課題 16集字臨摹練習（四） 教材簡析 集字臨摹練習四是三年級下冊第四單元第四課。本課板塊包括了“集字解讀、臨習指導、作品展示、書寫要點和課外拓展”五部分，要求學生臨寫作品“有容乃大”。 教學目標 1. 了解橫幅和團扇這兩種幅式的章法。 2. 臨寫集字作品“有容乃大”，把“有容乃大”四字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。 3. 初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。 教學重
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第五課 橫折折撇 教學目標：1.使學生掌握橫折折撇這種筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2.學習書寫帶此筆畫的漢字“建、庭、及、道”。3.培養學生細心觀察的品質，良好規范的書寫習慣，在習字中滲透審美教育。4.通過千字文激發學生對書法的熱愛和興趣。 教學重點：橫折折撇這種筆畫的書寫方法。 教學難點：含此筆畫漢字的書寫。 教具準備：筆墨紙硯 教學課時：一課時 教學過程： 一、課前準備： 1.組織課堂
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豎彎鉤教學設計 一、教材與學情分析 三年級整個一學年，學生主要要掌握的內容是歐體楷書的基本筆畫。學生在上學期每周一次的寫字正課上已系統學習了橫、豎、撇、捺、點、橫折、豎折、豎鉤、斜鉤等九種基本筆畫的寫法。隨著臨摹的不斷增加，豎彎鉤這個筆畫使用的頻率越來越高，所以，有必要在教學中引導學生掌握其書寫要領和技巧，寫好這個筆畫，進而寫好帶有“乚”筆畫的字。 二、教學目標 新課標實施后，對小學低年級寫字教
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第十四課 橫折彎鉤 年級：三年級 教學目標 1.使學生認識橫折彎鉤，能分辨橫折彎鉤的形態特征并掌握其寫法。 2.引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“乙、凡、氣、珮”四個字。 3.培養良好的書寫習慣，力求把字寫規范、端正、整潔。 教材分析 1. 教材編寫分析 橫折彎鉤是三年級下冊第四單元第二課，橫折彎鉤是一個復合筆畫。本課包括“ 看一看、練一練、”兩個部分
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橫折教學設計 【教材及學情分析】 橫折是三年級下冊第一單元的第三課。主要是通過看、練、分析，讓學生認識橫折，書寫橫折，并通過臨摹更有效地掌握橫折的寫法。 三年級的孩子寫軟筆字的時間還很短，部分學生的坐姿與執筆姿勢都不規范，這就影響了書寫效果，所以課堂上正確規范書寫姿勢非常重要，同時孩子們對筆畫與字形的分析還需具體引導，還應重點培養孩子們的欣賞與評價能力，以提高他們的書寫能力。 【教學目標】 1
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第8課集字臨摹練習（二）教案 教學目標： 1. 復習基本筆畫的寫法，感受體驗傳統書法和現代信息技術相結合的書寫方式，提高學生對書法的興趣。 2. 在觀察、分析、實踐、反思的過程中，體會“師”“造”“化”的筆畫與結構特點，臨摹好這三個字。 3.了解書法作品的章法要領，在臨摹的基礎上，完成集字書法作品，初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。 4.繼續養成良好的書寫習慣，鞏固良好
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第11課 橫折鉤 教學目標： 1.通過觀察、比較認識兩種橫折鉤的形態特征，并掌握其寫法。 2.通過觀看范字書寫示范，嘗試練習并寫好“用、身、內、力”四個例字， 培養學生良好的寫字習慣。 3.通過欣賞名家作品，感受書法的魅力。講解小故事，培養學生堅持練字的習慣。 教學分析： 橫折鉤是三年級下冊第三單元的第三課。本課板塊包括“試一試、看一看練一練、找一找和知識鏈接”五個部分，要求學校通過學習和
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撇折和撇點 教學設計 教學目標: 1、使學生認識撇折和撇點，能分辨這兩個筆畫的形態特征并掌握其寫法。 2、引導學生通過觀察圖解觀看教師示范、嘗試練習、小組討論等方法逐漸學會書寫“至、去、女、如”四個例字。 3、培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。 教學重點: 掌握撇折和撇點的書寫。 教學難點: 在書寫中注意字形不同，撇折和撇點的角度變化有所不同。 教具準備：筆、墨、紙、硯、毛
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第二章 物質的變化綜合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小學六年級年級下冊第二章物質的變化綜合師生版,1,新教,小學,六年級,年級,下冊,第二,物質,變化,綜合,師生
