比比看誰先落下來（科學） 活動目標 1、培養(yǎng)幼兒良好的科學素養(yǎng)，激發(fā)探究周圍事物的興趣。 2、通過試驗，讓幼兒發(fā)現物體加重后，落下來的速度就不一樣。 活動準備 1、 老師示范用的一紅一白兩個膠袋，塑料一塊
幼兒園小班科學主題：比比看誰先落下來,教案,幼兒園小班,科學,主題,比比看,落下
小手請誰來幫忙 小 手 請 誰 來 幫 忙 目標 1、敢于嘗試使用一些常見的工具。 2、樂意記錄并表達自己的操作過程。 準備 1、食物胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、熟雞蛋 2、工具剪刀、西餐刀、鉗子、刨子
幼兒園小班綜合教學：小手請誰來幫忙,教案,幼兒園小班,綜合,教學,小手,請誰來,幫忙
小班音樂 誰是小懶蟲 活動目標 1、初步學唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。 2、借助動作的提示，理解并記憶歌詞。 3、在找“懶惰蟲”游戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個勤勞的孩子。 活動準備 幼兒圍坐
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂,誰是小懶蟲,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,誰是,懶蟲
小班美術活動 看誰剪得長 活動目標1、通過動手操作，培養(yǎng)幼兒思維的變通性。2、通過觀察，讓幼兒學會比較長、較長、最長及最長產生的原因。3、培養(yǎng)幼兒做事認真、仔細，有堅持性。活動準備白紙 彩色手工紙 剪刀
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班美術活動,看誰剪得長,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,美術,活動,看誰剪
小班語言教案 誰會飛 活動目標 、能主動參與游戲活動，初步學會兒歌。 、 在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達能力和思維能力。 活動準備 、 實物投影儀，電視機。 、 有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機一
幼兒園小班語言教學：小班語言教案,誰會飛教案,幼兒園小班,語言,教學,小班,教案,誰會
小班歌唱教案誰在叫 設計意圖 毫無疑問,孩子們喜歡小動物。各種各樣小動物的外形、生活習性、行為習慣、聲音等,都是會讓孩子們感到好奇的內容。有關動物的主題永遠是孩子們探究的重點之一。 很多動物不僅
幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,歌唱,教案
綜合活動小班 設計意圖 我們班的孩子是小中班的年齡，本學期我發(fā)現他們在生活中有了一些互相幫助的意識，但孩子們卻不能用完整的語言表達清楚，為了發(fā)展孩子們的語言表達能力，進一步培養(yǎng)他們的情感，生成了此
幼兒園小班,綜合,教學,活動,幫助,兔子,小班,教案
小班社會教案看誰認得快 上海市嘉定區(qū)實驗幼兒園實幼小班組 活動內容看誰認得快 活動目標 1、知道自己的毛巾、杯架和晨檢牌上的貼紙標記，并能迅速認出自己的標記。 2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，會用自己專用的
幼兒園小班社會主題：小班社會教案：看誰認得快,教案,幼兒園小班,社會,主題,小班,認得
誰會飛”探索性主題活動 “誰會飛”探索性主題活動 一、主題生成 在夏秋季之交的季節(jié)中，草地上的蝴蝶、蚊子、飛蛾等小動物正在熱鬧的嬉戲著，它們互相追趕，一會兒你飛在前，一會兒我飛在前，這樣的情景引起了
幼兒園小班,綜合,教學,誰會,教案
小班語言教案詩歌 誰最羞 小班語言活動詩歌誰最羞 一、教學目標 1.學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。 2.學習動詞游、跳、走。 3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
幼兒園小班,語言,教學,小班,教案,詩歌,誰最羞
中班科學活動誰住在皮球里 來源廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園 孫學榮 李志強 【活動目標】 1、培養(yǎng)幼兒積極參加探索、操作活動的愿望。 2、欣賞故事，對皮球的動態(tài)蹦、滾、飛產生興趣。 3、通過觀察、比較
幼兒園,中班,科學,教學,活動,住在,皮球,教案
一、活動目標 1復習6以內的數 2在教師的引導下有目的地觀察物體數量的差異。 3使幼兒會講述操作過程和結果。 二、活動準備 教具各種點卡若干，課件。 學具第一組數卡（給動物排隊） 第二組給水果卡
