教學設計 【教學內容】 女字旁及女字旁的變化練習 【教學目標】 1知識與能力：通過探究女字旁的特點，培養學生讀帖觀察、分析結構，總結書寫規律的能力，把字寫得美觀大方，養成“提筆即寫字”的習慣。 2過程與方法：通過討論、合作、探究的學習方式，掌握女字旁漢字的書寫技巧。 3情感態度與價值觀：鼓勵學生細致耐心、意志專一做好每件事。 【教學重點】 指導學生寫好女字旁的字，提高分析能力，掌握書寫技巧。 【教
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課題：女子旁和子字旁 教學目標： 1、掌握女字旁和子字旁這兩個偏旁的書寫要領。 2、了解帶有這兩個偏旁的字一般書寫規律，接受謙讓與團結友愛的教育。 3、寫好“奶、孩、奴、娛、嫌、孫、李、孝”，寫得正確、端正、比例恰當。 4、欣賞蘭亭序，接觸古文字及古代書家所寫同類字，逐步感受書法文化的熏淘，培養熱愛祖國文字的思想感情，增強對書法的興趣。 教學重點：女字旁與子字旁的寫法及帶有這兩個偏旁的字的一般書寫
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女字旁的字 教學目標： 1.猜古文字，激發學生對中國書法文化的好奇心。 2.通過拼筆畫組成“女”字來讓學生發現寫好“女”字的規律。 3.觀察女字旁的字，發現女字旁變化規律。通過練寫女字旁及女字底的字，初步理解漢字的相互穿插和承載的作用，知道練字三步驟：讀帖 臨帖 評改 4.欣賞并練寫小作品，激發學生寫好字的興趣。 教學重難點： 指導學生會寫女字旁及女字旁的字。 教學準備： 學生練字紙 作品紙
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部件應用之“女”字旁教學設計 教學目標： 1.初步掌握“女”字旁的寫法和結構特點，讓學生能用鋼筆規范地書寫帶有這些偏旁的字。 2.運用自主合作探究的學習方式，培養學生認真觀察，善于分析的能力，養成正確的寫字姿勢和書寫習慣。 3.感受漢字的形體美，激發學生的寫字興趣，提高學生的審美能力。 教學重點： 指導學生寫好女字旁的字，提高分析能力，掌握書寫技巧。 教學難點： 指導學生自主分析常見錯誤，用細致耐
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女”字旁教學設計 【教材簡析】 全課圍繞“女”字這個部首展開，了解漢字“女”字的發展，感受漢字的無窮魅力，培養學生對漢字的喜愛。本課在加強學生對“雙姿”的要求同時，通過觀察“女”字旁和“女”字底的書寫特點，以及帶有“女”字偏旁的字的結構規律，使學生能舉一反三，寫出規范、美觀的硬筆字。 【教學目標】 一、知識與技能 1、使學生認識女字旁撇點的形態特征，掌握顏體撇點的寫法。 2、使學生學會書寫范字
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女字旁的書寫及應用 教學目標; 1. 復習撇點的書寫，找出女字旁的特點； 2. 能正確書寫女字旁； 3. 引導學生觀察，準確書寫“如”字。 教學過程： 一、 導入新課 1. 出示撇點，你還認識它嗎？ 2. 復習鞏固撇點的書寫： a. 撇都連長形點； b. 撇短、直、粗壯； c. 長點微彎，圓收筆，長撇相交點與短撇首對正。 3. 師示范書寫，請生演示書寫，講評。 4. 生練習書寫，展示作品，點評。
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歐陽詢楷書教程 教學內容:左偏旁 女字旁的寫法 授課時間:一課時 教學目標:知識與技能 1. 復習言字旁的寫法,會寫好言字旁的字. 2. 通過學習,了解女字旁的書寫技法. 3. 能正確書寫女字旁. 過程與方法 講解法 演示法 比較法 情感態度與價值觀 體會書法藝術的美感與中華文化的精深. 教學重點 復習言字旁的寫法,并熟記女字旁的寫法技巧. 教學難點 掌握和運用毛筆寫好女字旁 教學用具
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女字旁的練習（寫字教案） 【教學內容】女字旁及女字旁的變化練習 【教學目標】 1知識與能力：通過探究女字旁的特點，培養學生讀帖觀察、分析結構，總結書寫規律的能力，把字寫得美觀大方，養成“提筆即寫字”的習慣。 2過程與方法：通過討論、合作、探究的學習方式，掌握女字旁漢字的書寫技巧。 3情感態度與價值觀：鼓勵學生細致耐心、意志專一做好每件事。 【教學重點】指導學生寫好女字旁的字，提高分析能力，掌握書寫
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女字旁寫字指導課教學設計 設計理念： 本課是小學一年級下學期寫字課，根據教材生字表內選取的內容，學習偏旁女字旁并學會書寫字例，一年級學生年齡較小，分析概括的能力較弱。因此，在教學中我引導學生采用觀察，比較的方法找出偏旁與字的特點以及書寫規律，我用了象形字的演變作為導入，意在引起學生的學習興趣，促使學生積極參與其中，認真、準確的書寫，以最佳的狀態完成本課的學習內容。 教學目標： 1、掌握女字旁的書寫
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教學設計 課題名稱： 第3課 斜鉤 本節課最有學習價值的核心知識及學科統領性觀點 課標要求： 根據課標要求本課屬于基本筆畫學習，教材共分為四個部分：一是“斜鉤”筆畫的構成及其形象特點。二是“斜鉤”的運筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習。四是對比欣賞。 核心知識：正確把握“斜鉤”的形象特征，書寫要領以及包含“斜鉤”的字形的結體特點。 統領性觀點：引導學生認識“斜鉤”的形象特征和書寫要領，以及這一筆畫
