第一課信息與社會【學案】 教學目標： 知識與技能目標： 1.了解什么是信息，感受生活中豐富多彩的信息。 2.理解信息的一般特征，能夠區分信息與信息載體。 3.正確辨別信息，養成合理利用信息的好習慣。 過程與方法： 通過引導學生看視頻、看圖片、分析例子等方法理解什么是信息；通過例子分析討論法掌握信息的特征；通過討論交流學會使用信息。 情感目標： 形成積極、健康向上的信息意識，養
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信息技術概述學案 教學目標： 知識技能目標： 1. 了解信息技術的概念及其內涵； 2. 掌握現代信息技術的內容和發展趨勢； 了解信息技術對我們生活的影響，學會正確合理地使用信息信術 過程方法： 通過引導學生自主探究信息技術概念及發展；通過閱讀拓展資料了解信息技術發展趨勢；通過討論交流生活中信息技術帶來的影響。 情感目標： 體驗信息技術給社會生活帶來的改變和影響；能用辯證的態度
學案,青島版七上信息技術第2課,信息技術概述【學案】,青島,版七上,信息技術,概述
信息技術教學設計 課題 第12課 數據計算 課時 1 課程類型 新授課 主備人 授課人 背景分析 學習目標 1、 了解WPS Office表格常用函數的概念和格式。 2、 掌握MAX、MIN、IF、COUNTIF和RANK函數的使用方法。 （重點） 3、 靈活使用函數運算來解決學習生活中遇到的問題。（難點） 教學準備 硬件：多媒體計算機教室，青島版信
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信息技術教學設計 課題 第14課 數據圖表化 課時 1 課程類型 新授課 主備人 授課人 背景分析 學習目標 1.理解圖表的構成和作用，了解圖表的不同類型，知道常見圖表的適用范圍；（重點） 2.掌握數據的圖表化表示方法，學會對圖表進行編輯和格式化； （重點、難點） 3.感受圖表在現實生活中的應用，體驗信息的多樣化表示方法。 （重點） 教學準備 硬件：多
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初中信息技術課時教學設計 課題 第13課 數據分析 年級 七下 教材來源 青島出版社 初中第二冊 課時 1 課程類型 新授 主備人 授課人 背景分析 教學內容 1.數據排序 2.數據篩選 3.數據匯總 4.數據透視表 學習目標 1.感知排序的作用，了解排序的一般過程，掌握排序的基本方法。（重點） 2.感知篩選的作用，掌握單字段自動篩選的基本方法
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數據排序教學設計 一、教材分析 選用的教材是佛山市信息技術編委會六年級教材，此教材按照內容可以分為：使用WPS表格，制作Flash動畫和認識數碼設備三部分。本課屬于第一部分的內容，第一部分的教學重點在于讓學生掌握具體的操作方法和步驟，主要訓練學生學會使用WPS表格處理簡單的生活數據，體會信息技術給生活帶來的便利和意義。 二、教學目標 知識目標： 1、掌握在WPS表格中對數據進
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第2節 數據錄入與統計 教學目標: 1 了解EXCEL表格和WPS表格的功能和特點 2 學會設計電子表格 3 學會錄入并編輯數據 4 學會加工和處理數據 教學重點: 1. 學會設計電子表格 2學會錄入并編輯數據 教學難點: 對錄入數據的加工和處理 教法學法: 演示法、合作探究法、練習法. 教學課時: 1課時 教學過程: 導入： 親愛的同學們，在上節課，我們一起學習了，問卷調查表的設計和數據采集，同
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第1 節 問卷設計與數據采集 教學目標： 1學會設計問卷。 2學會采集數據并進行整理。 教學重點：設計問卷及學會采集數據并對數據進行整理。 教學時間：1 課時 教學過程： 一、導入 展示三張學生沉迷于網絡的圖片，請同學們分析這三張圖片 反映了什么現象？ 教師點撥：是“網癮”，網癮對我們中學生的身心健康非常 不利，于是老師交給歡歡一項任務，讓歡歡做一項調查，以便了 解中學生網絡行為現狀。分析老師
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信息技術學科-教學設計 授課年級 7 年級 課 型 新授課 授課內容 （課題） 第二單元3 節 數據圖表及分析派誰去打乒乓球？ 學習 內容 分析 本節課選自七年級上冊第二單元第3 節，學生在第二單元“小小數據分析師” 中已經學習了數據處理的前兩個過程：數據采集以及數據整理，為本節課選擇統 計圖制作數據圖表打下了基礎。在本節課中將結合小學數學統計知識，讓學生掌 握在 WPS
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第1課 信息與信息技術 一、教材分析 本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術?；趯ι畹膶嶋H情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。 二
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信息與社會,信息技術七年級上冊 青島版,【看短片發現信息】,視頻導入,1.短片中包含哪些信息？ 什么是信息？列舉生活中信息的例子。,自主探究,活動一：走進信息的世界,2.大自然用不同的自然現象描繪了春、夏、秋、冬的美麗畫卷。 我們是如何感知四季信息的？,3.信息的表現形態有哪些？,【任務】：,信息泛指描述、表現客觀事物特征的一切內容，也就是使用語言、 文字、數字、符號、圖像、聲音、情景、表情、狀
