第十章 極 地 地 區 【教學目標】 1.運用地圖,指出北極地區和南極地區的范圍,說出其地理位置特點,并能在以兩極地區為中心的圖上辨別方向。 2.運用比較的方法認識南極地區和北極地區自然環境特征及差異。 3.運用資
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巧用肌理教學設計 湖北省襄陽市棗陽市王城鎮小學 許巖 教學目標知識目標培養學生的創造能力，認識肌理的基本特征。 技能目標發現或制作周圍生活環境中的肌理，學會用拓印的方法采集圖案。 情感目標學會體驗，發現
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巧用肌理教學設計 班級六年一班 教師廖曉香 時間 教材分析本課圍繞肌理的造型表現進行，以“體驗-感悟-創造”貫穿于教學全過程，從而促成教學目標與任務的實現。根據課標對學習內容的要求和建議，在幫助學生認識
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平均數與條形統計圖 教材110頁第4題及第111頁練習二十五的第14、第15、第17題。 1.進一步掌握繪制復式條形統計圖的方法,并會根據圖上的有關數據回答問題。 2.進一步熟悉求平均數的思路和方法,進一步認識求平均數
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雞兔同籠 教材第111頁練習二十五的第20題。 1.通過復習”雞兔同籠”問題,感受中國古代數學問題的趣味性。 2.能熟練用列表、假設等不同的方法解決“雞兔同籠”問題,體驗解決問題方法的多樣性,提高解決實際問題的
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1. 6.327.893.68 30299302 125（738） 2. 小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜用6.35元。還剩多少元錢 3. 某動物園有長、短尾猴共80只，長尾猴每只分給5個桃，短 尾猴每只分給3個桃，共分去276
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本單元的復習內容包括本冊所學的數據收集整理、表內除法、有余數的除法、混合運算、萬以內數的認識、圖形的運動、克和千克、數學廣角推理。本學期的數學廣角內容,目的是拓展學生的思維,培養學生的推理能力。教材
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第十單元測試 一、填空.（28分） 1.里面有（ ）個；9個是（ ）；1里面有（ ）. 2.27厘米的9倍是（ ）厘米. 3.一個正方形和一個長方形的周長相等，長方形的周長是20厘米，那么正方形的邊長是（ ）厘米. 4.要想使__
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第十課 歡迎光臨 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）學會設計“歡迎光臨”程序 （2）認識并學會使用人體紅外傳感器 2、 過程與方法 演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 學生在輕松愉悅的學習環境中感受學習的樂趣，通過小組協作學習，提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養，掌握編程的方法，增強編程的能力，體驗用信息技術探索科學的奧秘！ 二、教學重點
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第十課 修改模板 一、教學目標： 1、知識與技能 掌握通過編輯幻燈片母版和設置母版背景的方式方法修改模板。 2、 過程與方法 通過任務驅動，掌握進入母版視圖并修改母版的方法；根據幻燈片不同的版式設置不同的背景。 3、 情感態度價值觀 在修改母板的過程中滿足個性需求，增強運用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過設置母版背景，提高審美意識！ 二、教學重點： 編輯幻燈片母版，設置母版背景。 三、教學難點：
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新世紀版信息技術八年級下冊第十課傳遞信息教學設計 課題 傳遞信息 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 八年級 學習 目標 知識目標：進一步學習列表；進一步學習字典，熟悉前面學過的編程知識。 技能目標：學習列表和字典；理解程序。 情感目標：培養學生分析理解程序的能力。 重點 學習列表和字典 難點 理解程序 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 micro:bit可以發送和接收
