第九課 使用模板創(chuàng)建演示文稿 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 使用設(shè)計(jì)模板和“內(nèi)容提示向?qū)А蹦０鍎?chuàng)建演示文稿。 2、 過程與方法 自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑，學(xué)習(xí)教師的演示講解，實(shí)踐操作、合作探究使用模板創(chuàng)建演示文稿方法、妙處！ 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 體驗(yàn)使用模板創(chuàng)建演示文稿的樂趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，提高與他人交流溝通的能力、審美能力和信息技術(shù)素養(yǎng)！ 二
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第十一課 使用演示文稿演講 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 會(huì)放映和發(fā)布演示文稿。 2、 過程與方法 通過自主探索、合作學(xué)習(xí)、交流評(píng)價(jià)等形式完成演示文稿的放映和發(fā)布。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過使用計(jì)算機(jī)動(dòng)手操作探究，初步提高信息技術(shù)水平；在操作過程中鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 放映演示文稿和發(fā)布演示文稿。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 放映演示文稿。 四、教學(xué)過程 （一
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第四單元 環(huán)境和我們 第3課時(shí) 減少丟棄及重新使用 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念減少垃圾很重要，它是從源頭上解決垃圾問題的辦法。過度包裝會(huì)造成資源浪費(fèi)且產(chǎn)生大量垃圾，濫用塑料袋也會(huì)造成的環(huán)境污染。 過程與方法
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課題3 使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 從容說課 環(huán)境問題是全球極為關(guān)注的事情。本課題主要結(jié)合化石燃料的燃燒對(duì)環(huán)境造成的污染，說明使用清潔燃料和開發(fā)新能源以及保護(hù)環(huán)境的重要性。 在教學(xué)過程中，教師采用了多種多樣的
人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第7單元課題3,使用燃料對(duì)環(huán)境的影響教案,人教版,九年級(jí),下冊(cè),化學(xué),單元,課題,使用,燃料,環(huán)境,影響,教案
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人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)示范教案第七單元課題3,使用燃料對(duì)環(huán)境的影響教案,人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),示范,教案,第七,單元,課題,使用,燃料,環(huán)境,影響
第2課調(diào)查家中使用的能量 (教材P6163) 授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí) 課題 調(diào)查家中使用的能量 課型 新授課 教學(xué) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1.知道家庭里經(jīng)常使用的能量形式有聲能、光能、電能、熱能、磁能、太陽能等。 2.了解每一種能量形式都需要付出一定的經(jīng)濟(jì)成本和環(huán)境代價(jià)。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能夠在調(diào)查中了解家中多種能量形式的存在及電能的消耗。 2.初步學(xué)會(huì)
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教學(xué)內(nèi)容 第十三課 網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用 設(shè)計(jì)者 第 1 課時(shí)/總 1 課時(shí) 設(shè)計(jì)日期 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 網(wǎng)頁的保存 過程與方法 網(wǎng)頁中圖片和部分文字的保存 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)資料的態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn) 網(wǎng)頁中圖片和部分文字的保存 教學(xué)難點(diǎn) 各種不同保存類型區(qū)別 教學(xué)準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的廣播教學(xué) 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、網(wǎng)頁的保存實(shí)驗(yàn) 1、在D盤建立一個(gè)“網(wǎng)
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教科版2021年科學(xué)作業(yè)本參考答案 六年級(jí)上冊(cè) 寫在前面： 六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案，由于時(shí)間倉促，必有考慮不周之處，請(qǐng)各位老師不要盲從，自己認(rèn)真閱讀題目，更科學(xué)合理的答案才是我們的追求。 1 放大鏡 活動(dòng)記錄：略 課堂練習(xí)：1. （涂色的為打勾） 2.B 3.C 4. C 科學(xué)閱讀：（1） B （2） A
教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)參考答案 第一單元 聲音 1聽聽聲音 回憶有關(guān)聲音的知識(shí)和相關(guān)問題，然后記錄下來，并與同學(xué)進(jìn)行交流。 對(duì)聲音問題的思考記錄表 我已經(jīng)知道的聲音知識(shí) 我還想知道的聲音知識(shí) 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不一樣的。 聲音的傳播方向是四面八方的。 聲音是怎樣傳播的？ 我們是怎樣聽到聲音的？ 聲音的強(qiáng)與弱、高和低與什么有關(guān)？ 2聲音是怎樣產(chǎn)生的 觀
