守株待兔,一,創設情境,導入新課同學們,我們都愛聽故事,那誰能給大家分享一下你們喜歡的故事呢,逃家小兔鄭人買履狐貍與烏鴉,感謝同學們的分享,大家都聽得很入迷呢,那今天我們要學習的就是課文就是一篇寓言故事,我們一起來看看這個寓
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5守株待兔說課稿一,說教材守株待兔是統編小學語文三年級下冊第二單元中的第一篇課文,本單元課文都是寓言故事,即通過寓言講述一個道理,守株待兔改編自韓非子中一文,講的是古代宋國有個種田人,因偶然撿到撞死在樹樁上的野兔,從此他丟下鋤頭,整天守在樹
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部編版小學語文三年級下冊守株待兔說課,品文言小故事悟人生大道理,寓言,守株待兔,教材,學情,理念,目標,方法,流程,板書,反思,守株待兔說課流程,1,8,5,6,7,4,3,2,一,緊扣內容說教材,守株待兔陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿池子與河流,寓
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讀寓言故事,明白其中的道理,把圖畫的內容寫清楚,語文要素,習作要求,寓言是生活的一面鏡子,守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死,因釋其耒而守株,冀復得兔,兔不可復得,而身為宋國笑,守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死
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小學四年級上冊音樂唱歌守株待兔的老農夫體驗式教學設計課時,1課時一,教材分析本課是根據成語故事守株待兔創作的一首歌曲,歌曲為五聲羽調式,一段體結構,歌曲由五個樂句組成,前四個樂句,每個樂句四小節,其中,第三四樂句都是由兩個相同的樂節構成,節
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第二單元音樂中的故事課題守株待兔的老農夫課型新授課課時1時間30分鐘學習目標1,能用詼諧的聲音和表情演唱歌曲,2,認識倚音記號,并準確演唱,3,能復數成語,守株待兔,的故事,懂得并說出它的寓意,重點難點用詼諧的聲音和表情演唱歌曲,課前準備課
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守株待兔的老農夫教學設計教學目標知識與技能目標,能用詼諧的聲音和表情演唱歌曲,過程與方法目標,認識倚音,波音,頓音記號,并準確演唱,情感態度價值觀目標,了解歌曲的故事內容,并能生動形象的表現歌曲重難點分析重點,唱準歌曲難點,生動形象的演唱教
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守株待兔的老農夫教學目標,1學會歌曲守株待兔的老農夫,體會敘述性歌曲的情緒,2能在學會歌曲的同時,分角色表演歌曲,教學重點,學會歌曲守株待兔的老農夫,體會敘述性歌曲的情緒,教學難點,歌曲中字較多處應咬字清晰,教學過程,1,以猜成語的形式引入
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教學內容唱歌守株待兔的老農夫教學目標1能用詼諧的聲音和表情演唱歌曲,2認識倚音記號,并準確演唱,3能復述成語,守株待兔,的故事,懂得并說出它的寓意,教學過程1故事導入師生共同講解,守株待兔,的故事,引出課題守株待兔的老農夫,2學唱歌曲,1
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守株待兔的老農夫,課型,唱歌課,年級,四年級,教材分析,守株待兔的老農夫是根據成語守株待兔創作的一首敘事歌曲,歌曲為五聲羽調式,一段體結構,歌曲由五個樂句組成,前四個樂句每句四小節,其中三四樂句都是由兩個相同的樂節構成,節奏獨具特色,與前兩
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守株待兔的老農夫教學設計教學內容,人民教育出版社小學音樂四年級上冊第二單元守株待兔的老農夫教材分析本課是人教版小學四年級上冊的一首學唱歌曲,歌曲詼諧幽默,將大家十分熟悉的守株待兔的故事改編成了一首歌曲,旋律生動有趣,演唱中趣味十足,歌曲為五
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守株待兔的老農夫教學設計教學目標,1,通過對歌曲的學習,讓學生們懂得不能不勞而獲的道理,2,通過聆聽和模仿學習歌曲守株待兔的老農夫,3,認識倚音記號,頓音記號和波音記號,并能夠準確演唱,教學過程,1,導入,1,同學們猜一猜老師講的是什么故事
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5,守株待兔,人教版三年級下冊,第二課時,課時目標,1,能借助注釋,結合插圖,疏通文意,重點,2,能懂得不要心存僥幸,不要不勞而獲,要靠自己的勞動去創造美好的生活的道理,難點,展開想象,讀課文,想想可以擴充哪些內容,引導想象,1,兔走觸株
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5,守株待兔,人教版三年級下冊,教學目標,1,會認4個生字,會寫9個生字,重點,2,正確,流利地朗讀課文,整體把握課文內容,重點,3,理解課文內容,懂得,守株待兔,的意思,體會寓意,受到啟發和教育,難點,第一課時,課時目標,1,會認4個生字
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守株待兔,寓言故事是通過一個小故事說明一個大道理，今天我們一起來學習一則新的寓言。,引入新課,韓非（約公元前280前233年），戰國時期韓國都城新鄭（今河南新鄭）人。杰出的思想家、哲學家和散文家。,引入新課,字詞識讀,shu,部首： 筆畫：,組詞： 造句：,宀,6,遵守 守歲,我們要遵守交通規則。,字詞識讀,zh,部首： 筆畫：,組詞： 造句：,木,10,一株 守株待兔,我們的校園里長著一株參天大
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守株待兔譯文 宋國有個農民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農民便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。
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5守株待兔導學案 課題 守株待兔 課型 新授課 教學目標 1.會認“宋、耕”等4個生字，會寫“守、株”等9個字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文，能根據注釋了解課文內容。 3.在讀文展開合理想象的基礎上，體會到“想不勞而獲是不行的”的道理。 教學重點 會讀會寫本課生字，正確斷句讀文，了解故事內容。體會到“想不勞而獲是不行的”的道理。 課前準備 1
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