛筆基本筆畫點 教學目標： 1、認知目標：能對字的筆畫和結構發表簡單見解，初具書法作品審美能力。 2、能力目標：體驗從墨畫游戲到點畫練習的樂趣，發現點的書寫方法。 3、情感目標：領略祖國傳統書法藝術的魅力，從學習書法中懂得一些道理。 教學重、難點： 點 的寫法及“點”畫書寫時的“三筆”和“三度”。 教具準備： 書寫用具、作業練習紙等。 教學過程： 一、故事導入，引出課題
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懸針豎教學設計 教材分析： 本課旨在使學生認識懸針豎，能分辨懸針豎的形態特征并掌握其寫法。所以這堂課主要讓學生臨寫基本筆畫懸針豎，以臨為主，臨帖時要求學生用米字格對臨帖上的范字，但要讓學生馬上掌握點畫字形的特點，仍有一定的難度，所以臨帖前先讓學生觀察懸針豎的形態特征，加深學生更深入地體會掌握整個字的書寫方法。書寫是一項比較枯燥無味的學習過程，生易疲勞，不易持久，為了更好地使學生在學習中感到學習書法
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豎提教學設計 【教學目標】 1、 掌握豎提的寫法，學習書寫含有筆畫豎提的字“長”“比”。 2、 通過觀察、比較與分析，培養學生養成良好的書寫習慣。 3、初步培養學生初步的書寫審美能力。 【教學重點】 學習“豎提”的書寫方法，指導書寫含“豎提”的例字。 【課時安排】 1課時 【教學方法】 自學、講解、練寫 【教學準備】 板貼、課件、田格畫板、色塊描紅紙、田字格紙、學生名帖 【教學過程】 （課前熱身
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第十六章 生命起源和生物進化 第一章 生命的誕生 一、教材分析 “地球上生命的起源”是初中生物八年級（上）第十六章“生命起源和生物進化”中的第一節的內容。談到生物的進化，自然要先探討有關地球上的生命起源，可以說本節課是本章的重點,這樣安排符合學生的認知規律。但本節的內容與傳統的教科書相比有很大的不同，具有一定開放性和伸縮性，這無疑加大了教學的難度。因此教師在教學中應緊扣課程標準，抓住重點，突破
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月 球,火星,地球,一、有關生命起源的幾種假說,神創論,盤 古,女媧造人,2、自生論,3、宇生論,球上生命來自宇宙空間別的星球,彗星,隕石坑,1969年澳大利亞麥啟遜鎮的隕石,總結失敗的原因： 只看到當前，沒有考慮原始生命產生于原始地球,40億年前的地球,火山頻繁爆發,巖漿四處流動,地殼不斷運動,天空電閃雷鳴,突然大雨滂沱,原始大氣的成分,二氧化碳 甲烷 氮 氨 氫 水蒸氣 等等,這樣的早
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