蔬菜義賣 在活動中感受勞動的艱辛，共享收獲的喜悅，體驗職業角色的魅力，同時邀請老師和同學來品嘗我們的綠色蔬菜。 引入話題 1. 你們家吃的菜是怎么來的？誰會去買菜？ 2. 總結出：大多數的孩子都說是買的，也有少部分的學生說是自家種的？ 3. 你們買過菜嗎？你在買菜的時候，有什么發現？ 4. 學生討論得出：應該買新鮮的、好要價格便宜的。甚至要盡量買
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蔬菜火鍋 完成蔬菜火鍋實踐活動的前期準備工作，知道火鍋原材料的準備過程，知道吃火鍋時的注意事項，掌握一定的烹飪技巧，培養學生珍惜勞動成果，分享勞動喜悅的思想感情。 引入話題 1. 看看自己種植的蔬菜想吃嗎？吃著自己的勞動成果一定很有成就感吧！ 2. 想吃嗎？想怎么吃？ 3. 如果把自己種植的蔬菜加到火鍋里一定很美味吧，想吃嗎？ 材料處理
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蔬菜義賣 掌握蔬菜義賣的基本流程，學會使用電子秤稱物體的質量，知道有機蔬菜和普通蔬菜的區別，為小農莊的蔬菜設置合理的價格，能通過一定的促銷手段提高蔬菜的銷售量，培養學生理財意識和珍惜勞動成果的情感。 引入話題 1. 展示小農莊收獲的各種蔬果，激發學生的勞動自豪感和義賣熱情。 2. 問題導入:小農莊最近收獲了很多的蔬菜，這些蔬菜如果不能及時處理就會在地
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彩泥蔬菜（二） 會用彩泥捏成不同蔬菜的形狀，培養學生良好的飲食衛生習慣，提高愛勞動、愛環境的意識。 引入話題 1. 放圖片，各種各樣的蔬菜。你們知道哪些蔬菜? 2. 總結：原來蔬菜有那么多的種類，它們都含有不同的營養元素，對我們的身體很有好處。 3. 說說你知道的蔬菜是什么顏色?什么樣子？ 4. 總結：蔬菜的顏色各不相同，樣子也不同。根據每個不同
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禮貌用語知多少 抓住要塑造的菜的主要特征，大膽塑造，培養幼兒初步的創造能力。 引入話題 1.師展示蔬菜圖片：你們看這是什么蔬菜？ 2.你能用手中的橡皮泥捏出這些蔬菜嗎？ 說說議議 1. 選擇你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？ 2.小組成員給出好的建議。 實踐練習 1. 選出要塑造的
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蔬菜寶寶的秘密 教學目標 1.通過探究活動,了解蔬菜的種植過程、生長規律、保鮮方法營養價值。 2.學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發現問題和決解問題的能力
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陽臺綠色蔬菜 【教學目標】 知識與技能目標利用本地區的資源引導學生走出課堂，到社會中去，到大自然中去學習，打開視野，增加信息量，激發學生探索大自然奧秘的信心，能夠珍愛生命，并作出自己應有的貢獻。 過
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蔬菜我們的朋友 活動目的 1、通過探究，使學生對蔬菜的多功能價值形成較為生動的，貼近學生生活的比較豐富的認識，培養學生資料搜集及對資料進行分析、整理的能力。 2、通過小組討論，培養學生與學生之間的合
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走進蔬菜王國綜合實踐活動案例 活動設計意圖 為了引導學生深入了解家鄉的蔬菜，激發學生熱愛家鄉的思想感情，培養學生主動探究的能力，特設計本方案。 活動目標 1、情感態度利用家鄉特有的蔬菜資源,引導學生
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蔬菜種植主題活動設計 一、 群策群力確定課題與制定計劃 “探索植物里的奧秘蔬菜種植”這一課題確定后，同學們迫不及待地想開展活動了。可是，究竟該怎樣來開展呢于是，大家議論紛紛，七嘴八舌的發表著自己的看
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陽臺的綠色蔬菜 一、教學分析 本活動是通過簡單的生產勞作，讓學生掌握種植的技術。以利用陽臺種菜為主要內容，介紹學生常見的大白菜的種植和管理方法。學生通過參與種植和管理的全過程，掌握農作物的一般生長
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幼兒園蔬菜主題教育活動方案五篇 孩子有時會出現挑食的現象，為了讓幼兒多吃蔬菜，了解多吃蔬菜的好處，激發幼兒的主動去吃蔬菜的興趣，以下是小編為大家精心準備的幼兒園蔬菜主題活動方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園蔬菜主題活動方案1 活動目標 1、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征。 2、通過操作，激發幼兒樂意做力所能及的事。 3、初步了解健康的小常識。 4、知道人體需要各種不同的營養。 5、探索、發現生活
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24劉姥姥進大觀園 1梳理小說的情節，把握主要內容。 2通過對人物典型語言和動作描寫的分析，把握小說中的人物形象。 3探究劉姥姥這一人物形象的作用，體會小說主題。 一、導入新課 鴻篇巨作紅樓夢，記錄了以賈府為代表的封建家庭的興衰榮辱歷史，描寫了以寶黛為首的青年男女的愛情，刻畫了金陵十二釵等人物的命運。但有一位并不屬于大觀園卻被作者刻畫得栩栩如生的人物，就是七十五歲高齡的劉姥姥。作者曹雪芹為什么不惜
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24 劉姥姥進大觀園 【知識與技能】 1積累課文中的優美詞語。 2認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解紅樓夢和曹雪芹。 【過程與方法】 1.疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫人物的特點。 2.整體感知本文的結構內容。 【情感、態度與價值觀】 培養學生不慕富貴、勤儉節約的高尚品格與良好習慣。 1分析、概括劉姥姥的性格特點，學習刻畫人物的方法。 2把握劉姥姥這一人物形象的特點。 3體會作
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服裝大觀園 教學目標 1.了解服裝在日常生活中的重要性。 2.通過實踐，體驗、認識服裝設計及服裝展示的內涵和意義。 3.培養獲取信息、處理信息的能力。 4.提高分工合作、解決實際問題的能力。 5.有計劃地做事，能
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