做生命的守護(hù)人 課型:活動課 設(shè)計(jì)理念: 在學(xué)習(xí)、生活碰到問題，如果一時得不到解決，會帶來很大的挫敗感，以及對生命失去繼續(xù)下去的勇氣，給自己再一次選擇的機(jī)會，選擇留在人間，就是選擇希望。再一次選擇，對于青少年碰到問題時能成為自己的信念，也會帶來人生的轉(zhuǎn)機(jī)。尋找珍愛生命的理由，學(xué)會規(guī)劃人生，并能用積極的心態(tài)來面對人生，才能讓自己的人生更加精彩。 活動準(zhǔn)備: 彩筆、圖畫紙、ppt課件、背景音樂 重難
北師大版七年級心理健康教育19做生命的守護(hù)人,教案,北師大,年級,心理健康,教育,19,生命,守護(hù)人
守護(hù)生命教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受生命可貴，樹立守護(hù)生命的責(zé)任意識，增強(qiáng)安全意識。養(yǎng)成關(guān)心身體狀況的習(xí)慣，建立健康生活方式是一種對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度以及健康積極的人生態(tài)度。對優(yōu)秀的中華民族文化產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。 能力目標(biāo)：通過典型案例的分析，形成一定的分析能力，學(xué)會合作與分享。具備一定的自理能力、自我保護(hù)能力、提高安全防范能力和調(diào)控情緒的能力。 知識目標(biāo)：了解守護(hù)生命包括愛
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8.2公平正義的守護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 公平正義的守護(hù) 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級 八下 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、結(jié)合自己的實(shí)際情況和已有的經(jīng)驗(yàn)，知道公平的實(shí)現(xiàn)離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。 2、通過相關(guān)案例分析，明白個人維護(hù)公平正義的途徑和方式。 3、通過事例探究，感悟公平正義是人類追求的目標(biāo)，啟發(fā)我們從點(diǎn)滴做起，維護(hù)社會公平正義。 重點(diǎn) 追求社會公平，捍衛(wèi)公平，守護(hù)正義。 難點(diǎn) 運(yùn)用合
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課題 守護(hù)生命 教材分析 本課題是部編版道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命 第一課時的教學(xué)內(nèi)容。本單元對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的生命教育，引導(dǎo)學(xué)生審視和理解生命，踐行對生命的敬畏，珍愛生命，呵護(hù)生命，對生命的意義和價值做出正確的判斷。本課從珍視生命的意義入手，探尋呵護(hù)生命的方法，既是對“探問生命”的推進(jìn)，也為下節(jié)內(nèi)容“增強(qiáng)生命的韌性，綻放生命之花”做好了鋪墊，承
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第九課 珍視生命 第一框守護(hù)生命 基礎(chǔ)過關(guān) 一、單項(xiàng)選擇題 1“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。”康康所在學(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學(xué)校的做法 ( ) A占用了學(xué)生的休息時間 B影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 C有利于學(xué)生的身體健康 D忽視了學(xué)生的在校安全 2有下列情況者，最好不要下河游泳 ( ) 患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎等疾病 處在月經(jīng)期的女同學(xué)
道德與法治,人教版《道德與法治》七年級上冊,同步練習(xí)：9.1,守護(hù)生命,人教版,道德,法治,年級,上冊,同步,練習(xí),9.1,守護(hù),生命
守護(hù)生命 1教學(xué)目標(biāo) 了解危害公共安全的行為及危害公共安全罪。 2學(xué)情分析 了解危害公共安全的行為及危害公共安全罪。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明白生活中必須學(xué)會遵紀(jì)守法。 教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生初步形成遵紀(jì)守法的意識,能控制自己的行為,遵守活動的規(guī)則和學(xué)校的紀(jì)律。 4教學(xué)過程 4.1第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】（一）創(chuàng)設(shè)情境： 介紹著名音樂人高曉松酒駕事件(圖片),由此引出公共安全
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活動背景 教室外的走廊里，燕子筑了兩個巢，一大一小，甚是有趣。步入春天，燕子不時飛進(jìn)飛出。孩子們時常仰著頭，好奇地看著它們，拍著小手快樂地喊著“小燕子、小燕子”孩子們的愛心感染了我。由此，生成了此項(xiàng)
幼兒園中班綜合活動主題：,走廊里的燕子,教案,幼兒園,中班,綜合,活動,主題,走廊,燕子
守護(hù)生命,人教版道德與法治七年級上冊第四單元第九課,中學(xué)生不健康的生活習(xí)慣,（一）愛護(hù)身體生命的長度,1.早飯“不健康” 干脆面+可樂；長期不吃早飯；運(yùn)動型早餐（一邊走，一邊吃）。,2.習(xí)慣性逃避鍛煉： 一個坐姿、視力模糊、體質(zhì)下降，經(jīng)常感冒。,3.喜歡“路邊攤”、“辣條”、“干脆面”： 寄生蟲，長期食用造成全身浮腫。,健康的生活方式,合作探究,守護(hù)生命首先要關(guān)心身體。關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方
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公平是相對的，沒有絕對的公平。,三個和尚.mp4,這段視頻說明了什么問題?,公平正義的守護(hù),第八課 維護(hù)公平正義 第二框,部編版道德與法治八年級下冊第四單元崇尚法治精神, 1、知道公平的實(shí)現(xiàn)離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。 2、明白個人維護(hù)公平正義的途徑和方式。 3、通過事例探究，感悟公平正義是人類追求的目標(biāo)，啟發(fā)我們從點(diǎn)滴做起，維護(hù)社會公平正義。,學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 追求社會公平，捍衛(wèi)
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守護(hù)家鄉(xiāng)的綠水青山,粵教版綜合實(shí)踐活動八年上冊,我國遼闊的疆域蘊(yùn)藏著豐富的生物資源。我國陸地面積約960萬平方千米，我國有鳥類1445種，約占世界鳥類種類總數(shù)的萬分之一。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。長期以來，生物資源一直在人們的生活、生產(chǎn)中占據(jù)著重要位置。,活動引入,森林資源,海洋動物資源,黑臉琵鷺,真菌資源,野生動物資源,珙桐,我國有
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請你來給它們排一個順序,財(cái)富,健康,幸福,地位,健康雖不是一切，但失去健康，就意味著失去一切。,第四單元 第九課珍視生命 第1課時守護(hù)生命,小明喜歡用手機(jī)玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁，、聊天，他常常玩手機(jī)到后半夜，早上起來太晚，來不及吃早餐就急急忙忙去教室上課。第二天，小明感覺昏昏沉沉，有時甚至能在課堂上睡著。, 對于小明的行為你有什么看法？ 我們身邊有哪些不健康的生活方式？ 危害是什么？ 我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣
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1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級上冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級下冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
科學(xué),湘科版,小學(xué),培訓(xùn),手冊,年級
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