課 時 教 案 課題 第4課精彩視頻細(xì)欣賞 教案序號 4 授課時間 課 型 新授 把握課標(biāo) 學(xué)會利用常用設(shè)備（如數(shù)碼相機、探測器、掃描儀、錄像機等）獲取第一手的信息，或利用常見信息技術(shù)設(shè)備對傳統(tǒng)介質(zhì)的信息進(jìn)行必要的數(shù)字轉(zhuǎn)換。 （教學(xué)目標(biāo)） 教學(xué)目的要求 1、知識目標(biāo)：學(xué)會播放視頻，能控制播放進(jìn)度和速度。 2、能力目標(biāo)：掌握播放視頻和調(diào)整優(yōu)化播放畫面的能力。 3、情感目標(biāo)：在生活中能用視頻留下美
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課 時 教 案 課題 第6課視頻剪出好故事 教案序號 6 授課時間 課 型 新授 把握課標(biāo) 學(xué)會利用常用設(shè)備（如數(shù)碼相機、探測器、掃描儀、錄像機等）獲取第一手的信息，或利用常見信息技術(shù)設(shè)備對傳統(tǒng)介質(zhì)的信息進(jìn)行必要的數(shù)字轉(zhuǎn)換。 （教學(xué)目標(biāo)） 教學(xué)目的要求 1.知識與技能：初步認(rèn)識“愛剪輯”軟件。了解愛剪輯中常用工具的使用方法。 2.過程與方法：通過剪輯提前錄制好的視頻,學(xué)會使用添加、截取工具,對
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5.守株待兔 課文解析： 三年級下冊第二單元是寓言單元，守株待兔是這單元的第一篇課文，也是課文中選入的第一篇文言文形式的寓言故事。 守株待兔選自韓非子五蠹，講述了一個廣為流傳的故事：宋國有一個農(nóng)夫，看見一只兔子撞在樹樁上死掉了，便放下手里的農(nóng)具整天守著樹樁，希望再撿到撞死的兔子。當(dāng)然農(nóng)夫沒有再撿到撞死的兔子，而他的田地卻荒蕪了，農(nóng)夫也被宋國人笑話。 課文篇幅短小，寓意卻很深刻。這個故事告訴人們，不
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守株待兔教學(xué)反思 守株待兔是一則寓言故事。課文主要講的是一個種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此丟掉鋤頭，坐在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。這則寓言告訴我們不勞動不會有收獲
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守株待兔教學(xué)反思 這是一篇寓言故事，故事通過種田人因一次偶然的機會得到一只撞死的兔子，他就丟下鋤頭整天守著樹樁等待撞死的兔子的事，生動形象、深入淺出地向?qū)W生介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深奧的
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課題 守株待兔 課型 講讀課文 授課 時間 1課時 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 1.會認(rèn)本課“宋、耕”等4個字，會寫“守、株”等9個字，理解相應(yīng)的詞語。 2.正確、流利、有韻味地朗讀古文，嘗試背誦。
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類文閱讀-5守 株 待 兔 爭 雁 昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰“獲則烹。”其弟爭曰“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而訟於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。 1.解釋下面加點詞。 （1）將援弓射之
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5.守株待兔情景導(dǎo)入看，這是什么情景導(dǎo)入守株待兔這就是樹樁子，樹被砍去留在地面的部分。作者簡介這是韓非子，他姓韓名非，“子”是人們對他的尊稱。世人尊稱他為韓非子。畫出文中不認(rèn)識的字，借助漢語拼音品讀
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同學(xué)們，這些圖講的是什么故事對，就是寓言。寓言都是通過一個小故事說明一個大道理，今天我們一起學(xué)習(xí)一則新的寓言。語文三年級下冊第一課時第二課時5守株待兔韓非（約公元前280前233年），戰(zhàn)國時期韓國都城新鄭
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