幼兒園中班數學教學：,誰排在最前面教案,幼兒園,中班,數學,教學,前面,教案
活動目標 1、知道牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助消化，還能幫助我們說話清楚。 2、通過觀察閱讀畫面，初步認識牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。 3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好自己的牙齒。 活動準備
幼兒園,中班,健康,教案,牙齒,干凈
活動名稱 健康 看誰聽得清 活動目標 1、教幼兒聽信號變速走。 2、鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應的靈敏性。 3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。 活動準備 1、鈴鼓，活動前學會開花走紙、切段分隊走，并熟悉游戲
幼兒園中班健康：,看誰聽得清,幼兒園,中班,健康,看誰聽
1.2誰輕誰重練習題 1、 選擇題 1兩個相同形狀和材料的物體，越大的越 ，越小的越 。 2兩個形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質量 。 3判斷物體的輕重，利用 的方法，更加科學、準確。 二、判斷題。 關于
1.2,誰輕誰重（練習題）,教科版一年級下冊科學1.2,誰輕誰重（練習題）
誰輕誰重習題 1、 填空題 1.影響物體輕重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。 2.測量物體輕重的實驗步驟是（ ）（ ）（ ）。 3.同樣大小的棉花和鐵塊，（ ）比（ ）重。 2、 選擇題 1.下列（ ）蘋
誰輕誰重,教科版,一年級,下冊,科學,1.2,練習
教科版小學科學一下1.2誰輕誰重教案 課題 發(fā)現物體的特征 單元 一單元 學科 科學 年級 一年級 學情 分析 對一年級學生來說，在第1課的觀察活動中，他們可能已經注意到不同物體的輕重不同，可以用掂的方式來比較
教科版一年級下冊科學1.2,誰輕誰重（教案）,誰輕誰重（教案）
7誰是最可愛的人教學目標知識與技能1,了解本文的創(chuàng)作背景,了解通訊的文體特點,2,感知課文內容,把握作者的思想情感,過程與方法1,學習本文圍繞中心選材,巧妙組材的特點,2,體會記敘,描寫,抒情,議論等多種表達方式綜合運用的表達效果,3,學習
人教部編版七年級下語文7,誰是最可愛的人,教案表格式,人教部編版七,年級,語文,誰是,可愛,教案,表格
7 誰是最可愛的人 【教學目標】 1.了解通訊與消息的異同。 2.學習本文圍繞中心選材、巧妙組材的特點。 3.學習敘述、描寫、議論、抒情等幾種表達方式綜合運用的寫法特點。 4.學習中國人民志愿軍的優(yōu)秀品質，陶冶自己的情操。 【教學重難點】 1.重點：本文選材和組材的特點。 2.難點：多種表達方式的綜合運用。 【課時安排】 1課時 【教學過程】 一、看戰(zhàn)士的可愛 同學們
人教部編版54制七年級下冊語文7,誰是最可愛的人,教案,人教部編版,54,年級,下冊,語文,誰是,可愛
第二課誰輕誰重科學教科版一年級下導入新知你知道他們誰輕誰重嗎新知講解這些物體誰輕誰重呢pngpngqi乒乓球mkui木塊sliokui塑料塊xioxingp小橡皮dxingp大橡皮新知講解要求用不同的方法，將下列
誰輕誰重,教科版,一年級,下冊,科學,1.2,課件
7 誰是最可愛的人,魏巍,河南鄭州人，詩人、作家。 主要作品有：散文集幸福的花為勇士而開，詩集兩年不斷集，短篇小說老煙筒，長篇小說東方獲首屆“茅盾文學獎”。,精彩片段欣賞,第1一3段：描寫志愿軍戰(zhàn)士是我們最可愛的人。,第4一8段：志愿軍戰(zhàn)士對敵人無比仇恨，在戰(zhàn)斗中無比勇敢，表現了戰(zhàn)勝一切敵人的革命英雄氣概。,第9一12段：志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民無比熱愛，表現了高度的國際主義精神。,第13一14段：志
人教部編版54制七年級下冊語文7,誰是最可愛的人,教學課件,人教部編版,54,年級,下冊,語文,誰是,可愛,教學,課件
誰輕誰重教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦哪個輕，哪個重我們如何知道物體的輕重抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身體感知物體的輕重。新課聚焦（2）用測量儀器稱重。新課聚焦電子秤天
教科版一年級下冊科學1.2,誰輕誰重（課件）,誰輕誰重（課件）
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