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第1課信息與社會,臨港實驗中學盧緒安,一 我們身邊的信息,總結:信息的概念,信息：通過語言、文字、聲音、圖形、圖像以及其他一些方式傳送的消息,看一看 從下列圖片中，你能獲得什么信息,1954年，加拿大某大學的心理學家進行了一項實驗：被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產生視覺；用空氣調節器發出的單調聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試者單獨呆在實驗
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信息技術七年級上冊 青島版,第12課 信息化學習,一.新型的信息化學習方式,走進網絡課堂,1.找到相關的網站(臨沂市智慧教育云平臺）,2.利用網站中的導航來找到要學習的資源,一.新型的信息化學習方式,思考 ： 與傳統的上課模式相比有哪些優勢？,通過搜索，體驗不同的網絡課堂服務,二.使用信息化工具來學習,1.下載有道詞典并安裝,a.通過百度搜索“有道詞典官方下載”找到下載網站,b.記住下載文件的
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信息技術概述,信息技術七年級上冊 青島版,“中國的新四大發明”是什么？,高鐵、網購、移動支付和共享單車,視頻導入,自主探究,活動一：日新月異的信息技術,1.什么是信息技術?,2.現代信息技術有哪些？,3.信息技術的發展歷程是怎樣的？,【任務】：,1.什么是信息技術,信息技術（簡稱IT，Information Technology）。 一切與信息的獲取、存儲、加工、傳遞、發布、 交流和管理等相關的
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第1課信息與社會,活動一 走進信息的世界,什么是信息？,如何獲取信息（獲取信息的途徑有哪些）？,活動二 探究信息的特征,載體依附性 價值性 時效性 共享性 普遍性 真偽性 可傳遞性 可處理性 客觀性 識別性 多樣性等等,我實踐 我創新,作為中學生，我們該如何應對撲面而來的海量信息？ 如何從紛繁的信息中辨別真偽？,我積累 我成長,信息的傳遞 古代：結繩記事、烽火通信、飛鴿傳書、快馬驛站、擊鼓鳴號等
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Are you ready？,你準備好了嗎？,我們的信息技術課,表格,圖表,數據圖表化,信息技術七年級,學習目標：,1、理解圖表的構成和作用，了解圖表的不同類型，知道常 見圖表的適用范圍。 2、掌握數據的圖表化表示方法，學會對圖表進行編輯和格式化。 3、感受圖表在現實生活中的應用，體驗信息的多樣化表示方法。,數據圖表化：,知識定義,是數據的一種視覺表現形式，將數據
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六年級 下冊第三課,數據排序,用公式進行計算 用函數進行計算 選定存放計算結果的單元格，再輸入公式或函數進行計算，輸入回車確認。,請你閱讀課本后回答： 數據排序，要使用（ ）菜單中的（ ）指令。,數據的排序在生活中有廣泛的應用。,你能想出來，生活中需要對那些數據進行排序嗎？,選中要排序的數據范圍,你想按怎樣的順序排序？,任務： 每噸水2.5元，先計算出水費，再對水費進行
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第六課數據圖表及分析,派誰去打乒乓球？,進入情境-2021世乒賽選拔,2021年世乒賽將在11月23、24日于美國休斯頓舉辦，如果你作為男子乒乓球隊的主 教練，你應該如何從以下7位國乒隊員中選擇五位成員代表中國隊參加比賽？,馬龍,許昕林高遠梁靖崑,樊振東王,楚,欽,周,啟,豪,進入情境-2021世乒賽選拔,2021年世乒賽將在11月23、24日于美國休斯頓舉辦，如何
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課程導入,于是老師交給歡歡一項任務，讓 歡歡做一個調査,以便了解中學生網絡,行為現狀。,問卷 調查,1、學會設計問卷。,學習目標,學會采集數據并進行整理。,請同學們在2分鐘之內閱讀完教材P15-16頁的內容，思考以下問 題，并在書上標注出答案。,？,2、問卷通常有哪些題型？ 3、回收問卷時需要注意什么？,課前預習,第一部分 問卷設計,于是老師交給歡歡一項任務，讓 歡歡做
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小小數據分析師之,數據錄入與統計,一、設計表格與錄入數據,二、數據加工,三、數據分析,EXCEL與WPS共有功能特點：,強大的數據處理和分析功能。 例如：對數據排序、查找、替換，分類匯總、篩選，各種函數,界面友好，易于操作,強大的表格處理功能。 例如：增加行、刪除列、合并單元格、添加背景顏色等,強大的圖表制作功能。 圖表是提交數據處理結果的最佳形式，可以直觀地顯示出數據的眾多特性
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