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書包,總動員,教案一,教學目標1,了解書包對自己的意義,2,認識書包管理的重要性,3,學會如何管理好自己的書包,4,培養學生良好的書包使用習慣,養成整潔,有序的生活習慣,5,通過書包管理,培養學生的自我控制和自我調節能力,二,教學內容a,探
有一個小朋友,吃完中午飯后,把小食品放在桌子上,然后開始寫字,誰知一拿把一塊鉛筆糖當做鉛筆,引起全班孩子的笑聲,這個孩子很慚愧,色彩各異像顆糖,擦去字跡不怕臟,小黑人細又長,穿著木頭花衣裳,畫畫寫字他都會,就是不會把歌唱,打開可供文具躺,關
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