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第十章 極地地區 課標要求 1說出南、北極地區自然環境的特殊性。 2認識開展極地科學考察和保護極地環境的重要性。 教學目標 【知識與技能】 1認識兩極地區的位置范圍、氣候條件、自然環境、自然資源等。 2會用地圖、景觀圖片和相關資料，總結歸納兩極地區的環境特點及差異。 3學會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。 4認識開展極地科學考察的重要性。 【過程與方法】 1掌握運用地圖和相關資料，說明某一地區位
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“點”教學設計 教學目標： 1使學生了解顏體圓點的勢態特征與書寫要領。 2使學生初步掌握圓點起筆、行筆、收筆的基本運筆方法。 3使學生通過圓點的賞析和臨寫,體驗、感悟點畫圓渾厚重之美。 4 .使學生借助米字格能基本準確地臨寫出范字的字形結構。 教學重點： 用編口訣的方法把握圓點的書寫要領和運筆過程，正確臨摹圓點。 教學難點： 掌握圓點的特點及其在字中的運用，寫好例字“下”和“主”。 課前談話：
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書法幅式教學設計 教學目標 1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。 2、學習用對聯幅式創作“山間明月，江上清風”作品。 3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。 教學重點 幅式的種類和特點 教學難點 根據作品內容選擇合適的幅式 教具準備 筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。 教學過程 一、導入新課 出示多種
第8課 書法幅式,西泠印社版六年級下冊書法《第8課,書法幅式》教案,西泠印社版,六年級,下冊,書法,教案
第10課 頁字旁和隹字旁 教材分析 頁字旁和隹字旁的內容包括“要領圖解、我來動筆、練一練、比一比、臨習指導和知識鏈接”六部分，要求學生學會頁字旁和隹字旁的寫法和寫好相關的字。 教學目標 1.初步掌握頁字旁和隹字旁的書寫要領，了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。 2.能寫好“頂、顏、雄、難”四字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。 3.培養良好的書寫習慣，體驗帶有頁字旁和隹字旁的漢字的結構
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第10課兩豎并列 教學目標 1.認識字中兩豎并列時豎畫在形態上存在的差異 2.認識兩豎并列時二才存在形態差異的原因 3.在書寫兩豎并列的字時，能處理好兩豎之間的關系 4.初步掌握教材中范字的書寫方法 5.理解“沒有絕對的橫平豎直” 教學重點 1.字中兩豎并列兩豎在形態上的差異 2.兩豎并列的字兩豎的處理方法 3.教材中相應范字的用筆結構要領和書寫方法 4.沒有絕對的橫平豎直 教學難點 1.兩豎并
第10課 兩豎并列,北師大版三年級下冊書法《第10課,兩豎并列》教學設計,北師大,三年級,下冊,書法,10,并列,教學,設計
練習二十五復習舊知課后作業總復習鞏固練習10課堂小結四則運算復習舊知返回四則運算返回四則運算返回運算定律加法交換律abba加法結合律（ab）ca（bc）乘法交換律abba乘法結合律（ab）ca（bc
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新世紀版信息技術 八年級下冊,第十課 傳遞信息,新知導入,新知講解,一、發送信息,【例題1】發送信息。,我們用下面的方法輸入信息：在micro:bit上顯示字母，用按鈕B循環翻頁，按下按鈕A選 定并發送點陣屏幕上顯示的字母。,micro:bit上沒有鍵盤，如果用micro:bit發送信息，如何輸入要發送的信息呢？想一想，你 有什么好辦法？,新知講解,用變量code存儲字母（還可以加入標點符號等
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第十章 極地地區,R七年級地理下冊,新課導入,冰山,極光,北極熊,海象,北極狐,南極“居民”：企鵝,目標導學,了解極地地區的位置范圍。 理解極地地區氣候特殊性。 理解極地地區自然景觀
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書法作品的幅式,什么是幅式,幅式：也可稱為“款式”、“格式，指作品的尺幅樣式。 想一想，你都知道哪些書法作品的幅式？ （斗方、條幅、橫幅、中堂、對聯、扇面、手卷、冊頁）,幅式的發展,元代以前：卷軸和見冊頁 明代開始幅式發展起來，人們創造出了許多新的幅式，一直流傳到今天。 現代隨著書寫工具的改變，又出現了硬筆書法，硬筆書法的格式與毛筆書法又稍有變化。,認識幅式,斗方：接近正方形，長寬比為1：1。內容
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