第三章 對月球和月相的認識 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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示字旁教學設計教學內容,北師大版書法練習指導五年級上冊第三課,第一課時,示字旁教學目標,1,掌握,示字旁,的書寫要領,會臨寫帶有,示字旁,的字,2,觀察,示字旁,的形態特點,提升自己的觀察能力,分析能力和模仿能力,3,會寫示字旁及相關字,體
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北師大2011版五年級上冊第一課雙耳刀,左,一,教學目的,1,知識與技能,認識雙耳刀,左,通過雙耳刀,左,部首的分解演示,讓學生體會和掌握雙耳刀,左,的書寫要點,認識和運用雙耳刀,左,在不同字中的位置和書寫要領,2,過程與方法講解法,演示法
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走字旁教學設計,教學目標,1,知識目標,認識走字的演變,了解走字的起源,2,能力目標,通過觀察和思考,掌握走字旁的書寫要點,3,情感目標,學習走字旁的書寫要點,并靈活運用,從而提高臨摹和書寫能力,幫助學生養成良好的書寫習慣,教學課時,1課時
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15,門字框教學設計一,教學目標,1,通過學生嘗試書寫門字框,掌握書寫門字框,整體豎長,上緊下松,的書寫要領,2,通過學生嘗試書寫帶門字框的字,掌握書寫門字框字應注意結構比例的書寫要領,3通過了解福文化,能運用書寫門字框字的書寫方法寫好福字
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北師大版書法五年級上冊第11課走字旁教學設計一,教學目標1,認識走字旁的形態,2,掌握走字旁的書寫要領,3,掌握帶走字旁與右上部件之間字的關系,4,了解,行書,的相關知識,二,重點難點,一,認識走字旁的形態1,走字旁是由土,點撇和捺組合而成
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書法幅式教學設計 教學目標 1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。 2、學習用對聯幅式創作“山間明月，江上清風”作品。 3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。 教學重點 幅式的種類和特點 教學難點 根據作品內容選擇合適的幅式 教具準備 筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。 教學過程 一、導入新課 出示多種
第8課 書法幅式,西泠印社版六年級下冊書法《第8課,書法幅式》教案,西泠印社版,六年級,下冊,書法,教案
書法作品的幅式,什么是幅式,幅式：也可稱為“款式”、“格式，指作品的尺幅樣式。 想一想，你都知道哪些書法作品的幅式？ （斗方、條幅、橫幅、中堂、對聯、扇面、手卷、冊頁）,幅式的發展,元代以前：卷軸和見冊頁 明代開始幅式發展起來，人們創造出了許多新的幅式，一直流傳到今天。 現代隨著書寫工具的改變，又出現了硬筆書法，硬筆書法的格式與毛筆書法又稍有變化。,認識幅式,斗方：接近正方形，長寬比為1：1。內容
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北師大版書法練習指導五上,示字旁,你知道這5個字分別是什么書體的嗎,還有哪些發現,如何寫好,示字旁,示字旁,寫法有什么不同,為什么會這樣寫,柳公權,顏真卿,歐陽詢,趙孟頫,古代的四大書法家寫的,福,柳公權,顏真卿,歐陽詢,趙孟頫,柳體的福字
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左右結構,礻旁,觀察,神,字,它是什么結構的,偏旁是什么,礻旁的寫法及運用,本節課的學習目標,1,寫好礻旁,2,會寫礻旁的字,3,了解礻旁文化,通過礻旁喜歡書法,4,注意正確的書寫習慣,礻,示,注意,1,哪些筆畫發生了變化,2,如何變的,1
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書法走字旁,走,的漢字演變,甲骨文,篆書,隸書,楷書,行書,草書,對比,獨體字和走字旁,走字旁的書寫要點,1,土,部兩橫左側伸展,右側收縮左伸右縮,左長右短,上短下長,橫細豎粗,2,上豎與下豎對齊,重心垂直3,注意捺的長短,下部捺筆伸展,撇
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門字框,說文解字,門,聞也,從二戶,象形,門,戶,碑帖作品中的行書,門,左小右大,1,左斜右正,2,左部末橫變提,3,兩豎內彎,整體內收,4,左右支撐,5,九成宮醴泉銘中帶有門字框的字,閇,讀音為b,古同,閉,闕,qu,qu,門字框有什么不
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
科學,湘科版,小學,培訓,手冊,年級
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