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)參考答案
教科版2021年科學(xué)作業(yè)本參考答案 五年級(jí)上冊(cè) 寫在前面： 五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案，各位老師不要盲從，自己認(rèn)真閱讀題目，想一想怎樣回答更合理。 五上一光 1.有關(guān)光的思考 2.光是怎樣傳播的 3.光的傳播會(huì)遇到阻礙嗎 4.光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎 5.認(rèn)識(shí)棱鏡 6.光的反射現(xiàn)象 7.制作一個(gè)潛望鏡 五上二地球表面的變化 1.地球的表面 2.地球的結(jié)構(gòu) 3.地震的成因及作用 4.火山噴發(fā)的成因
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案
2021新教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè) 參考答案 第一單元 光 1.1.有關(guān)光的思考 我的課堂活動(dòng)記錄 日期 . 假設(shè)你的桌前放著一個(gè)紅蘋果,你的朋友把門關(guān)上,并把所有的燈都關(guān)閉,房間里完全黑暗了。房間沒有窗,門也沒有縫隙,沒有光能進(jìn)入這個(gè)房間。想一想,在黑暗中你能看到這個(gè)紅蘋果嗎?下面有三個(gè)選項(xiàng)供你參考,你也可以有其他的選項(xiàng)。 A.我不能看到
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)參考答案
九年級(jí)化學(xué)競賽選撥賽試題參考答案 一、選擇題答案（每題各2分，共40分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B D A D C B B C A B B B C C D C D B D 二、二、簡答題（共25分，每
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2021年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案 寫在前面： 浙江教育出版社出版的新的四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本配套參考答案，供各位老師借鑒。提醒各位老師不要盲從。 第一單元 植物的生長變化 課題 1.種子里孕育著新生命 2.種植鳳仙花 3.種子長出了根 4.莖和葉 5.鳳仙花開花了 6.果實(shí)和種子 7.種子的傳播 8.鳳仙花的一生 第二單元 電路 1.電和我們的生活 2.點(diǎn)亮小燈泡 3.簡易電路 4.電路出故障
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本答案
第10課 使用“幫助” 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解查看選項(xiàng)中“放大”的作用并能熟練使用“放大”功能對(duì)圖片進(jìn)行修改。 2.初步認(rèn)識(shí)“幫助”，通過閱讀“幫助”文件，解決畫圖時(shí)碰到的一些簡單問題。 3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)
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第十一課 使用演示文稿演講,導(dǎo)入,你的演示文稿做好了嗎?這一節(jié)課，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備用自己做的演示文稿來演講。 你演講的主題是什么?環(huán)保，動(dòng)物，還是介紹你的家鄉(xiāng)?,勇敢地走上講臺(tái)吧，看誰的演講效果最好!,一 放映演示文稿,按F5鍵播放演示文稿。在演示文稿的播放過程中，幻燈片的左下角有一排按鈕，單擊按鈕/，出現(xiàn)如圖11-2所示的菜單。,在演講的過程中，適當(dāng)?shù)厥褂谩肮P”可以輔助我們將演講的內(nèi)容
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第九課 使用模板創(chuàng)建演示文稿,導(dǎo)入：模板的妙用,選用一個(gè)合適的設(shè)計(jì)模板可以快速美化演示文稿。當(dāng)演示文稿中的幻燈片很多時(shí)，我們只需要專注于每張幻燈片的內(nèi)容，而每張幻燈片的排版只要選用一個(gè)模板就自動(dòng)完成了。,Powerpoint和WPS系統(tǒng)都帶有很多模板， Microsoft Office和WPS網(wǎng)站也有很多模板可供下載，這一課，我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)演示文稿的模板。,一 使用設(shè)計(jì)模板,使用設(shè)計(jì)模板可
新世紀(jì)版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第9課使用模板創(chuàng)建演示文稿,課件,世紀(jì)版,四年級(jí),下冊(cè),信息技術(shù),使用,模板,創(chuàng)建,演示,文稿
調(diào)查家中使用的能量,教科版六年級(jí)上冊(cè),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,上一課，我們了解了身邊的能量，能量有哪些表現(xiàn)形式呢？,機(jī)械能,聲能,熱能,光能,電能,磁能,化學(xué)能,在我們的生活中，每天都會(huì)消耗和補(bǔ)充能量。,家里經(jīng)常使用的能量形式都有哪些？,這些能量是如何獲得的？,每一種能量形式所付出的經(jīng)濟(jì)成本和環(huán)境代價(jià)又是怎樣的？,探索研討,自行車,電動(dòng)車,燃油車,它們的能量表現(xiàn)形式和來源分別是什么？能否再生？,需要付出怎樣的
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使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎火眼金睛找不同使用“幫助”你能找出右圖中與左圖不一樣的地方嗎使用“幫助”火眼金睛找不同清清楚楚改細(xì)節(jié)圖中有些細(xì)小的地方看不清楚，有什么辦法讓圖中的細(xì)節(jié)
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