5.3 認識方程 u 教學內容 教材第81-82頁“認識方程和根據數量關系列方程”，課堂活動及練習二十三的相關內容。 u 教材提示 方程是學生學習代數初步知識的開始。本節課的主要內容就是1.在具體情境中找到等量關系
西師大版五年級下冊數學第五單元5.3認識方程,教案,師大,年級,下冊,數學,第五,單元,5.3,認識,方程
專題學啥 專題15 熱平衡方程 一、熱平衡方程 1.對于一個與外界沒有熱交換的系統，一個物體放熱，另一個物體吸熱，且Q吸 Q放 當物體溫度相同時，熱交換停止。據此我們可以列出熱平衡方程。 （1）高溫物體放熱公式
備戰,2020,年中,物理,專題,15,平衡,方程
式與方程教學設計 教學內容式與方程。 教學目標使學生進一步認識用字母表示及其作用，能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系。 重點難點能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系、計算公式等。 教學準
北京版六年級下冊數學教案-4.3方程,教學設計,北京,六年級,下冊,數學教案,4.3,方程,教學,設計
3.2 解一元一次方程（一）合并同類項與移項 1下列式子的合并，結果正確的是（ ） A3a+2b=5ab B4x3x=1 C3m+2m+m=5m D7xy7xy=0 2下列移項中，不正確的是（ ） A由x+2=5，得x=52 B由2y=y3，得2yy=3 C由3m=2m+1，得2m3m=1 D由a=3a1，得a3a=1 3若2005-200.5=x-20.05，那么x等于（
人教版七,年級,數學,上冊,第三,一元一次方程,3.2,合并,同類項,移項,課時
3.1.2等式的性質 1. 下列結論中不能由a+b=0得到的是( ) Aa2=-ab B|a|=|b| Ca=0，b=0 Da2=b2 2. 運用等式性質進行的變形，不正確的是( ) A如果a=b，那么a-c=b-c B如果a=b，那么a+c=b+c C如果a=b，那么a/c=b/c D如果a=b，那么ac=bc 3.用適當的數或式子填空,使所得結果仍是等式,并說明是根據等式的
人教版七,年級,數學,上冊,第三,一元一次方程,3.1,算式,方程,等式,性質,課時
3.3 解一元一次方程（二）去括號與去分母 1下列等式變形，錯誤的是（ ） A若x1=3，則x=4 B若x1=x，則x1=2x C若x3=y3，則xy=0 D若3x+4=2x，則3x2x=4 2設P=2y2，Q=2y+3，有2PQ=1，則y的值是（ ） A0.4 B4 C-0.4 D-2.5 3某書上有一道解方程的題：+1=x，處在印刷時被油墨蓋住了，查后面
人教版七,年級,數學,上冊,第三,一元一次方程,3.3,括號,分母,課時
3.1 一元一次方程(2) 等式的性質 1下列變形中，正確的是（ ） A若x2=2x，則x=2 B若ax=ay，則x=y C若-x=8，則x=-12 D若=，則bx=by 2將等式2-=1變形，得到（ ） A6-x+1=3 B6-x-1=3 C2-x+1=3 D2-x-1=3 3依據“x的3倍與-5的絕對值的差等于8”的數
人教版七,年級,數學,上冊,第三,一元一次方程,3.1,算式,方程,課時
3.1 一元一次方程(1) 一元一次方程 1下列各式中，方程有（ ） 2+1=1+2；4x=1；y2-1=-3y+1；x-2. A1個 B2個 C3個 D4個 2下列方程中，解是x=4的是（ ） A2x+5=10 Bx+3=2x-3 C-3x-8=4 D2(2x-1)=3x-5 3含有 的等式叫做方程 4一元一次方程只含 未知數，未知數的指數是
人教版七,年級,數學,上冊,第三,一元一次方程,3.1,算式,方程,課時
第6單元 整理和復習 1.數與代數 第7課時 式與方程（2） 【教學目標】 1.使學生掌握解方程的方法及列方程解決問題的步驟；知道解決問題的關鍵是找出數量之間的相等關系；能根據題意正確的列出方程解答兩、三步計算的問題。 2.使學生根據問題的特點選擇恰當的方法來解答。進一步培養學生分析數量關系的能力，發散學生的思維。 3.培養學生抽象、概括的能力和檢查、驗算的習慣。
式與方程2,人教版,六年級,下冊,數學,6.1,方程,教案
第6單元 整理和復習 1.數與代數 第6課時 式與方程（1） 【教學目標】 使學生進一步認識用字母表示數及其作用，能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系。 【教學重難點】 重難點：能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系、計算公式等。 【教學過程】 一、談話導入 1.看到這些字母，你能立刻想到什么？ 課件出示： BTV SOS kg
式與方程1,人教版,六年級,下冊,數學,6.1,方程,教案
小升初復習沖刺卷 考點過關卷2式與方程、正比例和反比例 一、填空。(每空2分，共28分) 1爸爸開車從石家莊到北京，每小時行駛120千米，行了a小時后距北京還有30千米，用含有字母的式子表示從石家莊到北京的路程是()千米，到北京還需要()小時 。 2如果(xy)：y8：3，則x：y()()。 3平行四邊形的面積一定，它的底和高成()比例。 4
小升初復習沖刺卷,考點過關卷2 式與方程、正比例和反比例,小升初,復習,沖刺,考點,過關,方程,正比例,反比例
5.1.4 等式與方程 u 教學內容 教科書第7677頁例1、例2、例3，教材第77頁課堂活動及教材第7778頁練習十九第15題。 u 教學提示 這部分主要包括用字母表示數的意義和方法、簡易方程的概念和解方程的方法、用方
西師大版六年級下冊數學總復習5.1.4等式與方程,教案,師大,六年級,下冊,數學,復習,5.1,等式,方程
1.4 式與方程 1. 用含有字母的式子表示電水壺里還剩下多少毫升。 2. 解方程。 178x16 259512x 3. 西安是我國的歷史文化名城,有很多著名的古代建筑,其中就包括聞名遐邇的大雁塔和小雁塔。西安大雁塔高64米,比小
冀教版六年級下冊數學,6.1,冀教版,六年級,下冊,數學
教學反思 本節課的主要目標是幫助學生比較系統地掌握有關方程的基礎知識，會解學過的方程，并能用方程解決生活中的簡單問題。并從中體會方程的應用價值，從中獲得價值體驗。 在課前布置前置作業，通過學生完成前
冀教版六年級下冊數學,6.1,冀教版,六年級,下冊,數學
5.1.4 等式與方程 u 教學反思 本節課的主要目標是幫助學生比較系統地理解用字母表示數的意義和作用，會用字母表示數和常見的數量關系,體會用字母表示的簡潔性;正確理解方程的意義，會熟練地解一些簡易方程，能自
西師大版六年級下冊數學總復習5.1.4等式與方程,教學反思,師大,六年級,下冊,數學,復習,5.1,等式,方程,教學,反思
第四課時 式與方程 教學內容數學書62頁63頁 教學目標 1.經歷回顧、復習，整理式與方程有關知識的過程。 2.會用含有字母的式子表示數和數量關系，能用方程表示簡單的等量關系，會列方程解決簡單問題。 3.感受式與
冀教版六年級下冊數學,6.1,冀教版,六年級,下冊,數學
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
