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食物鏈和食物網在綠豆苗圃里，我們都發現了什么生物？我們可以根據動物留下的活動痕跡來推測生活在這里的動物。綠豆苗與周圍的生物有什么關系？討論：在綠豆苗叢發現的動物中，哪些動物會吃綠豆苗？它們又會被誰吃掉？蚜蟲從綠豆苗那里獲得什么？食物是動物必要的需求，動物消耗食物而獲得能量。活動一：套筒游戲1.四個大[ Tag ]
食物鏈與食物網教學設計 【教材簡析】 本課是教科版五下生物與環境單元的第6課，要達成的學段目標是：12.2-1說出不同動物以植物或其他動物為食，動物維持生命需要消耗這些食物而獲得能量；12.2-2說出常見植物和動物之間吃與被吃的鏈狀關系。 通過前幾課的學習，學生已經認識到植物、動物的生存都需要一定的非生物環境，但少有學生系統地認識生物生存所需要的生物環境。在此背景下，本課引領學生通過分析某一區域
食物鏈和食物網,在綠豆苗圃里，我們都發現了什么生物？,我們可以根據動物留下的活動痕跡來推測生活在這里的動物。,綠豆苗與周圍的生物有什么關系？,討論：在綠豆苗叢發現的動物中，哪些動物會吃綠豆苗？它們又會被誰吃掉？,蚜蟲從綠豆苗那里獲得什么？,食物是動物必要的需求，動物消耗食物而獲得能量。,活動一：套筒游戲,1.四個大小不同的套筒，在四個套筒上分別印有綠豆苗、蚜蟲、瓢蟲與蜘蛛
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