蘇教版四年級科學(xué)下冊第一單元第4課 水遇冷以后教案設(shè)計(jì) 教學(xué)分析： 本課著重從遇冷這一條件下，揭示水蒸氣水冰轉(zhuǎn)化過程的特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立凝結(jié)和凝固的概念，了解生活中的凝結(jié)與凝固現(xiàn)象。有了前一課的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)會輕松一些。在學(xué)完本課后，教師要對水的三態(tài)變化及時進(jìn)行梳理，做好歸納總結(jié)，幫助學(xué)生建立起完整的概念。本課教學(xué)內(nèi)容分三個部分。 第一部分，幫助學(xué)生回憶什么時候見過露水，見到露水時的氣
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蘇教版四年級科學(xué)下冊第一單元第4課 水遇冷以后知識點(diǎn)梳理 1、液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。 2、水蒸氣遇冷后，從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。 3、在一般情況下，當(dāng)溫度降低到時，水會結(jié)冰。在結(jié)冰的過程中溫度一直保持0 不變。水結(jié)冰后體積會膨脹。 4、在自然界中，水能以液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)三種狀態(tài)存在。當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化且達(dá)到一定程度時，水會從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。冰
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蘇教版四年級科學(xué)下冊第一單元第4課 水遇冷以后同步練習(xí) 一、填空題 1、水蒸氣遇冷以后從（ ）變成（ ），這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。 2、一般情況下，當(dāng)溫度降到（ ），水會結(jié)冰。 3、水結(jié)冰時，（ ）會增大。 4、自然界中，水能以（ ）、（ ）、（ ）三種狀態(tài)存在。 5、當(dāng)環(huán)境（ ）發(fā)生變化且到達(dá)一定程度時，水會從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。 二、判斷題，對的打，錯的打? 1.寒冷的冬季汽車
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第五單元生物與環(huán)境 17環(huán)境變化以后 教學(xué)目標(biāo) 1.能舉例說出生物適應(yīng)季節(jié)變化的方式，對比發(fā)現(xiàn)生活在不同環(huán)境的生物適應(yīng)季節(jié)變化的方式是不一樣的。 2.能舉例說出急速的天氣變化和災(zāi)害性事件對生物生存造成的威脅。 3.能舉例說出人類的生產(chǎn)、建造等活動引起環(huán)境變化，對生物的生存造成破壞性影響。 4.能以魚道的設(shè)計(jì)為例，依據(jù)洄游魚類的生活習(xí)性評估其合理性。 5.能意識到工程設(shè)計(jì)需要綜合考慮多方面因素，特別
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第一單元 冷和熱 4水遇冷以后 教學(xué)目標(biāo) 1.通過觀察與描述，知道水遇冷以后形態(tài)會發(fā)生變化。 2.通過測量與分析，知道在一般情況下，當(dāng)溫度降低到0C時，水會結(jié)冰。 3.知道水會從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)，并能解釋生活中的一些現(xiàn)象。 教學(xué)重點(diǎn) 了解凝結(jié)和凝固的條件。 教學(xué)難點(diǎn) 利用曲線圖，分析水結(jié)冰過程中溫度變化的規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：鐵架臺、酒精燈、溫度計(jì)、燒杯、鋁箔紙、玻璃棒、冰塊、試管
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第一單元 冷和熱 3水受熱以后 教學(xué)目標(biāo) 1.通過觀察與描述，知道水受熱以后形態(tài)會發(fā)生變化。 2.通過測量與分析，知道在一般情況下，當(dāng)溫度升高到100C時，水會沸騰。 3.通過比較冰、水、水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，知道冰、水、水蒸氣是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解融化和沸騰的條件。 教學(xué)難點(diǎn) 利用曲線圖，分析冰融化和水沸騰過程中溫度變化的規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：鐵架臺、三腳架、酒精燈、石
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蘇教版四年級科學(xué)下冊第一單元第3課 水受熱以后教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)分析 冰、水、水蒸氣是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)，即固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，影響其狀態(tài)變化的條件主要有溫度和壓強(qiáng)。學(xué)生對于生活中的冰、水和水蒸氣非常熟悉，也知道它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，但對于轉(zhuǎn)化的具體條件和特點(diǎn)并不十分清楚。本課著重從受熱這一條件下，揭示冰水水蒸氣轉(zhuǎn)化過程的特點(diǎn)。本課教學(xué)內(nèi)容分四個部分。 第一部分，交流冰、水和水蒸氣之間有哪些相
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蘇教版四年級科學(xué)下冊第一單元第3課 水受熱以后同步練習(xí) 一、填空題 1、冰受熱以后從( )態(tài)變成( )態(tài)，這種現(xiàn)象叫做融化。 2、一般情況下，當(dāng)溫度升高到( )時，水會沸騰。 3、水沸騰時的溫度叫做水的( )。 4、冰在融化的過程中溫度很長時間保持在( )。 二、判斷題，對的打，錯的打? 1.水蒸氣、水和冰雖然形態(tài)不同,但它們都是水。（ ） 2.冰有固定的形狀,水和水蒸氣沒有固定的形狀
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蘇教版四年級科學(xué)下冊第一單元第3課 水受熱以后知識梳理 1、固體、液體和氣體是水的三態(tài)變化。水、冰、水蒸氣是同一物質(zhì)，形態(tài)不同。 2、冰受熱以后從固態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫作融化。 3、冰融化前的溫度一直在升高，當(dāng)溫度升到0時，冰就開始融化，在融化的過程中很長時間保持在0，待冰塊完全融化成水后，溫度還會繼續(xù)上升。 4、在一般情況下，當(dāng)溫度升高到100時，水會沸騰，并產(chǎn)生大量氣泡。水沸騰時的溫度叫作水
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