課題11十六年前的回憶統編版六年級下冊第四單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1,會寫,稚,避,等15個字,正確讀寫,埋頭,含糊,等20個詞語,2,正確,流利,有感情地朗讀課文,3,默讀課文,整體感知課文內容,能說出自己印象最深的事,學
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課題11十六年前的回憶統編版六年級下冊第四單元第2課時學校授課班級授課教師學習目標1,關注人物言行,神態和外貌的描寫,感受李大釗同志大無畏的英雄氣概,2,了解課文首尾呼應的表達方法,3,查找資料,了解先輩的革命事跡,學習重難點1,關注人物言
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11十六年前的回憶說課稿一,說教材十六年前的回憶是統編語文小學六年級下冊第四單元中的一篇精讀課文,本課的作者是李星華,通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶,展示了革命先烈忠于革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質,表達了作者對父親的敬仰
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第三單元 9 十六年前的回憶 【教學目標】 1正確讀寫“磚、埋頭、書籍”等詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2學習課文前后呼應的寫法， 體會其表達效果。 3從人物神態、語言等細節描寫探尋人物內心世界， 通過朗讀感受人物形象。 【教學重難點】 1深入領會描寫李大釗同志革命精神的重點語句。 2體會課文前后照應的寫法。 【教學過程】 一、走近歷史， 情境導入。 1今天我們學習一篇新的課文， 題目是十
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11十六年前的回憶 課時測評方案 字詞模塊 一、用“”給加點的字選擇正確的讀音。 勉強(qinqin)待會兒(didi) 書籍(jj)含糊(hh) 二、讀拼音，寫詞語。 李大釗被捕后，m u()般的反動軍閥對他用盡了k xn()。為了b min()黨組織被破壞，他誓死保守黨的機密。 句子模塊 三、品析句子。 1.從課文中找出與下面的句子相照應的語句。 我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的
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11十六年前的回憶教學反思 十六年前的回憶是小學語文第十二冊第四單元中的一篇精讀課文，這篇課文主要講的是作者回憶父親李大釗同志被捕前，被捕時，法庭上及被害后的經過，表達了李大釗忠于革命事業的精神和在敵
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11.十六年前的回憶教學反思 十六年前的回憶是部編版六年級下冊第四單元的一篇精講課文，這篇課文主要講的是作者回憶父親李大釗同志被捕前，被捕時，法庭上及被害后的經過，表達了李大釗忠于革命事業的精神和在敵
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第一課時 一、我能看拼音寫漢字。 p jng y l kng b m gu fi t sh j chu t j li min po j sh 二、我能比一比再組詞
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11十六年前的回憶教學反思 十六年前的回憶是九年義務教育課程標準實驗教科書小學語文第十二冊第四單元的一篇精讀課文。本文通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業的偉大精神和面對敵人堅
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十六年前的回憶教學反思 十六年前的回憶這篇文章是一篇回憶錄，是李大釗的女兒李星華于1943年寫的，是對學生進行革命傳統教育的好教材。為了突出重點， 突破難點，教學時我努力做到以下幾點 一、做到長文短教
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11,十六年前的回憶第二課時,六年級語文下冊統編版,回顧復習,導入新課,回顧復習,回顧主要內容,說說課文講了李大釗的哪幾件事,說一說印象最深刻的一件事,聚焦人物描寫,體會精神品質,自主學習,學習要求,默讀課文,找到給自己留下印象深刻的部分認
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11,十六年前的回憶第一課時,六年級語文下冊統編版,談話導入,激趣導學,談話導入,同學們,每個人都有刻骨銘心的記憶,今天我們將和作家李星華一起回憶十六年的那個不同尋常的日子,感受那一幅幅令人難忘的歷史畫面,談話導入,11十六年前的回憶,誰回
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9 十六年前的回憶,0,1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學習課文前后呼應的寫法，體會其表達效果。 3.從人物神態、語言等細節描寫探尋人物內心世界，通過朗讀感受人物形象。,學習目標,0,課前導入,十六年前，那是一個怎樣的時代？,軍閥在逮捕大學生,社會動蕩，軍閥混亂,0,1927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進關，占領河北、山東等地，以武力威脅正在勝利北伐的國民革命軍，還下令通緝在
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同學們，你有哪些難忘的回憶呢11十六年前的回憶第一課時第二課時語文六年級下冊課文題目是“十六年前的回憶”，在這么久的時間里，作者回憶了些什么，回憶了誰他就是李大釗先生第一課時中國共產黨的創始人和早期
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同學們，你有哪些難忘的回憶呢11十六年前的回憶第一課時第二課時語文六年級下冊課文題目是“十六年前的回憶”，在這么久的時間里，作者回憶了些什么，回憶了誰他就是李大釗先生第一課時中國共產黨的創始人和早期
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