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毛筆字基本筆畫臥鉤的寫法教學設計 【教學目標】 1、技能目標：學習臥鉤寫法，掌握“心”字結構。 2、認識目標：通過觀察分析臥鉤形態以及“心”字結構，培養學生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、情感目標： 通過學習臥鉤和“心”字的寫法，引發學生的習字興趣，培養學生對書法運筆之美的審美能力；培養對書法藝術的喜愛之情。 【教學重點】：學習臥鉤和“心”字的寫法。 【教學難點】：臥鉤的弧度把握，三個點的擺
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湘美2011版四年級上冊 第12課復合筆畫撇折教學設計 【教學目標】 1.在觀察、比較、臨摹的基礎上，初步掌握撇折的寫法。 2.通過對范字“公”、“玄”的賞析和臨寫，初步掌握包含 “撇折”筆畫的字形結體規律，對“撇折”在不同字形中的形態變化規律有一定認識。 3.認真書寫筆畫、例字，進一步培養學生良好的書寫習慣。 4.通過歐體、柳體、趙體的“撇折”不同書寫風格的欣賞，加深學生對書法風格的認識
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第十三課撇點 教學目標： 1、了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 2、在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 3、激發學生對書法的興趣，培養學生良好的書寫習慣。 4、培養學生欣賞美的和鑒賞美的能力。 教學重點： 了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 教學難點： 在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 教學準備： 書寫用具 教學課件 教學時間： 一課時 教學過程： 一、組織教學，檢查學生書寫用
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書法幅式教學設計 教學目標 1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。 2、學習用對聯幅式創作“山間明月，江上清風”作品。 3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。 教學重點 幅式的種類和特點 教學難點 根據作品內容選擇合適的幅式 教具準備 筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。 教學過程 一、導入新課 出示多種
第8課 書法幅式,西泠印社版六年級下冊書法《第8課,書法幅式》教案,西泠印社版,六年級,下冊,書法,教案
基 本 信 息 教材版本 人民美術出版社 年級冊課 五年級上冊 課 題 集字練習：物華天寶 參考資料 中小學生書法教育指導綱要 指導思想與理論依據 指導思想：依據北京對中小學書法教育指導綱要的理解：“中小學書法教育必須以中國傳統經典碑帖為基本內容，加強對祖國文字的理解與熱愛，以提高漢字書寫能力和書法藝術審美能力為基本目標，以課堂教學與課外實踐為基本途徑，適當融入中國其它傳統文化教育。” 在課堂
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五年級歐楷書法,女字旁的寫法,筆畫探索,女字旁書寫技法,由女字縮窄變化而來. 第一筆為撇點,要縱向取勢. 長橫變為挑畫,斜向右上,重起輕收.右撇與橫相交接,與點畫的交點和第一筆撇頭起筆對正.,書寫筆順,女字旁的書寫演示,女字旁的字,如字的寫法,始字的寫法,書寫時注意的地方,利用米字格書寫，就要在讀貼時掌握好每一筆的起筆和收筆的位置，這樣才能掌握好字的結構。,你學會了嗎？你還能寫哪些字？,好 媽
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猜一猜,女字旁,翟建云,左偏旁,自主學習,比一比，找變化 女字旁由撇點、撇、提畫組成，字形較窄長。,顏真卿顏勤禮碑中，女字旁的撇點多由撇和長點兩筆分寫而成。,逆鋒起筆寫撇，直而重 露鋒順勢由輕漸重寫長點 逆鋒寫撇，輕而帶弧度，與長點相交處與上撇起筆相對 逆鋒起筆寫提，長而輕細，左伸右縮,初體驗,頭正 肩平 身直 足安,自主學習,不同的女字旁 試著說說女字旁各筆畫的占格和位置,討論交流,觀察“如
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書法,五年級,寫字歌 寫字時 心要靜 人坐正 腳放平 仔細看 認真臨 粗者重 細者輕轉折處 需慢行 勾有力 線條挺 豎要直 橫要平 既悅目 又賞心,女,女 + 馬 女 + 少 女 + 子,媽 妙 好,女,女字旁,（二）、中堂,中堂，乃是中國書法的傳統常見的創作形式。它裝裱后是張排在大廳、 大堂、大庭院中，名曰中堂。 中堂講究氣勢、氣韻、字數宜少不宜多、宜大不宜小
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