浙美版二年級上冊美術(shù)《手拉手好朋友》教案1.doc

手拉手好朋友教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識與技能：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識。 二、過程與方法：通過研究探索，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用對稱的原理，設(shè)計、制作出各種有趣的連續(xù)紋樣。學(xué)習(xí)正確折疊紙張，運(yùn)用簡便方法設(shè)計紋樣，以及運(yùn)用正確的制作方法。 三、情感態(tài)度與價值觀：通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學(xué)生感受友情的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識，用剪、折、添

  浙美版二年級上冊美術(shù)第19課《手拉手好朋友》教案.docx

第十九課 手拉手好朋友 一、教材分析 剪紙，是一種中國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，有著小巧精致的形式，淳厚樸實(shí)的民族風(fēng)格和豐富深刻的內(nèi)涵，受到學(xué)生的喜愛。本課是剪花邊活動后的一個提升。教材遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生在了解觀察、自我探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步運(yùn)用圖形設(shè)計、連續(xù)對折、巧畫巧剪，以及裝飾等方法，表現(xiàn)“手拉手”的人物或動物。，對連續(xù)紋樣進(jìn)行創(chuàng)作， 教材從欣賞傳統(tǒng)的山西剪紙手拉手入手

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手拉手好朋友,（找朋友）游戲,小朋友們，是不是玩兒的很高興啊,他們都是好朋友,那么怎么才能讓好朋友們手拉手在一起呢？,小伙伴們，思考思考吧,看看人家是怎么做的

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活 動 一,試著折一折、剪一剪，快速剪一個紙娃娃,設(shè)計、制作： 蔣建偉,手拉手 好朋友,活 動 二,試著折一折、剪一剪， 剪兩個手拉手的紙娃娃。,活 動 三,試著折一折、剪一剪， 剪出更多的拉手娃娃。,活 動 四,再次嘗試折一折、剪一剪，剪出更多的拉手娃娃。,拉手娃娃（民間剪紙）現(xiàn)代 山西省,同齡人作品,活 動 五,用自己喜歡的方式裝飾拉手娃娃,比一比：誰的作品最有創(chuàng)意？誰的作品最有趣,連續(xù)

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